班主任会议发言范文10篇-ag尊龙app

班主任会议发言范文篇1

你们好！很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎，同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持。

今天的家长会我准备了两个方面：一、向家长汇报学校班级情况；二、共同探讨教育子女的问题。

一、学校情况简介：

我们学校是省级规范化学校，学校先后评为教育部全国现代教育技术实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、山东省规范化学校、山东省现代教育技术示范学校、山东省中小学科技创新实验基地、潍坊市个性化学校、潍坊前50强学校、西部教育顾问学校、潍坊市德育工作集体及xx市十佳学校等。多年以来，在我们初中教师的共同努力下，学校取得了优异成绩：连续五年在教育教学中位居第二，山区位居第一。

二、班级情况

1、教师情况

语文教师xx，责任心强、业务能力强，任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升；数学教师刘元智，xx市优秀教师，和蔼可亲，学生非常崇拜，数学成绩一直很好，多次在全国奥赛中获奖；英语教师徐景岚，xx市优秀教师，英语学科带头人，辅导的学生多次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，教学成绩优异。政治老师李信田，中学高级教师，讲课风趣，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中取得优异成绩。历史老师郑国敏，xx市历史课骨干教师，热爱学生，深受学生的欢迎，在中考试题研究上成绩显著，教学效果好。化学老师李汉福，中学高级教师，是学校书记，教学水平高、学生上课激情足，成绩一直名列前茅；体育老师牛凡金，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。物理老师则我，连续两年被评为xx优秀教师，在中考质量分析会上作典型发言，辅导的学生多次获的奥赛全国奖，从事多年班主任工作，被xx市教育局评为xx市创新型班主任，我保证不能因为我，学生的物理成绩落后，而没有考上高中，但家长也应该积极配合，总之，我班教师的总体素质能力是值得肯定的，在中考中一定会取得优异的成绩

总之，我班教师的总体素质、能力是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩

三、学生情况

本班现有学生47人，其中男生19人，女生28人。班风正、学风浓但学生的基础不很理想！立足本班实际情况，重点抓学生升普高。我们的目标是决不让一个有能力上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲，甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成长，当然我列举的是一些不良习惯，由于个别学生有这样的毛病不是很多，但我的耐心和诚心还是感动了这些学生。打架、上网的现象我们班没有，学生基本能健康成长。不过，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的帮助。

四、探讨教育子女的问题

教孩子如何做人，实际上就是对子女进行思想教育，现在很多家长重视子女的学习成绩，问的最多的是：考试了吗？考了多少分？见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊！其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。

1、对子女身体健康的教育

让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。

2、培养良好的行为

西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。

所以，我们应该培养学生良好的习惯；让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰苦朴素的优良传统。

3、培养子女的责任心

子女由于缺乏知识经验，经常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不可避免的，“金无足赤，人无完人”嘛。可是，许多家长常常是责怪子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有责怪让他，而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开始了艰苦的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说：“通过自己的劳动来承担过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应该受到一点启发呢？

4、教育子女时的同时，您也要时刻牢记——你也是子女的老师。父母榜样的力量是潜移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：“妈，洗脚！多泡泡脚对您的腿有好处！”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈，洗脚。”这就是父母榜样的力量。想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊？

5、家长要正确对待孩子

（1）不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高；子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。

（2）科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。

（3）不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。

（4）重视子女的心里健康。初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会容易使我们的工作难度加大，我们还很容易武断地给他们下结论，于是隔膜会越来越大。所以，我们应该多关注他们的思想动向，多了解他们。如果能够与孩子交朋友，那就更好了。

6、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长

在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教师和家长的目的是一致的，家长与教师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与老师联系。有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误解。这样不利于学生的健康成长。或许我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，现在我们家庭基本上都只有一个孩子，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗？家长应该经常和老师取得联系，协调好孩子的教育工作。当然，人非圣贤，熟能无过，老师在自己工作中，同样犯错误，有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响，如果家长在处理这种事情时候过于草率，简单往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长应积极地在孩子面前树立老师权威形象，使学生尊重教师，才能使学生信任老师，正常进行教育工作，鉴于此，我希望家长在家里不要当着孩子的面批评老师，应积极树立老师在孩子心中的形象，以免造成不良的影响，我希望家长正确处理，积极与老师联系，而不是在孩子面前轻率地对老师进行批评，评价。当然，在此之前，我没有听到我们班的家长的议论，为了孩子我们愿意接受家长的批评，但应注意方式。家长朋友们，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

班主任会议发言范文篇2

应该说一个学校主要的工作都在班主任身上。今年我们二年组的工作,并不很乐观,学生的状态也不是很好。更需要我们班主任老师全力以付的工作。如何工作呢,六个字“用心、用脑、用力”。

用心:全力以付的心态,把班级当成是自己家,把学生当成自己的孩子的心态.用爱心去经营和管理.

用脑:班主任工作要有方法,策略.班级要有自己的规章制度,形成一套管理体系.有问题不怕,大家即及时沟通,沟通是班主任工作的法宝.

用力:班主任工作是一件长期的系统的工作.要落实在具体的行动上,早出晚归.班主任要做到“勤”,就是要“脑勤、口勤、手勤、腿勤”。脑勤,就是多观察学生的言行举止,研究不同学生的教育方法;口勤,就是与学生交朋友,与学生交谈聊天,了解学生的家庭背景、性格品行;手勤,就是要及时将工作中的学习心得和感悟记录下来并给予总结概括;腿勤,就是要深入家访,掌握学生家庭环境的第一手情况,以便在施教时心中有数。

在这个辞旧迎新的关键时期,我校根据上级文件和我校的实际情况决定提前开学,在这段时间里,我们的班主任工作尤显重要,春节刚过,学生可能还没有从新年的氛围中解脱出来,还沉浸在压岁钱如何去花的暇想中,但也不喜欢在家呆着了,希望见到同学,与同学交流,还希望到鞍山,商场啊去逛逛,可能就是没想到提前开学.因此我们班主任要有思想准备,要做好学生的思想工作,把学生从新年的氛围中解脱出来,建议做好以下工作::

1、通知学生提前到校,想尽一切办法.第一天,学生可能来的不是很齐,及时采取措施.。

2、安排好学生的第一天工作,要细致如微.不能让学生处在无政府状态。

3、做好第一次与学生见面的讲话稿,(与学生说些什么,怎么说,目的只有一个,让学生迅速进入学习状态)

例如:

亲爱的同学们:

新的一学期开始了,我们回到了老教室,看到熟悉的面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程。同学们,让我们在新学期的开始,看一下东方的第一抹朝阳,反省一下自己:昨日的时光是否虚度,昨日的梦是否依然,我的心是否还在飞扬?

