考试范文10篇-ag尊龙app

考试范文篇1

尽管目前，每年的公务员考试申论都会出现一些新题型，感觉无从把握，防不胜防，部分题要求不够明确，不知道从何入手，但是有两大主干题型始终保持稳定，即概括材料题和最后文章写作，如，2014年国家公务员考试申论第一题，概括材料中我国经济发展要解决的主要问题；第四题，结合材料和自己的思考，写一篇文章，这就是申论题型设置规律之一——在变之中始终有不变的东西。在目前公务员考试申论题型多变、提问方式灵活多样的考试背景下，申论各种题型背后的命题重点与规律在于概述题与文章写作这两大主干题型，然后在这个基础上每年求新、求异、求变，会有若干新题型出现，可以将这种命题规律归纳为，2 x，即：

1、两大主干题型基本稳定(概述题与文章写作题)；

2、每年都有可能会有新题型出现，或者同一种题型变更一种灵活的提问方式，而这种题型又不固定，今年考了，明年可能不考，故称之为x题型；

3、广东、北京、上海、江苏、山东、浙江等省市公务员考试的申论题型中的x题型，命题频率较高的为：单独的小对策题、分析原因题。

尽管申论总是有这些灵活多变的x题型出现，但由于任何社会问题在逻辑上都是由问题（即存在的不足）、影响（即后果或意义）、原因、对策来构成的，简称社会问题的四大要素，这就决定了，无论这些题如何变化多端，其背后考察的无非还是四个要素，如2014年国家公务员考试申论，让你就某个观点谈谈想法，作答时无非紧扣四大要素，这观点具有什么意义，会带来哪些积极的影响，这一观点存在什么问题和不足，会带来什么不良的影响，你认为应该怎么做（对策）。

所以，公务员考试申论题型的第二个规律可归纳为：

各种题型背后命题者的考察点、阅卷的踩分点或评分标准、考生的答题切入点和作答思路，始终紧扣四大要素中的某个或全部，即问题（即存在的不足）、影响后果意义、原因、对策。

二、给定材料的规律及其利用上

既然任何申论题型都是围绕着四大要素的，而材料又是申论的基础，那么无论材料无论看上去多么纷杂凌乱，材料背后的规律在于，以不同的方式和线索展现出问题的四大要素，即问题（即存在的不足）、影响（即后果或意义）、原因、对策，材料最终是为了体现四个要素而存在的，那么阅读目标也就在于如何从材料中寻找和提炼问题的四大要素。

在对材料的利用方式上，概述题和文章这两大主干题型呈现出两种不同的、相映成趣的风格和要求，考察两种不同的能力：

概述题是客观忠实于材料，对材料加以简练的概括，客观中立地概括材料中的问题、相关人士对问题的看法、相关方面或国外政府的正确经验做法等，考的是在公务员的初级阶段作为一个助手，对问题加以客观、全面、简练地整理汇报，从而为领导决策提供参考的能力。

而文章则是对材料的合理升华、提炼、转换、扩展，考的是在公务员的高级阶段，作为决策、管理者，他对一个具体社会问题的综合分析能力和宏观决策能力，考察考生是否具备该方面的潜能，但文章是站在主观的角度驾驭材料，让材料更好地为我所用，所以在材料利用上，一方面，更加灵活多样，不但可以将材料中提到的政府部门、国外政府的正确经验做法提炼、加工为自己的对策，也可以将材料中指出的相关方面的错误片面做法、相关人士对问题或原因的看法，经过转换改造，形成对策；但另外一方面，文章以及文章中的对策是需要一定思想性、条理性的，可是材料虽然是对策的源泉和基础，但杂乱、琐碎、肤浅、粗糙、委婉而不够直接，需要考生平时对当前社会发展有过反思、分析和总结。比如说2014年国家公务员考试申论材料，“转基因产品，是美国控制粮食的手段之一。比如玉米，原产墨西哥，是当地人的主食，美国利用高科技手段研制出的转基因玉米大量进入墨西哥，结果是墨西哥农民必须向美国购买转基因玉米种子，而美国则把自己的转基因技术当成受保护的专利。这是要挟以此为生的其他国家农民的专利。”，乍一看，很少有考生能看出是什么意思，只有你平时多关注社会问题，有过思考和关怀，有过分析和总结，知道自主研发能力的欠缺一直是影响中国社会发展的重要因素，你才能更好看透这个材料，用自己的思想和经验更好地驾驭材料，从而写出既有立足于材料，又高于材料的对策，提高农业生产核心技术的自主研发能力，完善自主知识产权，避免发达国家利用高科技手段进行要挟与控制，这样的对策既有针对性，又有开阔的视野和思想的深度。

三、社会问题的把握上

在《如何从整体上把握国家公务员考试申论考试的变化》一文中郑老师曾提到，公务员考试申论中的社会问题的两种考察方式，第一、社会问题的主题单一、集中、明显；第二、社会问题的主题分散、模糊、问题中纠缠着问题、不易准确把握其宏观主旨。那么如何把握社会问题及其材料中的主旨？

首先，从根本上说依赖于考生的语感、社会经验和知识背景，你是否关注社会问题和政府动态，如，你是否经常阅览《南风窗》、《中国新闻周刊》、《南方周末》、人民网、新华网等著名媒体关于社会问题的报道，思考和总结在社会转型和经济改革这一宏观背景下，当前的面临的问题。这些都需要反思，讨论和总结，这就是公务员考试申论中社会问题的命题思路——从高处往下看，社会转型过程中存在的问题，然后避免敏感性和过度专业性，这就构成了考生把握社会问题的宏观思路即当前社会改革与转型面临的、需要解决的社会问题，概括起来主要有以下七大类：

一、政府管理、政府职能转变及服务型政府的建设；

二、社会公平与社会公益事业、民生问题；

三、技术创新、产业升级、经济发展方式转变及经济的协调健康发展；

四、社会道德伦理与精神文明、文化发展创新、文化软实力、传统文化保护；

五、社会风险的应对：食品药品安全、安全生产、经济危机、社会群体事件及其他社会突发事件等；

六、法律保障：公民权利、市场经济的公平竞争和产权清晰（具有敏感性和过度专业性）；

七、生态、环境及可持续发展问题

那么，以此为宏观理论背景，2014年国家公务员考试申论涉及的两个具体的问题，粮食生产问题和产业结构优化升级问题。报考综合管理类职位的考生需要写一篇视野开阔、统筹兼顾的文章，那么这两个具体问题就应该放到一个更大的主题之下，这无疑就是，经济的协调健康发展问题或用党的文件的话说，经济又好又快发展。

