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教学月刊：中学版（教学管理）

刊名：教学月刊：中学版（教学管理）

主管单位：浙江教育学院

社长：董景尧

主编：吴颂华

地址：杭州市

国际标准刊号：issn1673-0674

国内统一刊号：cn33-1279/g4

周期：月刊

中文开本：16开

《教学月刊·中学版》杂志信息：

《教学月刊·中学版》面向中学教育教学，旬刊，每月三期。上旬为“教学参考”，涵盖中学各科教学；中旬为“试题研究”，为中学各科考试服务；下旬为“教学管理”，内容以教育教学管理为主，兼顾教学研究。

《教学月刊·中学版》把握21世纪时代特征，探讨教学理论，速递教改信息，展示教学成果，贴近教学实际，介绍先进经验，为广大中学教师、学校领导及相关教育工作者从事教育教学及其研究工作服务。

主要栏目：课改前沿、实践创新、教法探讨、课堂走笔、现代教育技术、备课参考、复习指导、考试研究、实验平台、竞赛辅导；视点、课改、论坛、学科、育人、叙事、域外、书撷。

《教学月刊：中学版（教学管理）》常见范例：

“联片研训”教师专业发展模式的实践研究---彭金香毛志伟

区域教研机制的新探索---张德超

网络教研与教师专业发展---刘春利

新课程理念下集体备课教研模式的研究---虞金龙

规划与共享：教研组、备课组滚动式课例研究--初中科学“试卷讲评教学”主题研究的实践---吴文军

我国小班化教育实施的困境与出路---李欢

论语文教师的文化意识---项香女

男女生语文成绩差异的原因及对策---刘涛宫刚基姚伟柱

试论农村中学教师实行坐班制的必要性---杨泉良

“问题法”在信息技术教学中的作用初探---许舟杰

中学信息技术课堂上游戏能否存在---温少娜

信息技术教师博客群的设计策略---刘敏

高中语文研究性学习课堂教学模式探索---张同华

语文阅读教学中的提问艺术初探---蒋润杰

影响语文课堂教学内容确定的相关因素---周凌

中学生历史语言的训练策略---阮巧玲

论历史文献在高中历史教学中的作用---华土木

生活化情境：思品课教学的一种好载体---朱秋蓉

中学英语词汇教学中存在的问题及对策---史慧梅

利用“非预设性”实验现象培养学生的创造性思维---徐晓莉

《科学社会主义的奠基人马克思》教学实录及反思---刘岩

思品课程度目标评价流于形式的原因及对策---徐婷婷

论中小学文学阅读教学的文体错位与回归---沈玲蓉

基于课程标准的课时教学目标的制定---贺国标

化学新课程实施中的困惑与思考---陆建新

明眸在顾盼中生辉——谈板书与多媒体的融合---方淑奕

编演课本剧，开辟语文实践新天地---周宏儿

英语阅读课中“fdrtherdiscussion”的设计---沈海芹

英语教学中渗透生命教育的策略---陈虹

活力课堂，精彩生成——构建高中地理生成性课堂的教学策略研究---胡晓春

高中生化学素养培养的途径初探---应化德

塑造学校文化形象丰富学校文化内涵——学校文化建设的实践研究---钟锦锁

论年轻教师的成长---陈秋萍

以科学发展观指导普通高中学科建设---周百鸣

在区域性有效课例开发的活动中促进教师专业成长---周惠

初高中教育教学衔接工作的实践探索---赵寅芬王柏根

论分级阅读及教师的分级阅读意识---黄可心

试论当前农民工子女教育问题---张淑琼宗旭苏

望闻问切——“四诊法”在家访中的运用---陈亚芳

三套新课程高中语文教科书助学系统分析---江宏张缨

抛锚式教学在数学课堂中的实施---章志坚

创设问题情境培养学生的化学思维品质---王强鸿

整合语文学习资源培养学生思辨能力---张英飞

谈谈“套话作文”---徐桦君

谈语文教材资源的合理运用---孙瑛

让学生学会“评点”---金小娟

高中地理新课导入教学初探---李虹

科学进行生物奥赛辅导减少奥赛负面影响---方淳

“老师，这篇课文上完了？”——《丑小鸭》课堂教学反思---马小平

教师：权威向智慧的转型---范远波

国内教师隐性暴力行为研究综述---刘佳王红谢春

语文教师要成为生活的歌者---汪啸波

阅读教学“生活化”设计谈片——以《品质》为例---刘丽娟

温情流淌的心灵旅程——作文教学“生活化”初探---夏艳丽

以生活之水复活千年《论语》——在情境教学中走近圣贤---刘香

新形势下新教师培训的思考---徐建龙

基于80后教师生存状态的新教师培训策略研究---赵洪琴陈樱霞

立足常规培训着眼专业发展——有效开展试用期新教师培训的实践与思考---郑人迪苏忠富

基于教师专业发展平台的b-learning新教师培训模式探析---童竝

聚焦“关键事件”的新教师培训---王莺

依托校本教研推动学校发展---吴小平

论教师如何保持激情--基于积极心理学的研究---王培芳唐宏符太胜

课堂教学中教师“过敏行为”的消解---王福显

初中学生作业负担情况的调查及思考---王涵阳费志荣