也许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许,你昨日曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。

很多理想在追求前是个梦,追求过程中是篇诗,追求后则是一首老歌。追求的过程是最美丽、最浪漫的季节。只要在追求,梦想就不会失落;只要在奔走,路就不会荒芜;只要在爱着,心中就会永远充满温暖。

你爱大自然的时候,也就爱了自己,因为你是大自然中的一片叶;你爱着一切,一切也会和你热情相拥。你想要看到美好的明天那么你就要抓紧今天。

如果今天是张“弓”,那么你就是弦上待发的箭,你只有抓紧时间,就可以把弓引满,当你开始追求的时候,也就是你直奔明天的靶心的时候。当你梦想成真的时刻,就是你触摸到生命价值的时刻。

人生离不开拼搏,就像我们不能拒绝成长一样。年轻的朋友们,请珍惜每一个晴朗的早晨,用生命中最浓的激情,最美的期待迎接日出,晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛,那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生!

灿烂明天要我们去奋斗,去描绘,去创造,让我们携起手来,齐心协力,用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。

新学期希望每个同学要做到“五心”:

一是收心。

把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。

新学期有新开始,尤其对于高中生来说。人生最关键的时候,往往只有几步,我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

三是恒心。

前行的路上总是布满荆棘,学习上要下功夫,持之以恒,战胜一个个困难,去争取新的辉煌。

四是爱心。

不仅要提高学习,同时还提高品德修养。尊敬老师,团结友爱,互助互爱,孝顺父母。

班主任会议发言范文篇3

你们好！

今天，我非常荣幸与各位班主任一起讨论关于德育工作的一些问题，当然，今天我的发言我认为是谨慎、认真和带着期望进行的，所谓谨慎，是因为作为一位年轻班主任，我对每句话都进行过思考。所谓认真，是因为我敬重我们学校所有的班主任以及尊重每一位班主任为学校、学生们所付出的艰苦努力。所谓带着期望，是因为作为一名普通的班主任，相信其他班主任也和我一样用自己的眼睛在看着新一届的德育工作班子能够怎样带领我们走上更合理、科学、规范的德育工作道路。

关于我校德育工作，我不敢妄加评论，仅对班主任工作提几点自己的看法：

一、需要认清德育是什么？德育要造就什么样的人？

教育者按照一定社会或阶级的要求﹐有目的﹑有计划﹑有组织地对受教育者施加系统的影响﹐把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育，我们称为德育。换句话说，德育是人的社会化、人的自然化、和谐发展的需要。德育要造就幸福的人。关于德育是什么，范畴太大，这里不宜讨论，但是，我作为一个班主任，我明确一点，找到学生需要什么，用什么样的方式去满足他们合理的需要，这种需要对他们将来有没有价值，我想，德育工作需要搞清楚学生的需要和社会的需要，这是本质。

二、建设一支优秀的班主任队伍，德育工作者也需要文化建设。

这里我引用著名教育家xx先生的一个观念。

优秀的德育工作者，应该具有五最：

1、最受学生喜爱

学生有话了找谁，敢找谁，意味着受学生欢迎的程度。

2、最善于学习的人

人格、学术魅力

爱学生、尊重学生、研究学生

3、最善于表达的人

能说会道——语不惊人，死不休

4、最具有思想的人

管理者管理——制度管理——文化管理

5、最有组织能力的人

活动的组织策划

三、解决形式与实质不符合的矛盾

德育工作不是表面工作，不是做给人看，而是实实在在给予学生发展的方向和指引，更好地完善学生的人格，我个人对我校德育制度中的部分制度提出质疑：

1、班主任轮班制度。我并不是认为这个制度不好，而在质疑这种制度下班主任的工作与效果之间的关系，并非班主任不努力，而效果如何，大家都看得到，这背后又意味这什么呢？为什么要做吃力不讨好的事情？我们都知道，很多人在抱怨，但是抱怨背后又是什么？

2、文化建设。它本身是一件很好的事情，这种熏陶直接深入到学生的内心世界，潜移默化地产生影响，但是很多学生却还不明白为什么搞？怎么搞？更让我们觉得纳闷的是为什么要重复搞，什么样的文化建设好是学校规定还是专业或者班级决定，当然，学校很为我们操心，什么事情都帮我们设计好了，我们只用做一个乖老师，我们大家都是乖老师。前不久进行班级文化建设检查考评，完了以后我到班上去，学生告诉我，检查了，只是书还放在桌子上，他们急了，想想会不会影响班级评分，我问他们，你们读书，书不放在桌子上放在哪里？为什么要检查了放下去，不检查搬上来？如何看待问题本身就是一种文化。

四、听听班主任的声音，有人肯听我们说话么？

领导经常说：我们很累。我们体谅你们，所以我个人在不触及原则的问题上从不麻烦领导，四年来，很少麻烦领导帮忙处理问题，相信其他班主任也是一样。我们也经常感到很累，可没人理我们，我们的声音只有在班级管理一线相互表达。我想表达的并不是比谁累，而是这种双输的局面什么时候才能结束，达到双赢。忠言虽然逆耳，建议虽然难听，但是领导作为德育工作的决策者，集思广益总比一个人在想怎么制定一个制度要更合理吧？这直接关系到班主任工作的认可和积极性问题。

五、决策者与操作者之间需要信任和理解。长期以来，班主任就像风箱里的老鼠，两头不讨好。我想大家都知道，班主任作为班级管理一线的德育工作者，头顶着学校，下得对学生负责，打个比方吧，前不久学校通知我说上头要求看关于消防的一个电影，票价10元，学校出5元，学生出5元，这合理么？像这样不合理的事情早该在决策层就过滤的，为什么还要让班主任里外不是人，当然，在提出建议后，学校还是做出了合理决定。不然怎么开口，良心在哪里？我怕晚上睡不着，学生骂我，会骂学校。

不敢顶压力的领导不是好领导，不会负责的班主任不是好班主任。

“哥们，你越想到学生们，学生们越为你这套校服增光！”——活动中学生对校长说的话，这是xx先生带学生到南京扫墓时候学生对他说的一句话。我改变一下，“领导，你越是想着我们这些辛苦的班主任，我们就越想着怎么把工作做好。”学校德育工作的决策者们，你们把担子挑起来，我们会更卖力地把责任担起来。

班主任会议发言范文篇4

要突出人本管理和人文关怀：一定要改进管理方法，采取“以理服人，以情感人，以心爱人”的文明教育方式，强化人文关怀，构建和谐班级，充分发挥班主任的主观能动性和综合协调作用。