如果考生的语感和知识背景不足以准确、有把握地确定材料的主旨，怎么办呢？郑老师总结了以下技巧和规律可供参考:

第一，可看文章本身题干中的要求，如2014年国家公务员考试申论题干中描述道，“当前，如何应对各种突发公共事件是各级政府必须面对的重要课题，请你就如何提高各级政府应对突发公共事件能力写一篇议论文”这就明显、直接地点明了材料主题。

考试范文篇2

尽管目前，每年的公务员考试申论都会出现一些新题型，感觉无从把握，防不胜防，部分题要求不够明确，不知道从何入手，但是有两大主干题型始终保持稳定，即概括材料题和最后文章写作，如，2014年国家公务员考试申论第一题，概括材料中我国经济发展要解决的主要问题；第四题，结合材料和自己的思考，写一篇文章，这就是申论题型设置规律之一——在变之中始终有不变的东西。在目前公务员考试申论题型多变、提问方式灵活多样的考试背景下，申论各种题型背后的命题重点与规律在于概述题与文章写作这两大主干题型，然后在这个基础上每年求新、求异、求变，会有若干新题型出现，可以将这种命题规律归纳为，2 x，即：

1、两大主干题型基本稳定(概述题与文章写作题)；

2、每年都有可能会有新题型出现，或者同一种题型变更一种灵活的提问方式，而这种题型又不固定，今年考了，明年可能不考，故称之为x题型；

3、广东、北京、上海、江苏、山东、浙江等省市公务员考试的申论题型中的x题型，命题频率较高的为：单独的小对策题、分析原因题。

尽管申论总是有这些灵活多变的x题型出现，但由于任何社会问题在逻辑上都是由问题（即存在的不足）、影响（即后果或意义）、原因、对策来构成的，简称社会问题的四大要素，这就决定了，无论这些题如何变化多端，其背后考察的无非还是四个要素，如2014年国家公务员考试申论，让你就某个观点谈谈想法，作答时无非紧扣四大要素，这观点具有什么意义，会带来哪些积极的影响，这一观点存在什么问题和不足，会带来什么不良的影响，你认为应该怎么做（对策）。

所以，公务员考试申论题型的第二个规律可归纳为：

各种题型背后命题者的考察点、阅卷的踩分点或评分标准、考生的答题切入点和作答思路，始终紧扣四大要素中的某个或全部，即问题（即存在的不足）、影响后果意义、原因、对策。

二、给定材料的规律及其利用上

既然任何申论题型都是围绕着四大要素的，而材料又是申论的基础，那么无论材料无论看上去多么纷杂凌乱，材料背后的规律在于，以不同的方式和线索展现出问题的四大要素，即问题（即存在的不足）、影响（即后果或意义）、原因、对策，材料最终是为了体现四个要素而存在的，那么阅读目标也就在于如何从材料中寻找和提炼问题的四大要素。

在对材料的利用方式上，概述题和文章这两大主干题型呈现出两种不同的、相映成趣的风格和要求，考察两种不同的能力：

概述题是客观忠实于材料，对材料加以简练的概括，客观中立地概括材料中的问题、相关人士对问题的看法、相关方面或国外政府的正确经验做法等，考的是在公务员的初级阶段作为一个助手，对问题加以客观、全面、简练地整理汇报，从而为领导决策提供参考的能力。

而文章则是对材料的合理升华、提炼、转换、扩展，考的是在公务员的高级阶段，作为决策、管理者，他对一个具体社会问题的综合分析能力和宏观决策能力，考察考生是否具备该方面的潜能，但文章是站在主观的角度驾驭材料，让材料更好地为我所用，所以在材料利用上，一方面，更加灵活多样，不但可以将材料中提到的政府部门、国外政府的正确经验做法提炼、加工为自己的对策，也可以将材料中指出的相关方面的错误片面做法、相关人士对问题或原因的看法，经过转换改造，形成对策；但另外一方面，文章以及文章中的对策是需要一定思想性、条理性的，可是材料虽然是对策的源泉和基础，但杂乱、琐碎、肤浅、粗糙、委婉而不够直接，需要考生平时对当前社会发展有过反思、分析和总结。比如说2014年国家公务员考试申论材料，“转基因产品，是美国控制粮食的手段之一。比如玉米，原产墨西哥，是当地人的主食，美国利用高科技手段研制出的转基因玉米大量进入墨西哥，结果是墨西哥农民必须向美国购买转基因玉米种子，而美国则把自己的转基因技术当成受保护的专利。这是要挟以此为生的其他国家农民的专利。”，乍一看，很少有考生能看出是什么意思，只有你平时多关注社会问题，有过思考和关怀，有过分析和总结，知道自主研发能力的欠缺一直是影响中国社会发展的重要因素，你才能更好看透这个材料，用自己的思想和经验更好地驾驭材料，从而写出既有立足于材料，又高于材料的对策，提高农业生产核心技术的自主研发能力，完善自主知识产权，避免发达国家利用高科技手段进行要挟与控制，这样的对策既有针对性，又有开阔的视野和思想的深度。

三、社会问题的把握上

在《如何从整体上把握国家公务员考试申论考试的变化》一文中郑老师曾提到，公务员考试申论中的社会问题的两种考察方式，第一、社会问题的主题单一、集中、明显；第二、社会问题的主题分散、模糊、问题中纠缠着问题、不易准确把握其宏观主旨。那么如何把握社会问题及其材料中的主旨？

首先，从根本上说依赖于考生的语感、社会经验和知识背景，你是否关注社会问题和政府动态，如，你是否经常阅览《南风窗》、《中国新闻周刊》、《南方周末》、人民网、新华网等著名媒体关于社会问题的报道，思考和总结在社会转型和经济改革这一宏观背景下，当前的面临的问题。这些都需要反思，讨论和总结，这就是公务员考试申论中社会问题的命题思路——从高处往下看，社会转型过程中存在的问题，然后避免敏感性和过度专业性，这就构成了考生把握社会问题的宏观思路即当前社会改革与转型面临的、需要解决的社会问题，概括起来主要有以下七大类：

