职教论坛杂志-ag尊龙app

职教论坛

刊名：职教论坛vocational&technicaleducationforum

主办：江西科技师范学院

周期：半月

出版地：江西省南昌市

语种：

中文开本：大16开

issn1001-7518

cn36-1078/g4

邮发代号44-77

创刊年：1985

aspt来源刊

中国期刊网来源刊

《职教论坛》杂志主要栏目

“名家视野”、“特稿”、“理论经纬”、“高职研究”、“教坛视点”、“教研理论”、“教改新浪”、“百家论苑”、“海外纵览”、“名校巡礼”等20余个栏目。

《职教论坛》杂志信息：

杂志是由江西科技师范学院主办，受教育职成司指导、面向全国公开发行的职业技术教育综合性刊物。原国家教委副主任王明达、劳动部副部长张小建等领导及专家担任本刊顾问。自1985年创刊以来，本刊坚持“传递职教信息，交流职教经验，促进职教研究，推动职教发展”的宗旨，注重科学性、指导性和可读性，杂志发行覆盖面已遍及全国31个省（市、区），是我国最具影响的职教刊物之一。通过《论坛》，既可以了解我国职教的今日热点、高层动态和理论走向，又可知晓职教风采、职教人物和各地快讯。欢迎各级教育行政部门，各级教育学会（协会、研究会）、职教研究所（室），各级各类职业技术学校、企事业单位的教育培训部门、各用人单位订阅本刊。《职教论坛》杂志也适合于各级各类图书馆、资料室收藏。

《职教论坛》杂志荣誉：

《职教论坛》杂志是2008年北大核心期刊，全国中文核心期刊。全国优秀职教期刊一等奖”、“江西省优秀社会科学期刊奖”、“江西省十佳优秀期刊”。中国核心期刊(遴选)数据库期刊、中文科技期刊全文数据库收录期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、科技部万方数据库数学化期刊群全文收录期刊.

《职教论坛》杂志稿件要求：

1．观点明确，论证严谨，内容充实，数据可靠，文字简练、流畅，并具有一定的创新性和较高的学术价值。

2．标题简练、明确，．一般不超过20字。正文前附200字左右摘要、3-6个关键词。正文后的注释及参考文献应完整、准确，注释序号用①②……表示，参考文献序号[1]、[2]……表示，各类参考文献的书写格式为：

(1)专著、报告等：序号．著者．书名[m]．出版地：出版者，出版年．起址页码．

(2)期刊文章：序号．作者．题目[j]．刊名，年份，卷(期)：起址页码.

(3)报纸：序号．作者.题目[n].报纸名，出版日期(版次)．

3．文责自负，请勿一稿多投。作者自稿件发出之日起二个月未收到用稿通知，可另行处理，来稿一律不退，请自留底稿。

《职教论坛》常见范例：

交互中设计实践中升华-记一次vb教学经历---杜治汉肖长玲

“四互法”的教学实验---陈丽霞

构建基于工作过程为导向的高职财经类专业课程体系---张凯张燕丽

高职英语教育中人文价值的实践研究---朱静

《建筑施工技术与机械》课程教学中存在的问题及解决方法---周静丽

在制冷专业教学中开展研究性学习的方法---邓锦军

批判性思维教学法在会计教学中的运用---许镇松

“数控技术专业”理论与实践融合教学模式研究---贾相武俞劲创

对职校学生学习兴趣有效激发的探索---陶晋如邝雪英

高职学生思想教育面临的挑战与对策---戎静

示范校建设中的优质核心课程建设---吴学毅

高职酒店管理专业“双证书”制度衔接模式选择---阮晓明

高职院校职业心理辅导的主要问题、困境及应对策略---曾金强

高职院校落实顶岗实习应重点解决的问题---耿保荃

关于高职院校校外实践教学基地建设的思考---陈兰云

高职教育“准就业”人才培养有效机制的探索---金旭东

基于工学结合人才培养模式的高职教学管理责权关系---何静

论转型期高职院校管理理念创新---刘太刚胡立和

推进特色高职校园文化建设的路径---付子顺

如何让中职课焕发出活力---陆素菊

澳大利亚tafe体制对我校高职教学教改的启示---李亚峰

高职生在中小企业就业心理特点的实证研究---段洪斌

影响高职学生就业能力的因素分析-对订单培养模式的调查---周培明胡芳张智敏

高职学生校外实训绩效考核方案初探---杨琼刘晓明

中职学生自尊水平与心理健康的相关研究---刘文亮陈晓敏

德育教学中渗透学生职业核心能力培养研究---张见

基于现代“产业链”整合的实训基地建设策略---余苏宁

校外基地教学化运行模式创新研究---周彩屏

谈五年制高职教研活动的规范性与实效性---沈芝燕

浅析高职院校专业人才培养模式dp的最优定位---仝丹娜

基于高职院校“双证书”制度的教学改革探讨---周均张莉清

关于职业技术教育改革与农村劳动力培训理论与现实问题的探讨---李东风葛力力

高职保险专业实践教学零距离模式初探---郑晓玲

系部顶岗实习工作评价指标体系的研究与实践---朱春瑜朱本坤

教育学视角下的高职专业分类研究---吴智泉江小明

论h型-h型人才制度安排---潘晨光侯祖戎

当代知识观视野下职业教育课程改革的逻辑支点与运行机制---吴晓义

规划有效的职业学习---赵志群