1.班主任每个月都要有针对性地找学生谈话。要及时学生的思想动态，不能等到发现问题甚至出项了问题才去“头痛医头，脚痛医脚”。

2.班主任要行使全方位管理权利。管理要细致、全面、到位。班主任不值班的那天，可以好好休息一下，轮到你值班的那天，事无巨细都要管理到位。（要求班主任老师熄灯铃响后15分钟检查学生就寝情况。）

3.教育学生要尽量以鼓励为主，要善于运用欣赏教育的方式，积极发现学生的闪光点。针对学生个体，无论优劣，都要给以明确的高考标要用发展的眼光看待学生和培养学生，千万不能挖苦、讽刺、排挤差生，更不能用强硬的方式管理班集体。要善于具体情况具体分析，并督促学生如期完成好学习任务。

二、教师教学要求

1.要锁定每堂课的教学目标，确定每堂课的的主要内容，增强课堂教学的针对性。一定要认真读懂高考考试大纲，明确考试要求，并积极查阅相关资料，努力增强自己的知识广度和深度。积极钻研教学内容，尽力达到触类旁通的目的。

2.要具体分析学生实际，明确每堂课的知识深度，增强课堂教学的实效性。

3.要静下心来，围绕教学目标精心设计教案，一定要把备课形式与内容统一起来。

同科教师要尽量在一起备课，每周要有固定的集体备课时间，并提前研究好下一周的教学内容，认真分析重点、难点，并将编写任务分配到人，集中大家的智慧，努力增大每堂课的知识容量。大家可以集体制作一些活页资料，努力促进学生动手动脑能力的提高。

4.在复习课中突出学生应试能力的培养。

一是一定要加大对学生的思维训练量，在教学中善于运用启发式教学点拨学生，让学生主动发现问题，分析问题，寻找解答问题的思路，自主得出结论。

二是课中练习教师要选取典型性、针对性强的题目，点评要到位，重点难点要突出。

三是要注重学生知识的联系、迁移和拓展，注重训练学生规范解题的习惯，积极引导学生反思解题过程，将知识与方法融为一体，达到举一反三的目的。

5.要严把考试关，重视班级与学生个体质量分析。每次考试后要针对测试情况认真分析得失，及时进行质量分析，充分发挥考试的指导和诊断作用。并把有关情况及时汇报给班主任老师，以便及时进行针对性的思想教育和学习方法指导。

6.齐抓共管，辅优补偏。每个班级的任课老师都要在班主任的指导下，力争抓两头，促中间。一定要建立优生、踩线生和差生的成长档案。采取“只只蚂蚁捉上树”“人盯人”战术，开展长时间的辅优补偏活动，加强师生联系，整体提高成绩。

7.放下架子，虚心学习。注重集体备课，有意识地加强业务合作，在一定程度上缩小学科内任课教师教学业务素质和教学质量的差距，尽快使自己成长为学校的骨干教师。

8.普通班的教师一定要克服我与升学无关的思想，在要求降低的前提下，要把复习重心转移到让学生搞清最基本的知识上来，并以此来促进普通班学风的根本好转，无愧于学生和家长。

班主任会议发言范文篇5

让班主任了解整个学期学校的德育工作思路，自我规划学期计划；围绕学生“文明素养的养成教育”展开研讨，促进本学期教育重点工作的落实和开展。

二、时间

第一周星期三下午3：50~5：30

三、地点

一号楼三楼会议室

四、人员公务员之家，全国公务员共同天地

校长室、教导处、班主任

五、主持人

潘小福

六、议程

1、杜英姿介绍学期德育工作思路；

2、许嫣娜指导班主任工作；

3、张丽东指导少先队工作；

4、专题研讨：文明素养的养成教育

（发言代表：吴蕾庄明霞甘蓓王婉璆吴小薇袁平平）

5、校长总结；

七、保障

1、星期一，所有材料送潘校长审阅；

2、星期二，确定各班主任发言内容；

3、会议室准备投影仪、话筒，主讲者制作幻灯片；

4、曹之杰负责摄影；

5、杨丽铭撰写通讯报道稿；

班主任会议发言范文篇6

关键词:班主任工作;组织者;“十个一工程”

班级是学校教育教学工作的基层组织,班级管理工作主要由班主任负责,班主任是班级各方面教育力量的组织者,是学生方方面面的管理者,是党的教育方针和学校工作要求的执行者,是学校教育、社会教育和家庭教育的协调者。班主任工作做得如何,直接影响到学校的教育教学质量和社会声誉,因此,班主任在学校工作中的地位是举足轻重的。如何当好班主任,尤其是当好中学阶段的班主任,是班主任学中的重大课题。我以为,当好一个班主任,除了教师的个人魅力、学识水平外,还必须认真做好以下十件工作,我把它称为班主任的“十个一工程”。

一、组织好一次精心准备的入学教育

入学教育是每个学校每学期初都要进行的,是班级常规管理中的一个首要步骤。据我观察和了解,现在班主任对入学教育流于形式或草草了事。个人认为,入学教育不仅是班级常规管理中的一个步骤,而且是一项关键性的工作,它的质量的好坏,对班级良好班纪班风、学风和学生良好行为习惯的养成有着最为直接的影响,尤其是对新生班级而言,显得更为重要。对班主任来说,入学教育的类型主要有两种,一种是新生班级或刚接手班级的入学教育,一种是原来班级的入学教育。不论哪种形式,班主任对入学教育这项工作要引起高度重视,要认真筹划、精心准备,因为这是展示班主任形象、能力的一个平台。在入学教育中,班主任要与学生坦诚相见,用良好的形象来吸引学生,用真情的话语来打动学生,用语言和行动证明自己是优秀的,这样,学生才会佩服班主任,才会服从班主任的管理,所以说,组织好一次精心准备的入学教育极为重要。

二、召开好一次气氛热烈的誓师大会

誓师大会是一种树立学生信心、激发学生热情的有效形式。这个大会一般在开学一周内完成,同样,对于这样的会议,班主任要精心组织,从会议布置、会议仪式均要安排妥当,要开得气氛热烈。会前,班主任根据了解或掌握的班上学生的各方面情况拟定好书面发言稿,同时,要求学生人人写出表态发言,重点安排班上不同类型的学生在誓师大会上宣誓。学生在写书面发言稿时,班主任要进行具体指导。会中要求程序清楚,最好安排学生主持会议,班主任要做好总结发言。会后,将每个学生的表态发言收集起来,装订成册,至于学业成绩方面的奋斗目标,还要求学生用纸条写好后用透明胶布贴在位子的左上角,不要小看这一举动,这是一种时刻提醒和激励学生的好方法,长期的实践证明,这种办法成效显著。