一、政府管理、政府职能转变及服务型政府的建设；

二、社会公平与社会公益事业、民生问题；

三、技术创新、产业升级、经济发展方式转变及经济的协调健康发展；

四、社会道德伦理与精神文明、文化发展创新、文化软实力、传统文化保护；

五、社会风险的应对：食品药品安全、安全生产、经济危机、社会群体事件及其他社会突发事件等；

六、法律保障：公民权利、市场经济的公平竞争和产权清晰（具有敏感性和过度专业性）；

七、生态、环境及可持续发展问题

那么，以此为宏观理论背景，2014年国家公务员考试申论涉及的两个具体的问题，粮食生产问题和产业结构优化升级问题。报考综合管理类职位的考生需要写一篇视野开阔、统筹兼顾的文章，那么这两个具体问题就应该放到一个更大的主题之下，这无疑就是，经济的协调健康发展问题或用党的文件的话说，经济又好又快发展。

如果考生的语感和知识背景不足以准确、有把握地确定材料的主旨，怎么办呢？郑老师总结了以下技巧和规律可供参考:

第一，可看文章本身题干中的要求，如2014年国家公务员考试申论题干中描述道，“当前，如何应对各种突发公共事件是各级政府必须面对的重要课题，请你就如何提高各级政府应对突发公共事件能力写一篇议论文”这就明显、直接地点明了材料主题。

考试范文篇3

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以确保国家秘密安全和维护广大考生利益为宗旨，以最大限度地降低损害程度为目标，建立健全我区各类考试保密安全突发事件应急处置机制，提高保密应急处理能力，确保考试顺利进行，保障社会的安全和稳定。

二、工作原则

（一）准备充分，防范在先；

（二）统一指挥，上下联动；

（三）分级负责，属地管理；

（四）发现问题，及时上报；

（五）快速反应，有效控制；

（六）加强领导，依法处置。

三、适用范围

考试保密安全突发事件特指国家、省各类统一考试、各类高中招生文化考试等统一组织的考试中，在试卷保管、交接、考试实施和评卷组织管理等环节出现的泄密事件。

四、组织指挥

（一）成立杭州市余杭区考试保密安全突发事件应急处置领导小组（以下简称区考试保密应急处置领导小组）。组长：区保密局局长，副组长：区保密局副局长。区保密应急处置领导小组设办公室，由区保密局承担，具体负责保密应急预案的组织实施工作。

（二）区考试保密应急处置领导小组职责：

1、负责启动本预案；

2、及时掌握动态，统筹协调指挥，研究处置考试保密安全突发事件；

3、确认考试保密安全突发事件性质；

4、对考试保密安全突发事件进行调查和提出处理意见；

5、制定考试保密安全突发事件补救措施；

6、负责向区委、区政府、区委保密委员会报告考试保密安全突发事件情况。

五、应急处置措施

1、发生考试保密安全突发事件，区考试保密应急处置领导小组应立即按本预案开展相应工作；

2、根据掌握情况及时制定事件补救措施，并逐级上报至区委保密委员会领导及市、省、国家保密局；

3、试卷在存放点被盗泄密，应及时通报公安机关追查和采取措施，并派工作人员协助公安部门及时破案；

4、在泄密案未破案之前，应及时会同新闻宣传主管部门采取有效措施，防止新闻媒体对考试保密安全突发事件有关情况进行报道和炒作，避免出现社会不稳定因素；应及时会同有关部门加强对互联网监控，防止有关信息特别是泄密信息在互联网上散布，发现或得知有关网站发出此类信息，应立即采取封闭措施；

5、试卷在运送途中发生意外情况泄密，应迅速通报公安机关，并请求增派警力保护现场，采取措施，隔离相关人员，全力保护试卷安全，防止泄密范围扩大；

6、会同纪检监察部门，在查清泄密事件情况的基础上，及时对有关责任人提出处理意见。

六、应急预案实施办法

（一）我区各类统一考试进行时，各有关单位必须掌握考试保密安全情况，发生考试保密安全突发事件时，及时逐级上报。

（二）发生试题泄密等突发事件，发生事件所在地或部门（单位）考试保密应急处置领导小组应在30分钟内报告区考试保密应急处置领导小组，区考试保密应急处置领导小组应在接到报告后30分钟内报告区委保密委员会有关领导和上级保密部门。同时，要立即制定补救措施，控制事态发展。

考试范文篇4

1、选择题，10题10分。书上的理论知识6分，时事4分。

2、判断题，10题10分。记得都是理论题。

3、文件框测试，10分，考核文件按重要紧急处理2分、公文处理批示8分。

考试范文篇5

笔试考试大纲

一、考试等级及科目

2014年吉林省各级机关录用公务员考试采取分级考试的形式进行。报考省直、市州直机关（含长春市所辖区）的考试等级为甲级，笔试科目为《行政职业能力测验》（甲）、《综合知识》（甲）和《申论》（甲）。报考县（市、区）、乡（镇、街道）机关的考试等级为乙级，笔试科目为《行政职业能力测验》（乙）、《综合知识》（乙）和《申论》（乙）。其中，报考乡镇机关录用优秀村干部职位的考生，只考《申论》和《农村工作常识》。此外，报考公安机关的考生，须加试《公安基础知识》；报考监狱劳教单位的考生，须加试《监狱专业知识》或《劳教专业知识》。

二、行政职业能力测验应考须知

主要测察考生从事国家机关工作应具备的基本判断、思维能力。

试题结构包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析四个部分。全部为四择一的客观性试题，考试时限90分钟，满分100分。

