教育理论与实践
  • 创刊时间1981
  • 影响因子1.47
  • 发行周期旬刊
  • 审稿周期1-3个月

教育理论与实践杂志-ag尊龙app

主管单位:山西省教育厅 主办单位:山西省教育科学研究院

《教育理论与实践》是一本由山西省教育科学研究院主办的一本教育类杂志,该刊是北大期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1981年,出版周期旬刊,影响因子为1.47。该期刊已被北大期刊(中国人文社会科学期刊)、维普收录(中)、知网收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、万方收录(中)收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:山西
出版语言:中文
纸张开本:a4
基本信息:
国内刊号:14-1027/g4
国际刊号:1004-633x
邮发代号:22-162
全年订价:¥220.80

发表咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502

教育理论与实践杂志介绍

反映教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。读者对象为教育理论、教学、教育管理工作者及师范院校学生。

本刊主要资助项目有:国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究基金、江苏省教育厅哲学社会科学基金、教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目、全国教育科学规划课题、中央高校基本科研业务费专项资金、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题、全国教育科学“十一五”教育部规划课题、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目、山西省教育科学“十二五”规划课题。

本刊主要资助课题有:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(13jzd043)、教育部人文社会科学研究基金(10yjc880019)、国家社会科学基金(10bsh009)、全国教育科学“十二五”规划国家一般课题(无)、全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题(cea060064)、全国教育科学“十一五”教育部规划课题(dha090189)、国家社会科学基金(07czz026)、国家自然科学基金(j0721026)、教育部人文社会科学研究基金(12yja880018)、教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(j7jjd88230)。

教育理论与实践杂志征稿要求

1.编辑部对作者变更的原因进行查询,如存在欺骗或不当行为,编辑部将不予变更。

2.注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

3.引文超过150 字换行另起;上下各空一行;第一行缩进4 格,以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起,规则同上。

4.如系国家、省部级重大科技攻关项目或有创新性的科研成果论文,亦请在介绍信中说明。

5.本刊审稿周期为3个月,请勿一稿多投。论文责任者属实,署名作者的人数和顺序由作者自定,注意保守国家机密无政治差错,文责由作者自负。

教育理论与实践杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
南京师范大学 422 教育;教学;教师;社会;课程
华东师范大学 401 教育;教师;课程;教学;教育学
北京师范大学 396 教育;教师;教学;课程;基础教育
山西大学 383 教育;教学;教师;课程;高校
东北师范大学 254 教育;教师;课程;教学;农村
学研究院 190 教育;教学;课程;教师;试题
山西师范大学 176 教育;教师;教学;课程;师范
西南大学 137 教育;教师;课程;教学;师专
华南师范大学 129 教育;课程;教师;知识;教学
华中师范大学 114 教育;教学;教师;课程;知识

教育理论与实践杂志文章选集

  • 立足素养,提升语言运用能力着眼育人,助力协调全面发展——2019年山西省中考英语试题分析 李萍; 胡亚蓉; 徐倩; 李鹏
  • 体现六个维度;注重学以致用;传承优秀文化;落实立德树人——2019年山西省中考语文试题分析 李丽娟; 丁秀芳; 丁如萍
  • 考查学科素养 着眼学生发展 坚持六个维度 引领数学教学——201 9年山西省中考数学试题分析 范美玲; 李智惠; 侯华平
  • 学生发展中天性、个性和社会性的有机统一 刘莹
  • 自我控制对问题性网络游戏使用的影响路径研究 宫剑; 梁晓燕
  • 山西省中小学生思想道德状况探究 曹然
  • 内生与外控协同:教师专业发展的策略选择 赵雪; 冯用军
  • 教育生态学理念下建构县域乡村幼儿教师专业发展服务体系的实践探究——以贵州省榕江县“幼师国培”... 张剑辉
  • 小学语文教科书七十年研究速写与未来路向 周美云
  • 教科书城市化倾向下教师课程知识选择的文化障碍及应对 白雅娟
  • 《幼儿教师口语》教材中存在的问题及优化策略 郑艳辉
  • 如何在科学教育中开展stem教育——基于美国《science fusion》教材工程技术教育特色的思考 何善亮
  • 核心素养视域下高中生物学教学分析 张海珠; 吕亚萍
  • 浅谈初中道德与法制课堂“合纵连横”的创建策略 于小利
  • “健康中国”背景下甘南藏区学校体育现状及其对策研究 任严强

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主编:郭晚盛

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