三、制订好一套完整详细的班纪班规

俗话说:不以规矩,不成方圆。一套完整详细、符合班情生意、赏罚分明,具有可操作性的规章制度是搞好班级工作的基本前提,这项工作,班主任也要在开学后一周内完成,当然,在开学前形成初稿最好。班纪班规制订好后,要及时向学生公布,还要组织学生定期和不定期地学习,必要时还要开展背诵班纪班规的活动,要让班纪班规在学生心目中打下深深的烙印,只有这样,学生在班纪班规的约束下,在学校才会正常地学习和生活。久而久之,学生也就养成了良好的学习、生活习惯,学生的文明素质也就会得到很大的提高。

四、组建好一支模范带头的班干部队伍

众所周知,一支学业成绩好,具有良好行为习惯,有一定组织管理能力,能起模范带头作用的干部队伍是搞好班级管理工作的关键之一。但如何组建好一支这样的班干部队伍,我认为,在新生班级,采取看学生入学成绩、向相关人员打听学生品行,在报名中班主任自己观察询问学生等多种形式来了解学生的情况,在短时间内由班主任任命班干部,从而组建一支班干部队伍。任命时,要向学生说明任命的理由,以后每期(或原来班级)则采取民主选举、竞争选举的方式组建新的班干部队伍。通过这些方式,让学生较早地认识民主集中制的优越性,形成公正、公平、公开的观念,认识到当今社会是具有挑战性的,从而培养和提高学生的适应能力。

五、树立好一批各具特色的先进典型

俗话说,榜样的力量是无穷的。班主任要在班级管理工作中善于发现和树立一批不同类型、各具特色的先进典型。如全面发展的三好学生、学习标兵、体育尖子、劳动积极分子、优秀组长、文艺活动积极分子、优秀黑板报主编等。通过典型引路、榜样示范来带动全体学生,激发和调动全班学生的学习积极性和工作热情,使班级典型层出不穷,从而有效地推动班级管理工作朝健康向上的方向发展。

六、建立好一份详细具体的学生档案

这里所说的学生档案不是指保存在学校的学生学籍档案,而是班主任为了管理好班级,掌握好学生表现而自制的一种对学生日常生活中突出或特别的言行举止、学习态度、道德品质、行为习惯以及家庭状况等进行详细记载的教育管理档案。该档案每生二页(个别学生也可以多页),档案表中设有若干栏目,以记载学生的操行为主,这种档案有很好的作用,它不仅仅是学生成长的记录,而且还是班主任教育学生、向家长汇报学生在校情况的事实材料,有很强的教育说服性,是班主任管理好学生的一种很好的手段。

七、举办好一个期中期末的总结表彰

班主任要认真搞好两个阶段总结,一个是期中的,另一个是期末(有时放在开学初)。总结中,班主任尽量地要发现学生的闪光点,在总结中予以表彰,同时也要指出学生中存在的问题。一般情况下,只讲问题,不点名批评,给学生们以足够的面子,要通过总结表彰大会,让学生树立信心,产生先进更先进,后进赶先进的效果。

八、开展好一次分门别类的家庭走访

家访是了解学生生活环境、在家表现的最好方式,是对学生进行个别教育的有效途径。通过有计划的家访,既可与家长进行情感沟通,又可密切班主任与学生的关系,所以说,成功的家访是教育学生、形成健全班级的催化剂。但是现在许多家长在外打工,实现真正意义上的家访是有困难的。那么,现阶段如何进行家访,可采取以下三种方式,一是上门家访,二是电话家访,三是信函家访。不论哪种形式的家访,班主任都要讲究家访技巧,即尽量委婉地指出学生存在的问题,使家长引起高度重视,否则,会造成班主任与家长对立、班主任与学生对立的不良后果。

九、安排好一次对每个学生的谈心活动

每个学生都希望自己得到老师的关心和爱护,而交心谈心活动是关心和爱护学生、激励和教育学生的一种重要的有效的方法。作为班主任,每个学期都要与学生进行一次交心谈心活动,在这个活动中,班主任应以激励教育为主,轻言细语,和颜悦色地开展谈心活动。通过这个活动,要让学生真正感受到老师的关爱。当然,对于个别学生的谈心活动,不应该只有一次,而应该是多次的。公务员之家

十、策划好一次标准较高的家长集会

班主任会议发言范文篇7

为了贯彻落实中共中央国务院2004年八号文件中，关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神，经过新抚区教育局、五十中学的精心策划和准备，2005年12月27日辽宁省中小学班主任工作经验交流会在五十中学多功能厅如期举行。

历时一天的会议里，除了教室里有全市选拔公务员之家，全国公务员共同天地上来的班会观摩外，在主会场的多功能厅里，五十中学王君英老师带领八年三班全体同学献上一节《感悟生命，回报亲情》的主题班会。这节班会由教师引领，学生主持，家长参与，生生互动，环环相扣，震撼心灵，优扬的音乐声中，优美的散文伴着真情的故事，孩子们发自肺腑的一言一行，打动了在场的每一位领导和老师，真诚的泪水中让我们深切的感到，班主任工作在塑造学生们的心灵，培养学生满怀感恩回报亲情和珍爱生命过程中，所起的重要作用。

北台小学李威校长主持了访谈式的经验交流。在新抚区教育局局长杨殿顺带领下，二位校长和五位班主任走上讲台，分别做了别开生面的经验交流。之后辽阳、丹东等市做了大会发言。

辽宁省教育厅副厅长周浩波在最后的发言中，对本次大会内容新、形式活的特点，给予了高度的赞扬，既肯定了新抚区打造专业化班主任队伍公务员之家，全国公务员共同天地、三个工程落实为依托、丰富多彩的活动为载体的班主任培训工作，又对班主任队伍建设提出了中肯和指导性的建议。他的讲话高屋建瓴，使与会者深切的认识到在未成年人思想道德建设中，班主任的特殊角色和地位。

班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，是学校对学生进行思想政治教育的“排头兵”，党的教育方针和政策首先是靠班主任去执行和贯彻。作为一个班主任不仅要向学生传授文化科学知识，更重要的还要关怀学生思想上的进步，道德品质的成长，以及学生的身体健康。因此班主任是落实未成年人思想道德建设的关键环节

班主任会议发言范文篇8

（1）摘要记录。

一般会议只要求有重点地、扼要地记录与会者的讲话和发言，以及决议，不必“有闻必录”。所谓重点、要点，是指发言人的基本观点和主要事实、结论。对一般性的例行会议，只要概括地记录讨论内容和决议的要点，不必记录详细过程。

（2）详细记录。

对特别重要的会议或者特别重要的发言，要作出详细的会议记录。详细的会议记录要求尽可能记下每个人发言的原话，不管重要与否，最好还能记下发言时的语气、动作表情及与会者的反应。如果发言者是照发言稿子念的，可以把稿子收作附件，并记下稿子之外的插话、补充解释的部分。需要详细记录的发言，可采取速记的方法。没有速记人员，可以多配几个记得快的人担任记录，以便会后互相校对补充。现代化生活为会议记录者提供了方便，还可以先录音，会后再整理。