《行政职业能力测验》（甲）与《行政职业能力测验》（乙）在题型、题量、难度等方面会有所不同。

(一)《行政职业能力测验》题型介绍

1、言语理解与表达

言语理解与表达的题目形式很多，例如：

题型1：语句表达。主要考查考生对于语气、词序、语法结构等在语言表达中的作用的理解程度。

例1、请从给出的四句话中找出没有语病的一句：

a.尽管前几年遇到了许多挫折，但是他一点儿也不灰心

b.前几年他不管遇到了许多挫折，但是一点儿也不灰心

c.前几年他无论遇到了困难和挫折，他也从不灰心

d.他尽管前几年遇到了许多困难和挫折，但是他一点儿也不灰心

解析：b句“不管”是表示排除一切的，因此不能与“许多”搭配，应将“许多”改成“多少”；“了”字多余，应删去。c句在“困难和挫折”前缺少与“无论”（表示排除一切的）相呼应的“多少”一词，前一个“他”可以删去。d句开头的“他”应删去。只有a句无语病，本题答案是a。

例2、请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来。

a．四川漫画之崛起，马丁是功不可没的

b.他是从旧社会的苦难中走过来的

c.写作源于现实，又高于现实

d.这个同学谁都看不起

解析：d句的表达有歧义这句话可以有两种理解，一是这个同学看不起所有的人（“没有谁他看得起”）；另一种理解是这个同学被所有的人看不起（“谁也看不起这个同学”）。本题正确答案是d

题型2：阅读理解。阅读理解着重考察考生对语言文字的综合、分析、理解能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。

例题：阅读下文，回答题后的问题。

板块的边界并不就是海陆的边界，大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边界的活动构造带，有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。大洋中绵延数万千米的大洋中脊，中间就是裂谷。地幔物质从这里流出，形成新的洋底岩石，并把两边的板块不断推向两侧，裂谷是洋底的诞生地。某些陆上裂谷（如东非裂谷）可能会产生了新的海洋。与裂谷相反，位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下，并潜入软流圈而消失。另外，如果边界两边都是陆地，这就成为碰撞带。随着碰撞角度的不同，这里或因挤压而隆起高山，或因剪切而形成断层，或者兼而有之。

板块构造说是大陆漂移说和海底扩张说的合理引申。大陆的漂移是板块移动的表现之一。板块运动是地震、火山等事件及岛弧、陆缘山、海沟等地形特征的形成原因。

①大陆漂移是板块移动的表现之一，从全文看，这句话是说：

a．板块移动是大陆漂移的动力

b．板块移动表现为大陆漂移

c．板块移动和大陆漂移的本质是相同的

d．板块移动造成了大陆漂移

②下列判断与文意相符合的一项是：

a．板块运动的形式有三种：碰撞、俯冲和裂谷

b．板块边界的碰撞或俯冲，和裂谷的情形相反

c．裂谷位于海洋中或海洋与陆地的交接处

d．碰撞带和俯冲带位于大洋边缘或陆地之上

解答：题①的答案是d；题②的答案是b。

2、数量关系

这种题型重点考查考生基于数字表征的基本思维能力。数量关系题目形式很多，例如：

题型1：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

例题：29162330（）

a．35b．37c．39d．41

解答：这一数列的排列规律是前一个数加7等于后一个数，故空缺项应为37。正确答案为b。

题型2：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数字关系的一段文字，要求应考者迅速、准确地计算出答案。

例题：22×32×42×52的值为

a．1440b．5640c．14400d．16200

解答：这是一道典型的乘法运算的题，答案为c。

3、判断推理

判断推理是考察应考者推理判断能力的一种测验形式，题目形式和种类都很丰富，例如：

题型1：图形推理。这种题型考察考生基于符号表征的基本思维能力，要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一个，替代题干中的问号，使图形呈现出一定的规律性。

例题：

解答：正确答案为b。因为只有b能使两套图形具有相似性，仅仅元素不同，一个是实的曲线，一个是虚的直线，但两组图形中元素的排列规律完全相同。

题型2：逻辑推理。这种题型考察考生基于文字表征的基本思维能力，这些基本逻辑思维能力可能包含演绎思维、归纳思维、类比思维等。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

例1：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为：

a．彭平由综合性大学所培养的

b．大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的

c．姚欣并不是毕业于综合性大学

d．有些数学家是计算机编程专家

解答：观察a、b、c、d四个选项，似乎都有一定道理。只有结论d是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的，是不需要附加任何假设和补充而得出的结论，因此，d是正确答案。

例2：报纸：《南方周末》

正确选项为（）。

a．茶：铁观音b．汗水：水

c．树：树叶d．奶茶：咖啡

解答：正确答案为a。报纸与《南方周末》是属种关系，四个选项中茶与铁观音和汗水与水也是属种关系，但汗水与水的次序颠倒了，不能选。因此，正确答案为a。

题型3：定义判断。运用标准进行判断，是公务员一项基本的职位要求。在每一个问题中，先给考生一个或多个概念或规则性的定义，然后再给一组事物或行为的例子，要求考生从中选出最为符合或最不符合该定义的典型事物或行为。这里假设给定的概念或规则性的定义是正确的，不容置疑的。

例题：

健康：指一个人智力正常，行为合乎情理，能够适应正常工作、社会交往或者学习，能够抵御一般疾病。根据健康的定义，下列属于健康的是：

a．大学教授老李，虽然五十多岁但工作起来仍然精力充沛，在今年春天患流感

b．张婶十九岁的儿子肖聪，读书十一年还是小学二年级水平，但是从小到大没生过什么大病，体力活可以干得很好

c．小胡硕士毕业后，工作表现一直很优秀。自一次事故后，当工作压力比较大的时候就会精神失常

d．小刘身体很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很多同事说他古怪，不愿与其交往

解答：此题的正确答案为a。

题型4：事件排序。每道题在特定或非特定条件下，给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的四种假定发生顺序的四个数字序列，请选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。

例题：

（1）收集书籍（2）购买材料

（3）打造书架（4）雇用木工

（5）排列书籍

a．4-3-1-2-5b．1-4-2-3-5

c．4-3-2-1-5d．3-2-1-4-5

解答：此题的正确答案为b。收集书籍（1）-雇用木工（4）-购买材料（2）-打造书架（3）-排列书籍（5），这一顺序相对于其他顺序而言最为合理。

题型5：常识经验判断。常识经验判断部分主要考查考生依据基本常识和基本经验，对常见现象或事物产生的原因以及某一现象发生、引起的后果进行分析、归纳、推理的能力。

例题：

军事用的子弹，其头部一般都灌上铅，其主要原因是：

a．铅的比重大，子弹头灌铅是为了打得更远

b．灌铅比灌铁、铜等其它金属在工艺上要简单

c．灌铅的生产成本低

d．铅有毒性，使子弹的杀伤力增加

正确答案是a。

4、资料分析

资料分析试题着重考察考生对文字、图形、表格三种形式的统计资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有1~5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推理、计算，才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。

例题：根据下表，回答①--②题：

博物馆四个入口处自动计数器的读数

自动计数器在不同时间的读数（人数）

入口（时间）7:008:009:0010:0011:00

171117905834284518485

284329013915292379306

355555921598961436233

49541063112112421299

①从早上7：00到11：00通过入口1进入博物馆的参观人数是：

a．580b.94c.1374d.1594

②在早上7：00到8：00之间，通过人数最多的入口是：

a．1b.2c.3d.4

解答：题①应为8485-7111=1374,答案是c;

题②比较两数之间的差,差值最大的是入口1的两个数，故答案是a。

（二）行政职业能力测验的作答要求及施测程序

1、《行政职业能力测验》作答要求

务必携带的文具有：签字笔或钢笔、2b铅笔、小刀和橡皮。

《行政职业能力测验》要求考生必须用2b铅笔在机读答题卡上作答，作答在题本上或其他位置的一律无效。

2、施测须知

行政职业能力测验试题全部为选择题。测试材料分为两部分:试题本和答题卡。考生阅读试题本上的试题，然后用2b铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑(详见示例)，不得在试题本上做任何记号。

3、施测方法简述

测验开始后，将按照以下步骤进行：

(1)监考人员向考生宣布考场要求。

(2)监考人员发给每位考生一页答题卡，给考生约两分钟时间按规定要求在答题卡上填涂自己的姓名和考号。

(3)监考人员发给每位考生一个试题本。先给考生两分钟时间阅读题本第一页上的内容。第一页上的内容是“考试注意事项”，考生应该仔细阅读每一项要求并遵照去做。

(4)共给考生90分钟的做答时间，每一部分试题都标出了参考时限，以帮助考生分配好答题时间。在试题中可能有一些是很容易的，但任何人都很难答对所有的题目。因此考生不要在一道题上思考太久，遇到不会作答的题目，可先跳过去，待做完了那些容易的题目后，如果有时间，再去思考。否则，考生可能没有时间去答后面的题目，而这些题目对考生来说可能更容易些。所有试题答错不倒扣分。

(5)监考人员宣布考试结束，考生应立即放下笔，将试题本、答题卡和草稿纸都留在桌上，然后离开考场。若发现考生带走了试题本或有抄录试题现象，将取消其考试资格。

4、答题卡填涂方法

由于《行政职业能力测验》是通过光电阅读机和计算机来阅读评分的，所以要求考生非常仔细地按规定要求在答题卡上填涂好个人信息（姓名、考号及报考部门）和所选答案。其基本要求是：

(1)用钢笔、圆珠笔或签字笔在姓名、报考部门栏填好本人姓名和报考部门，并在准考证号一栏的8个空白方框中填上本人准考证号（8位数）。

(2)对应准考证号的每位数，用2b铅笔将“准考证号”栏中相应方括号内的数字涂黑，答题时，则用2b铅笔将各题的所选项（其它项不得作任何记号）涂黑。黑度以盖住框内字母为准，不要涂到框外。

(3)不要用钢笔、圆珠笔、签字笔等涂选项。

(4)修改时要用橡皮彻底擦净。必须保持答题卡整洁，不得做任何其它记号。

(5)不得折叠答题卡。

附：行政职业能力测验答题卡样例

三、申论测验应考须知

申论测验主要通过考生对给定材料的分析、概括、提炼、加工，重点测察考生把握现象、提出问题和解决问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。《申论》全部为主观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

（一）关于申论的背景资料

1、申论所涉及的背景资料具有普遍性，将对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题有所涉猎。因为公务员对社会生活的方方面面都应当关心，应当有所认识、有所思考，对社会热点或大众传媒关注的焦点也应有所了解。申论的背景资料虽然涉及面广但具有较强的针对性、合理性。

2、背景资料的给出有的是以段落形式给出的一组材料，有的是一篇或几篇的文章，或者是访谈录等等。

（二）关于题型与写作要求

申论测验主要是针对考生对所给材料的阅读理解能力、分析概括能力、提出问题能力、解决问题能力、文字表达能力等方面能力的综合测试。

根据背景资料和测量目标的不同，申论题型及要求会有所变化，例如：

1、写作文种上的变化。根据背景材料的不同，让考生发表议论或者让考生写讲话稿、调查报告、工作方案、相关的公文等。

2、结构安排上的变化。根据背景资料和考试对象的不同，可能设定两个、三个或多个问题等。

（三）《申论》作答要求

务必携带的文具有：钢笔（或圆珠笔、签字笔）。要求所选墨水颜色必须为黑色。

答案作答在申论答题卡上，在非指定位置作答的一律无效。

使用少数民族语言试卷的考生，必须用少数民族语言答卷，否则按做标记处理。答案作答在试卷指定位置。

附：申论答题卡样例

四、《综合知识》测验应考须知

《综合知识》测验主要考查作为公务员所应掌握的基础知识，考试时限为60分钟。

（一）关于测验内容

《综合知识》测验的内容主要包括：马克思主义哲学、邓小平理论、市场经济理论、法律（法理、宪法、刑法、民法、行政法、行政诉讼法等）、行政管理、公文写作、省情国情、公务员职业道德、时事政治等方面的内容。

（二）关于题型与作答要求

1、《综合知识》测验作答要求

务必携带的文具有：签字笔或钢笔、2b铅笔、小刀和橡皮。

《综合知识》测验要求考生必须用2b铅笔在机读答题卡上作答，作答在题本上或其他位置的一律无效。

2、施测须知

《综合知识》题型为单项选择题、多项选择题、判断题等客观性试题。测试材料分为两部分:试卷和答题卡。考生阅读试卷上的试题，然后用2b铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑。答题卡填涂方法参照《行政职业能力测验》的要求。