会议记录要求准确、真实、清楚、完整。

会议记录具有以下基本特点：（1）真实性。会议记录的执笔者与其他文章的写作者有一个重要的区别，那就是他只有记录权没有改造权。会议是个什么样就记成什么样，与会者发言时说了些什么就记下什么，记录者不能进行加工、提炼，不能增添、删减。（2）原始形态性。会议记录是会议情况和内容的原始化的记录。所谓原始，就是未经整理，未经综合。在这一点上，它与会议简报、会议纪要有着很大不同。会议简报和会议纪要也是真实的，但不是原始的。（3）完整性。会议记录对会议的时间、地点、出席人员、主持人、议程等基本情况，对领导讲话、与会者的发言、讨论和争议、形成的决议和决定等内容，都要记录下来，一般没有太多的选择性。

一、会议记录的基本作用

会议记录是会议记录者当场把会议的情况如发言人姓名、会上的报告内容、讨论的问题、与会者的发言、通过的决议等如实地记录下来的书面材料。它的作用在于正确反映会议情况，以作为整理会议文件、总结经验、研究工作等存查备考的一种历史资料。

会议记录的具体作用体现在三个方面：

（一）依据作用

会议记录是记载会议基本情况的文字材料，是日后工作中可供查考的凭证。

（二）素材作用

会议进行过程中连续编发的会议简报，以及会议后期制作的会议纪要，都要以会议记录为重要素材。

（三）备忘作用

会议记录可以作为会议情况和会议内容的原始凭证。

二、会议记录的规范格式

（一）标题

会议记录标题由会议名称加文体名称组成，就是《××××会议记录》。如果使用的是专用的会议记录本，连“记录”二字也可省略掉，只写上会议名称即可。

（二）会议组织概况

1.会议时间。要写明年、月、日，上午、下午或晚上，×时×分至×时×分。

2.开会地点。这部分内容要写得具体，如：“市政府××会议室”、“市委××礼堂”、“本市×××区×××路××现场”等。

3.主持人。会议主持人的职务，姓名要写全称，如：“市长×××”、“校党委书记×××”、“局长×××”、“公司总经理×××”。

4.出席人。根据会议的性质、规模和重要程度的不同，出席人一项的详略也会有所不同。有时可以只显示身份和人数，如“本局各处室负责同志21人”、“本校各教研部门负责人”、“全体与会代表”等。如果出席人身份复杂，如既有上级领导，又有本单位各部门的主要领导，还有各种有关人员，最好将主要人员的职务、姓名一一列出，其他有关人员则分类列出。

5.列席人。包括列席人的身份、姓名，可参照出席人的记录方法。

6.旁听人。旁听人可以起到见证作用。所以，对此应作出记录。

7.缺席人。如有重要人物缺席，应作出记录。

8.记录人。包括记录人的姓名和部门，如：××（××办公室秘书）。

（三）会议内容

这部分内容随着会议的进展一步步完成，没有具体的固定模式。一般包含有以下方面：

1.会议的宗旨、目的、议题。要求完整地记录会议议题的名称。

2.会议议程。会议记录要清楚地反映出会议议程的真实顺序。

3.会议报告和讲话。对会议报告人或讲话人的职务、姓名与内容应作出清楚的记录。

4.会议讨论和发言。讨论或审议文件，应写明文件的完整标题。发言人的姓名要求写全名，不可写错字。否则，会增加日后查考的难度。

5.会议的表决情况。包括表决事项的名称、表决的方式（如口头表决、举手表决、无记名书面表决等）、表决的结果（同意、反对、弃权票数等）。如有多轮投票，都要记录在案。

6.会议决定和决议。包括对议题的通过、缓议、撤销、否决。如果是通过或否决某个文件，要写明该文件的标题；如决定、决议事先已经有了草案，应记录该草案的标题。

7.会议的遗留问题。

（四）结尾

可将会议主持人宣布的散会一项记入，也可以将散会一项略去不记。最后，由会议主持人和记录人对会议记录进行认真校核后，分别签上姓名，以示对此负责。

三、常见会议记录的写法

（一）财务会议记录

交通财务工作会议记录

时间：20****年××月××日下午

地点：交通局×××会议室

参加人员：交通局财务处全体人员及局属事业单位财务负责人（×××外出考察，×××代参加了会议）

会议主持：局财务处×××处长

会议记录人：×××

会议主要内容：

1.传达、布置了市财政局、物价局×财综[20****]190号文件《关于开展市级政府非税收入项目清理申报工作的通知》的内容。于4月26日前上报市局财务处。（局财务处负责人：×××）

注：此表严格按各单位收费许可证的内容填报。

2.布置了省交通厅×交财[20****]17号文件《关于填报20****年度交通建设债务调查表和规费收入及支出、人员情况表的通知》的内容。要求各单位于4月28日前上报市交通局财务处。（局财务处负责人：×××）

3.传达了交通部交财发[20****]114号文件《关于印发交通财务“十一五”重点工作规划纲要的通知》和省交通厅×交财[20****]12号文件《关于印发20****年交通财务审计工作要点的通知》的内容。要求各单位认真学习相关文件内容，做到了解、掌握相关财务宏观方面的知识。

4.特别强调了市交通局×交字[20****]11号文件《关于推进××交通形象标准化建设工作要求的通知》的内容。要求各单位严格按×交财[20****]37号、×交字[20****]1号文件和今年初召开的财务税费征收工作会议中布置的要求进行各单位的标准化建设工作。强调各单位必须财务负责人为此工作的项目牵头人，于4月30日前上报切实可行的标准化建设计划，以后局财务处的标准化建设工作直接对口与各单位的财务负责人联系。（局财务处负责人：×××）

5.要求各单位于4月30日前上报所有的财务、会计、审计、经济管理专业全日制本科及以上学历的人员名单及相关证书复印件，以备更好地完成交通财务人才库。（局财务处负责人：×××）

6.通报了市交通局“罚缴”分离工作的进展及下一步的工作情况。要求各单位于4月30日前上报常见违法处罚额度明细表。

上述上报材料均要求一式两份。

另外，会议还通报了市政府相关收支分类改革、费税制度改革和新的会计制度方面的信息，要求各相关人员认真自行学习。

（二）共青团基层组织建设会议记录

20****年××大学共青团基层组织建设会议记录

会议时间：20****年××月××日16时至18时

会议参加人员：×××书记，×××书记，×××书记，各院辅导员，学生会、学生科协、社联代表，各专业年级长

会议地点：×××会议室

会议主持人：×××

会议记录人：×××

会议主要内容：

一、×××书记主要针对基层组织的活动开展以及考核标准发表讲话，其中包括各基层组织要积极参加活动和会议，要坚持执行章程，各组织间要做到通力合作。同时，要组织各种校园文化活动，活动要丰富多彩，还要形成一定的品牌活动，活动前期要做好充分的准备，结束后要做好完整的汇报。