五、《农村工作常识》测验应考须知

（一）关于测验内容

《农村工作常识》主要针对报考乡镇机关的优秀村干部考生，主要测查开展农村工作应具备的相关知识和能力。重点考察考生运用相关知识处理和解决实际问题的能力，考试时限为60分钟。

所涉及的内容包括：

1、对当前党和政府关于农村建设（新农村建设）方面的有关政策的理解和把握；

2、对农村基层工作中必须掌握的法律、法规，如基层党建、基层选举、计划生育、土地承包、水利、综合治理等的了解；

3、对农村基层工作基本常识，如农业、农村经济常识，科技常识等的了解和应用。

（二）关于题型与作答要求

《农村工作常识》测验取材主要针对农村基层工作实际，题型为单项选择题、多项选择题、判断题等客观性试题，侧重考查实际应用能力。

《农村工作常识》测验全部在试卷上作答，要求考生必须具备一定的阅读理解能力，必须在指定位置作答，卷面整洁。

六、专业考试应考须知

1、报考公安机关的考生，笔试科目除了考《行政职业能力测验》、《申论》和《综合知识》外，还要加试《公安基础知识》。《公安基础知识》试卷全部为客观化试题，满分为100分，考试时限为60分钟，考试参考教材以公安部门发售的教材为准。

考试范文篇6

新闻宣传职位专业考试

一、考试形式

新闻宣传岗位专业考试以笔试和现场实操形式进行。

二、考试内容

涉及新闻宣传的内容。

三、考试办法

笔试：命题新闻稿件两篇（有4-6道命题供选择）。

现场实操：1.按照命题要求，考生独立完成撰写电视新闻消息稿、现场拍摄、自行编辑完成1.5分钟的电视新闻一条。2.按照命题要求，考生独立拍摄一组新闻照片，经过后期制作，并撰写相关照片说明。

四、考试时间

笔试时间：120分钟实操时间：120分钟

五、评分

专业考试得分＝笔试得分×40% 现场实操得分×60%。

文秘职位专业考试

一、考试形式

闭卷笔试。

二、考试办法

1.按命题起草一篇简单的公文（通知、请示、函等），重点考察考生对机关工作的认知能力，对上级要求的领悟能力，以及公文的基础知识。

2.拟定开展一项工作的方案。重点考察考生的组织能力、协调能力，以及思考问题的全面性。

三、考试时间

120分钟（开始考试60分钟后，允许提前交卷）。

三、评分

试卷由两名以上监考人员当场覆盖考生姓名，送交未参与监考的考官阅卷、打分。

政工一（文化管理专业）职位专业考试

一、专业知识测试

采取命题笔试方式进行，通过此环节考察考生所掌握的专业知识。时间为90分钟。试卷由两名以上监考人员当场覆盖考生姓名，送交未参与监考的考官阅卷、打分。

二、现场命题表演

根据考官提供的题目进行现场表演，通过此环节考察考生的专业水平和创作能力。

三、自备节目表演

考生根据自己的专业提前准备一个作品进行现场表演，要求3分钟以内，通过此环节考察考生的专业技能。

四、评分

考官对上述三项分别评分，按专业知识测试得分×40% 现场命题表演得分×30% 自备节目表演得分×30%的公式得出专业测试总成绩。

政工三（体育管理专业）职位专业考试

一、考试形式

以笔试和现场竞技测试两种形式进行。

二、考试内容

测试考生的体育活动组织管理能力和专业竞技能力。

三、考试办法

笔试：拟订开展某项体育活动的组织实施方案，时间120分钟。

现场竞技测试。

四、评分

专业考试得分＝笔试得分×40% 现场竞技测试得分×60%。

财会职位专业考试

一、专业知识测试

采取命题笔试方式进行，考试内容包括会计、税法、行政事业单位财务管理、审计等相关知识，通过此环节考察考生所掌握的专业知识。笔试时间为90分钟。

二、现场命题回答

考官提供2个题目，考生任选一题进行现场回答，考试内容包括经济方面的时事、经济法相关案例等，通过此环节考察考生的财务意识和知识面。

三、评分

命题笔试试卷由两名以上监考人员当场覆盖考生姓名，送交未参与监考的考官阅卷、打分;现场命题回答由考官打分。

专业考试得分＝专业知识测试得分×60% 现场命题回答得分×40%。

审计职位专业考试

一、考试知识范围

必须具备审计、会计、法律、计算机及其他相关专业知识；掌握检查财政财务收支帐目、搜集证据、评价审计事项的技能；具有调查研究、综合分析、沟通协调和文字表达的能力。

二、考试方式

专业知识测试，通过此环节考察考生所掌握的专业知识。时间为90分钟。除自用笔等文具外，不准携带任何资料、纸张等其他物品入场。

现场命题测试。根据考官提供的题目进行现场测试，时间为30分钟。通过此环节考察考生的专业水平、综合分析、文字的表达能力。（采取编制审计工作方案或对一个审计事项进行评价）

三、评分

考官对上述两项分别评分，按专业知识测试得分×60% 现场命题测试得分×40%的公式得出专业测试总成绩。

软件开发、硬件及网络管理职位专业考试

一、考试知识范围

计算机基础知识、计算机网络、信息安全、软件开发、数据库、计算机应用、信息化与管理、计算机专业英语。

二、考试方式

实行闭卷考试，除自用笔、圆规、三角板文具外，不准携带任何资料、纸张等其他物品入场。

三、考试时间

120分钟（开始考试60分钟后，允许提前交卷）。

四、评分

试卷由两名以上监考人员当场覆盖考生姓名，送交未参与监考的考官阅卷、打分。

通信管理职位专业考试

一、考试知识范围

通信基础知识、有线通信技术、光波及无线通信技术、通信系统和通信网的分析与设计基础、通信专业英语。

二、考试方式

实行闭卷考试，除自用笔、圆规、三角板文具外，不准携带任何资料、纸张等其他物品入场。

三、考试时间

120分钟（开始考试60分钟后，允许提前交卷）。

四、评分

试卷由两名以上监考人员当场覆盖考生姓名，送交未参与监考的考官阅卷、打分。

旅检职位专业考试

一、考试知识范围

测试考生的英语会话、口头表达能力。

二、考试方式

口试。

三、考试时间

30分钟。

四、评分

由考官当场结合考生口试情况给出分数成绩。

基建管理职位专业考试

一、考试知识范围

现场施工管理、工程合同及造价管理

二、考试方式

实行闭卷考试，除自用笔等文具外，不准携带任何资料、纸张等其他物品入场。

三、考试时间

60分钟。

考试范文篇7

有些人认为公务员考试是选拔个性化人才的考试，需要在申论考试过程中通过独到的观点、华丽的辞藻和旁征博引来展现个性，吸引阅卷老师的注意。其实，这种理解也是对公务员考试的一种极大的误解。不可否认，公务员考试是选拔性考试，但绝对不是个性化考试。