二、×××书记就团支部与分团委的验收工作做了指示，包括团支书达标验收工作，分团委的工作总结以及评选优秀分团委、优秀团支部、优秀青年团干部、优秀共青团员的工作。

三、×××书记则主要针对共青团基层组织的工作理念、指导思想以及工作性质做了讲话。他要求把共青团基层组织定位为青年人才的训练营，提出了“热心奉献、热情做事、热衷学习、热爱交友”的口号，指出基层组织的工作宗旨是“尊重源于服务”，要求对其考核应遵循“积极的态度、迅捷的行动、满意的结果”的标准。他还指出，共青团基层组织的工作性质是青年人才的管理与服务组织，要为青年人才摇旗呐喊、冲锋陷阵。最后，×××书记还就大学生培养计划作出指示，具体对课外科技创新创业工作的开展作了要求。

（三）班主任工作会议记录

理学院班主任工作会议记录

会议名称：党委副书记×××听取****级班主任工作汇报记录

时间：20****年××月××日15：30-17：30

地点：理学院资料室

主持人：×××副书记

议题：****级学风与管理建设汇报

参加人：****级全体班主任

班主任会议发言范文篇9

1月12日下午3时30分，附中首次优秀班主任经验交流会在老校区4号楼二楼会议室召开。附中校长高雁、党总支副书记王芳出席了会议。附中班主任办公室及教务办公室所有教师参加了会议。会议由王芳主持。

公务员之家，全国公务员共同天地

会议第一项是由优秀班主任介绍先进经验。他们从自己在工作中的体会和感受、学生群体的特殊性、班主任工作的重要性等方面对班主任工作作了详细介绍，使大家充分了解做一个优秀班主任应该具备的基本素质。公务员之家，全国公务员共同天地

会议第二项是互动交流，大家畅谈了自己对班主任工作的认识和看法。会议气氛活跃、轻松，班主任都积极发表自己的体会和认识，并对今后的工作提出了意见和建议。

会议最后由高雁校长发言。她对2006年班主任工作取得的成绩给予了充分肯定，对学生的教育、管理提出了自己的看法、意见，并对班主任今后的工作提出了期望和要求，她希望附中在大家的共同努力下能取得更好的成绩。

班主任会议发言范文篇10

今年的4月份是考验与挑战并存的时期，难过、激动、开心、思考、成长，月了。我带领举办了首届学生文化沙龙系列活动，了解放思想专题调研与座谈会，与校团委调研部与城团工委了交流与拓展培训，协助团区委在区创业课程讲座，，月的学习任务也，

参加了县里组织的骨干教师培训活动，聆听了讲师的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，每都要面同风格的讲师，每都能听到不同类型的讲座，每都能感受到思想火花的冲击。里，我更和了新课改的发展和，反思了以往工作中的。一名中年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还太多的，这一段的学习，我自己是收获的。使教育观念更新，真是受学益习非浅。下面是我培训的的体会：

一、学生的，就的课堂教学。

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，以学生的为前提，学生的，就不有自主、探究、合作学习。实践，学生课堂教学的性，的深度与广度，直接着课堂教学的效果。每学生都发言吗？专家的观点是：“应该说，站发言是，但从表面上看，是的，关键要看学生的思维活跃，学生所回答的、的，在第的基础之上，每学生的发言会引起学生的思考；要看是、，是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，于学生都在发言，而要看学生有独立的思考。”

简单的问答式，一问一答，学生忙得不亦乐乎，但上学生的思维仍在上重复；课表面上看热热闹闹，学生能地回答教师的，但很少有学生自己的见解；表面上看是师生互动，上是用提问的“灌”，让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生真正地互动，是非常的。

怎样调动学生的“思维”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地，引发学生心理上的认知冲突，使学生“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。，教师要放权给学生，给想、做、说的机会，让、质疑、交流，某展开辩论。教师应当给学生和权利，让学生思考，给学生自己思维的机会，让学生说，并且让尽多的学生说。条件具备了，学生兴奋，的性高，度也会大大。、、兴奋地学习过程，个体才能发展。

二、在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要信任学生，学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等学生的。教师把探究的机会交给学生，学生展示自己学习的过程，教师也就可以自如地教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学，课堂教学中为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯学生的学习过程，观察和探究学生的学习，的认知情况，学生的需要真正地被关注。

三、在教学活动中，教师要做的引路人

一堂新课开始，教师可新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。，教给学生、的方法，让学生会、会。教师除了把学生自学课堂教学的外，还需精心设计每自学的、内容，自学方法的。

总之，这几天的培训，我开阔了视野，学习了的教育教学的新理念，新思想，从思想上受地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作的作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”骨干教师培训，在今后的日子里，我将地学习理论知识，用理论教学实践，和教育、教学规律，把科研和教学，做专家型、学者型的教师，使自己所教学知识的前瞻性。这样，才能培养出新时期“型、发明型、型、创新型”的学生。

共产党第十七届委员会次全体会议，于年3月3日至11日在北京举行。十七届二中全会审议的改革方案，对行政管理体制和机构改革，目的在于科学发展、保障和民生，可说，十七届二中全会是深化改革的会，凸显科学发展，保障和民生的会。

教师培训体会（中学骨干教师培训心得）

今年的4月份是考验与挑战并存的时期，难过、激动、开心、思考、成长，月了。我带领举办了首届学生文化沙龙系列活动，了解放思想专题调研与座谈会，与校团委调研部与城团工委了交流与拓展培训，协助团区委在区创业课程讲座，，月的学习任务也，

县级骨干教师的培训，使教育观念了洗礼，教育教学理论和学科知识了，师德的理解新感悟。教师要终身学习的理念；教师要拥有幸福感。教育教学理论和学科知识的学习，使我懂怎样备好、上好、评好一节课；对初中阶段的数学体系更的认识；对怎样成长一名科研型的教师具体的方法。下面我就自己的和本次培训心得总结如下：

一、虚心学习，提升自己

培训，，最大的感触是。于自己思想觉悟的感悟，于自己教学理念的充足和提升。在培训中我理解了教师的敬业精神的内涵，它在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的对待教学工作，以尊重、信任的关怀学生，更的在对教育事业的孜孜追求和上。在奉献自己的，更要地汲取，地超越自我，要有勇于创新与，锲而不舍的追求的精神，教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。的学习和实践，自我，以便取得的教育教学效果。

讲要给学生一滴水，自己先要有一桶水。现在，这桶水远远，要让这桶水取之不尽用之不竭。”远程研修为搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”，颇费一番周折，也难于到各地学习的强烈需求。却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域的距离，了时空的连线，我可以便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面”却已“心连心”，真可谓为是，妙言，乐在其中！在工作中，使我能够再遇到与讲座中类、或其它棘手的时，学会理性的思考和冷静地。

二、教师的成长

培训学习，我认识到当代教师，，要系统的数学理论知识。，要“人人学有价值的数学；人人都能必需的数学；不同在数学上不同的发展”的数学理念。，要一名优秀的学生学习促进者。教师由教学中主角转向平等的首席，由传统的知识传授者转向现代的学生学习的促进者，彼此真正的“学习体”。，要做课程改革中的合作者。新课程教师与学生合作，教师与教师间合作，教师与家长合作，教师与社会合作。第五，要做学习型的教师，在当今科学技术突飞猛进的，新鲜事物层出无穷，教师要学习，永不停息。第六，要参加教学“科研型”教师，教师即“者”是时代对教师的，是校本课程开发的主体必是教师，教师者是教师成长的必要。

，教师要终身学习的理念，自身的学科知识和教育教学能力。在课程改革深化的下，我会努力学习，领会《基础教育课程改革纲要》和各学科《新课程标准》的精神，参加各级的学科培训，更新自己的教育观念，以时俱进，自身素养。要参加校本课程，自身的科研。，教学中自我反思。开放自己，教师与合作，分享经验，互相学习，发展。，把教学科研成果提升到理论的。在教学实践中培养高尚的师德素养。“用博爱的心去关爱每一位学生，用对和的去对待的教育事业.”师德的，奋斗。

三、骨干教师的课堂教学展示

骨干教师的课堂教学展示是本次骨干教师培训成果的展现。在新下，如何让新理念走进课堂，如何让新理念渗透于教学，从而地数学教学，是每位数学教师的。而本次的数学展示课展示了在农村小学现有教学条件下的课堂教学。我很有幸参加了活动并组织了数学科的评课活动，给我最深的体会是：，数学课教学注重学生知识的建构过程。长期，在传统教育土壤里生长、发展的小学数学教学，注重向学生传授知识，过分强调数学的学科性，而忽视了学生所学的数学知识与社会生活经验的联系，使得学生将数学应用于的意识和能力。而在新的课程理念下，数学教学中要创设情境，让学生知识的过程，促进知识建构，小学生数学知识的内化。本次的数学科骨干教师课堂教学体现了这一教学理念。第数学课的教学评价了可喜的转变。教师注重知识与技能的教学，也注重学生的学习感受。对学生的分毫进步，教师都的鼓励和评价，使课堂教学更具人性化。、教师的素养的。骨干教师教学设计的撰写细致、可操作性强，备课；教师的课堂操控能力、教学能力的；教师的课后反思，评课。培训教师的素养。总之，培训使我认识到，教师要注重自己的师德修养和人格塑造，并自己的理论素养和技能的学习和，较强的教育科研意识和能力，反思教学实践，使自己名副其实的骨干教师，在教育教学中真正模范带头作用。

教师培训体会（班主任培训心得）

今年的4月份是考验与挑战并存的时期，难过、激动、开心、思考、成长，月了。我带领举办了首届学生文化沙龙系列活动，了解放思想专题调研与座谈会，与校团委调研部与城团工委了交流与拓展培训，协助团区委在区创业课程讲座，，月的学习任务也，

兴参加教师进修组织的班主任培训活动，感谢给我这样的学习机会。在培训中，我专家邻校几位优秀班主任的教育故事。报告从心理、德育、艺术等分别对班主任工作科学，班主任该如何科学地工作。报告非常生动，非常，的触动。样的班主任带出样的班级。在潜移默化中班主任的思想已经着学生。新课程，老师，是班主任老师，更要塑造新的形象。本次培训，让我对班主任工作的认识和理解。正如有人说：“好的班主任好的班级。”我赞同这句话，它一语道破了班主任工作的性。，怎样才能班主任工作，怎样的班主任才符合“好”的标准呢？培训我地体会到班主任要精湛的班主任工作艺术，更要善于时刻用“心”——责任心爱心、耐心、细心、公心和信心于一体的“心”去教育和感化学生。

一、责任心——班主任工作的前提

责任心即自觉地把份内应做的事的心绪和，班主任工作的前提。班主任是连接与学生的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。班主任的责任心体现在上对，下对学生。对班主任工作好桥梁和纽带作用，教育方针，布置的工作能够迅速、无误、畅通无阻地传班级，并带领全班同学，各种组织和教育形式，使工作地。另一，责任心，经常学生，学生，学生的思想，日常的学习和工作等活动，在思想上有性的教育和，帮助学生们各种的观念，并向学生们的意见和，从而和学生双方满意。

二、爱心——做学生的朋友

爱心，即热爱之心，指对人或事物有很深的感情，常心上，和爱护。爱心对班主任而言爱护和学生身上的因素，帮助克服和消除消极因素。班主任工作的基础。班主任应该以真诚、平等、信任的对待学生，全心全意地为学生服务，真心真意地热爱、尊重和每学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每学生的心田，用爱心去感化学生、教育学生，做学生的朋友。这样，学生才能视你为中的一员，才你交心，才有利于班级工作的。，班主任的爱心只体现在好学生的身上，更要体现在后进生的身上，这后进生转化工作的润滑剂。差的学生，应让感到班主任并因其差而嫌弃、厌恶。，对学生的爱，无原则地溺爱与迁就，姑息放纵，而是要，真正严与爱的有机。

三、耐心——持之以恒、诲人不倦

耐心心里不急躁、不厌烦、能持久。几十人的班级，在不期，会不同的情况和不同的，经常还因突发事件而产生的新。，解决各种，班主任工作需要有耐心。孩子的性格，所的家庭教育不，使得对的认识和不。当不良时，教师，我自己要冷静，的先因后果。站在孩子的角度去思考他（或她）为会这样做？再倾听孩子的解释，这样做的原因，最后与孩子探讨除了方法外，还可以有哪几种解决方法，其结果怎样？这一较为的环节，要让学生弄明白“错误已犯，已弥补，但要在每犯了错误后总结，学会突发，今后再犯同样的错误”。班主任工作的是全班同学的思想工作，带领和帮助全班学生学业，发展，培养。，学生各自不同的思想，而学生的思想都受到社会多的，各种思想的都一朝一夕的事，做学生们的思想工作就需要和耐心。做思想工作不一蹴而就，学生的不佳是违纪，不要急于做定论，扣帽子，而应背后有别的原因，这样来粗暴、急躁的举动便产生。当犯错误的同学反复时，应该再教育，做耐心细致的思想工作，帮助改正错误，而应急躁情绪，害怕麻烦，将学生推向社会或家庭，不良。，提倡耐心，说遇事不要作果决地，那种无所，拖拉迁延，当断的，并非“耐心”。