首先，从申论考试本身的性质来看，申论考试是标准化和程序化的考试，绝不是求新求特的个性化考试。为什么说申论考试是标准化和程序化的考试呢？首先，申论文章本身就是四平八稳的现代八股，具有平和、中庸、凝重、沉稳的风格，绝不需要凸现个性；其次，申论试题中的概括主要内容和提出方案对策部分通常都是根据阅卷老师商讨的标准答案进行评阅，具有统一的标准。论证部分的内容也是根据参考答案进行评阅，也有相对统一的标准。根据阅卷经验，从阅卷的过程来说，每个阅卷老师每天阅卷无数，每天的工作量大概是800～1000份试卷。试想，这么大的工作量，不遵循一定的标准和程序是万万做不到的。

其次，从选拔人才的角度来说，公务员考试不同于选拔副处级、副厅级领导干部的考试，它选拔的是主任科员以下的普通公务人员，可以说是一种选拔“庸才”的考试。请注意，这里的“庸”丝毫不带有任何贬义的色彩，这个“庸”字是平和中庸的意思，“庸”不代表不优秀。实际上，在我的印象里，中庸反倒是一个带有明显褒义的词汇。中庸之道是儒家思想的核心，平和中庸也符合中国人的文化品格。亚里士多德在其伦理学著作《尼各马可伦理学》中阐述了一个重要的概念“mean”，翻译成中文就是“中庸”的意思，代表一种很大的美德。有个做公务员的朋友曾经调侃说：“在公务员的队伍里做事，讲的就是中庸之道。你是不能有自由个性的，要老实做人，低调做事。如果你圆融练达，谦恭谨慎，为人平和就很容易讨到多数领导的欢心。相反，如果你锋芒毕露、爱出风头，那么‘木秀于林风必摧之’，‘枪打出头鸟’的劫数也就是你的命运。现在社会上流传‘20条潜规则’，例如‘领导的意见不能提’、‘个人风头出不得’、‘领导的看法是最大的看法’等等，所以说，个性只能属于你的领导或上级。”尽管，这个朋友的话有些偏激，但是也不能说没有几分道理。毕竟，层级分明是中国社会的一个重要特征。

最后，从个性化的影响来看，个性化的答卷容易出现过激的言辞和观点，使答卷偏离主题。或是思想偏激，或是立场错位，使答卷有发泄情绪、抵触社会之嫌疑。一旦出现这样的试卷，分数毫无疑问就会特别低。国家不会也不可能让一个对社会有抵触情绪的人来管理政府事务，这样对党、对人民都是非常不负责任的。

考试范文篇8

一、公共科目笔试内容

中央机关及其直属机构2014年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。全部采取闭卷考试方式。

行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。

二、作答要求

（一）行政职业能力测验

应试者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2b铅笔和橡皮。应试者必须用2b铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。

（二）申论

应试者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2b铅笔和橡皮。应试者必须用2b铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的，一律无效。

三、行政职业能力测验介绍

（一）测试内容

行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系和资料分析等内容。

常识判断测查的内容涵盖法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面，侧重考查应试者的法律知识运用能力。

言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。

数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。

资料分析主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。

（二）题型介绍

第一部分：常识判断

例题：下列关于法律体系的表述中，不正确的是：

a．法律体系由法律部门组成

b．我国社会主义法律体系尚不完备

c．中华法系也即我国的社会主义法律体系

d．法律体系是一国法律有机联系的统一体

（解答：c）

例题：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是：

a．难以将阳光有效地聚焦

b．尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统

c．核能仍然更为有效

d．太阳能系统尚不安全

（解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据常识看出a、c、d三个理由都不恰当，只有b选项所说的原因更为准确，故正确答案为b。）

第二部分：言语理解与表达

一般包含一段话或一个句子，要求应试者选出与所提要求最相符合的一项。

例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是的不智之举。

填入划横线部分最恰当的一项是：

a．削足适履b．扬汤止沸

c．矫枉过正d．舍本逐末

（解答：a）

例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。

对这段文字概括最准确的是：

a．和谐观念源于中国古代音乐

b．差异是和谐的一个必要条件

c．中国人很早就产生了和谐观念

d．音乐是对和谐的经典认识与体现

（解答：b）

第三部分：判断推理

第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求应试者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

例题：

（解答：每行前两个图形叠加后，不同的部分就是第三个图形。因此，正确答案是d。）

第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求应试者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。

根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：

a．老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额

b．刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头

c．刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕

d．在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味

（解答：根据题干所给定义，正确答案为c。）

第三种题型：类比推理。给出一对相关的词，然后要求应试者仔细观察，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

例题：阳光:紫外线

a.电脑:辐射b.海水:氯化钠

c.混合物:单质d.微波炉:微波

（解答：阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系都是整体与组成部分的关系，故正确答案为b。）

例题：

（）对于梨相当于服装对于（）

a.苹果——毛衣b.水果——衬衣

c.书包——鞋帽d.果汁——衣橱

（解答：梨是水果的一种，衬衣是服装的一种，因此，正确答案是b。）

第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

例题：科学家对76位心脏病患者进行了研究，他们分别采用“一名志愿者带一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“没有志愿者”三种方法分别测试这些病人的反应。结果发现第一种情况下病人的焦虑程度下降了24%，第二种情况下病人的焦虑程度只下降了10%，第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水平。因此科学家认为，狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。