四、细心——事无巨细

细心细密。做事细心，周密地考虑各种，精益求精地把。工作细心的，防微杜渐，事态；工作细心帮助和；工作细心还能够的工作，出差错。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的仔细观察和详细，体现在的周密性。细心可以把工作做得有条不紊。

共产党第十七届委员会次全体会议，于年3月3日至11日在北京举行。十七届二中全会审议的改革方案，对行政管理体制和机构改革，目的在于科学发展、保障和民生，可说，十七届二中全会是深化改革的会，凸显科学发展，保障和民生的会。

五、公心——一视同仁

公心，即公正之心，指对人对事公正看待，偏私。班主任工作的。这一点体现在对待的上，他是优秀生后进生，他是干部子女百姓子女，班主任都应公正平等，绝因人而异，会给学生的健康成长和自身的教育工作不良的。，班主任在教育和教学工作中应该热爱每学生，公平、公正地对待每一位学生。对优秀生应将好的发扬光大，克服自身的之处，千万偏爱于护短；对后进生，要更多的关怀和奉献更多的爱心，细心捕捉身上的每闪光点，发掘其身上的潜能，肯定，热情鼓励、帮助，使重新自我，获取克服缺点的勇气和信心，点燃的希望之火，使进步。

六、信心——走向的关键

孩子的财富、是家庭的财富。班主任对学生应该充满信心，在班主任，孩子都能好孩子，在班主任眼里，个个活泼、可爱。哪怕是再调皮，再难教的孩子，班主任都要不懈地教育他，决不放弃。对学生信心是让走向的关键。

班主任的工作是平凡而繁琐的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每学生世界，要想每学生的朋友，要想每学生的信任，需要付出的心血；班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。班主任，累并快乐着。教育的路是漫长的，我将漫漫长路中，用责任心、爱心、耐心、细心、公心和信心去迎接教育中的每挑战，去滋润祖国的每幼苗，做一名称职、优秀的班主任。

共产党第十七届委员会次全体会议，于年3月3日至11日在北京举行。十七届二中全会审议的改革方案，对行政管理体制和机构改革，目的在于科学发展、保障和民生，可说，十七届二中全会是深化改革的会，凸显科学发展，保障和民生的会。

教师培训体会（班主任培训心得)

班主任培训，我受益匪浅，感触也颇深。使我更地理解到新时期要当好合格的班主任不简单。每一场讲座，每一节课我都觉得实实在在，很有性、操作性和实效性，帮助一线的班主任老师地工作，使更快地成长，现班主任工作的谈几点心得供参考。

一．班主任要以身作则，为人师表。

教师要在学生中的形象和，就以身作则，为人师表，从我做起。班主任，他要学生，更自己身教重于言教，这样，才无愧于人类工程师这一光荣的称号，中学生正处在生理成长期和世界观的特殊的时期，老师，是班主任，一举一动直接学生的思想和道德。，班主任，更应自己，自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。

二．班主任工作要事做起。

班主任工作是一项细致而又的工作，要从件的小事抓起、做起，比如，要养成学生的清洁为身卫生习惯，每天都督促学生自己的教室里是纸碎满地，那怕是一张废纸也它给捡。工作，看似小事一桩，但对学生却产生了潜移默化的作用。总而言之，班主任把日常的每小事，才能把班主任工作搞得。

三．班主任要和爱护每学生

班主任，偏爱歧视哪学生，要对一视同仁，都把学生当作自己的孩子来教育，学生患病住院，做班主任的要去探望等还要经常与家长联系帮助学生的成长。班主任，除了在学习上要学生，更应在思想和生活上学生最大的与爱护，要经常与学生沟通思想，的思想想法，从而的，，也说在学习上，思想上，生活上热情。

四．班主任要有乐观的心态。

做人的工作历来艰难的，想要人原思想、是不容易的（是后进生），它要长期、的工作。这过程中就难免会反复或与你原先设想不的情况，情况，班主任就要乐观的心态，地认识到有情况是的，没大步了的，要，努力解决的方法；

共产党第十七届委员会次全体会议，于年3月3日至11日在北京举行。十七届二中全会审议的改革方案，对行政管理体制和机构改革，目的在于科学发展、保障和民生，可说，十七届二中全会是深化改革的会，凸显科学发展，保障和民生的会。

教师培训体会（乡镇信息技术培训体会）

今年的4月份是考验与挑战并存的时期，难过、激动、开心、思考、成长，月了。我带领举办了首届学生文化沙龙系列活动，了解放思想专题调研与座谈会，与校团委调研部与城团工委了交流与拓展培训，协助团区委在区创业课程讲座，，月的学习任务也，

参加乡镇教师技术培训的学习，我懂新知识，拓宽了视野，真是受益匪浅。

当今时代，技术迅猛发展。它不但普及广大社会生活、工作的各个环节，还走进了校园，无声地着传统教育教学模式、教学、和教学手段等。

了培训，我对“技术与课程整合”的认识。所谓的技术与课程整合，学科课程把技术与学科教学有机的，将技术与学科课程的教与学融为一体，将技术工具，教与学的，教与学的效果，传统的教学模式，间接促进技术的，“双赢双利”的共建目的。

全新的教育理念。传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生的思维过程，使教学过程难以创新能力的培养过程。传统教学重经验、轻创新，教师凭经验教学，思维、定势，对自己的教和学生的学反思、、创新。传统教学还封闭性，缺少师生的交流与合作的机会。教学创新所要体现的要变传授式教学为性教学，变经验教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学。要体现学生的主体地位。

教师应该终生学习、自身的观念。在社会，一名高的教师应现代化的教育思想、教学观念，现代化的教学方法和教学手段，熟练运用工具（网络、电脑）对资源的收集、组织、运用；网络与学生家长或监护人交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的意识。都教师与时俱进地学习，才能现代化教学的需要，才能一名现代教学需要的高的教师。

另外，我还学习并了如何在网页上抓图，如何在ppt文件中插入flash动画，如何使用photoshop软件，如何亲手制作flash小动画，如何做幻灯片，如何运用excel的强大功能数据，如何下载文件，如何音频和视频文件……知识的教学和生活非常实用的。学习和实践了知识和技能，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后或将到的教育技术都了长足的，在教学工作中得心应手了。