下面哪一项最能削弱科学家的论点？

a.带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段

b.在带狗的志愿者中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗

c.在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗

d.志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的

（解答：观察a、b、c、d四个选项，似乎都能削弱科学家的论点：狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。但选项c“在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗”直接说明研究对象（心脏病人）的样本太特殊（绝大多数被研究的心脏病人喜欢并自己饲养宠物狗），不具有代表性，因此c最能削弱科学家的论点。故c是正确答案。）

第四部分：数量关系

第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

例题：12248（）

a．16b．24

c．32d．36

（解答：前两项之积等于第三项，故正确答案为c。）

第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求应试者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。

例题：x、y两地相距42公里，甲乙两人分别同时从x、y两地步行出发，相向而行，甲的步行速度为3公里/小时，乙的步行速度为4公里/小时，问甲乙步行几小时后相遇？

a．3b．4

c．5d．6

（解答：正确答案为d。用x、y两地距离除以甲乙两人的步行速度之和即可得出答案。）

第五部分：资料分析

针对一段资料一般有1~5个问题，应试者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。

例题：根据下图提供的信息回答问题。

某市2014年下半年投资情况图

单位：亿元

1．该市2014年下半年中，哪一个月的外资实际出资额在当月外资拟投资额中所占比重最高？

a．8月b．9月

c．10月d．11月

（解答：b）

2．下列说法中正确的是：

ⅰ．2014年第四季度外资实际出资额总计约达9亿元

ⅱ．该市拟投资总额在2014年9月份为下半年最低

ⅲ．2014年下半年该市外资拟投资额达到拟投资总额40％以上

a．ⅱb．ⅲ

c．ⅱ、ⅲd．ⅰ、ⅲ

（解答：d）

四、申论介绍

考试范文篇9

场景：教室

内容：

小玲趴在桌上睡觉。

小艾丢了本书在旁边，出去。

小伍进来，坐在小艾的位置上。公务员之家凯时k66会员登录的版权所有

小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！

小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！

小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？

小伍：我昨天晚上占的。

小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！

小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！

小玲醒来：吵什么吵什么吵？

一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！

知道你们犯了什么错误吗？啊？

小艾：知道。

小伍：我们不吵了。

小玲：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！

小艾坐在小玲前面。

小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！

小伍：啊？今天考试啊？

小玲：可不？我今天手都麻了！

小艾：吓的噢？

小伍：睡觉睡的吧？

小玲：都不对！打小草累的！

小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！

小伍：哎呀，发奋学习了？

小玲：你也打小草？

小艾：哪呀，我在想考试的策略！

小伍、小玲凑过去：想到什么

小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！

小伍、小玲：快说啊！

小艾：照书抄——（拿起书）

小玲：去死！

小伍：是个好主意！我咋没想到呢？

小玲：得了吧。你这也叫绝招？

哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。

小艾、小伍不理她。

小玲：说，考试答卷分几步？

小艾、小伍凑过去：几步？

小玲：分三步！

第一步：把名字写上。（两人点头）

第二步：把题目看一遍！（两人点头）

第三步：——把卷纸交上去！

小艾：交白卷哦！

小伍：什么破题啊？

小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？

小艾：今天考试谁能不来？小玲？

小玲：我不在呢么！

小艾：看看四周，小伍？

小伍：在呢！

小艾：啊！我知道了——小艾！

小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！

小玲：答，老师呗！还没来呢！

老师走进来。

三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹）

老师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？

三人笑。

老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！

小艾：抄抄抄，咱们的绝招！

老师：快发卷纸！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？

发卷。

老师：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己！

小艾：我把老师好有一比，

他是耗子找猫当三陪——要求无理！

小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？

老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！

三人开抄。

老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！

小伍、小玲：我没抄啊！

老师走到了小艾面前：同学，别抄了！

小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！

老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！

小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！

老师没收小艾的卷纸，小艾刚想站起来走

老师：坐下！不到一小时不许出去！

老师走到小伍旁边，小伍把卷纸拿到桌里去抄。

老师：行了行了，别装了！

最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。

你刚才怎么抄来的？这样？这样？

小伍：再低点再低点！

老师：（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？

小伍：也不想拿书啊！谁让我没像她（小玲）一样打好小草的！

小玲瞪大眼睛看着小伍。

老师：这就对了，下回记得打小草！我就喜欢这种用功的孩子。

老师：到点了！交卷。

收好卷纸。

老师：好。记得下午来考高数！（下）

小艾：啊！下午还考高数？

小玲：啊！！下午考高数！（拿起小草）刚才考了什么？

小伍：高……数？！那是什么树？

三人：研究下怎么打小草吧！

老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。

小艾：语文老师！

老师：小艾，你怎么写作文的！（卷纸给小艾）

小艾：怎么了？

老师：你读读。

小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……

老师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！

小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？

老师：你接着读。

小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……

老师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！

小艾：老师，作文不是要求不能少于字吗？

老师：那你就只写真漂亮？

小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！

老师：哼哼，告诉你，你才字！

小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！

老师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的？

小艾：找棵老槐树上吊了！

老师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！

小艾：噢，我本想写死去的！

老师：（一脸无奈）你，你又挂了！

小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！

老师：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！

小艾：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……

老师：（笑了）恭喜你，获得了——

小艾：过了？

老师：（冷漠）第六次重修的机会。（下）

小玲、小伍：算了，快来研究高数小草吧。

老师进来。

小伍：哲学老师！

老师：小伍！

小伍：有！

老师：看看你的卷纸！

我的问题是：这就是问题，请作答。

你怎么答的？

小伍：这就是答案，请给分……不对吗？

老师：你这叫问题吗？

老师：你——好，下一道，

论述题：什么是勇气，你怎么没答？

小伍：我答了啊公务员之家凯时k66会员登录的版权所有！

老师：就写了五个字！

小伍：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！

老师：你——你等着挂吧！

小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！

老师：那我问你两个问题。就看你的造化了……

小伍：两道——太多了！

老师：好，第一题答对了！第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？

小伍：如果我是秃子就好了。

老师：答啊！

小伍：根！

老师：你怎么知道？

小伍：老师，第二题我可以不答！

老师：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）

小伍：这是——

老师：重修单！（下）

小玲、小艾：快来研究高数——

老师进来。

小玲：英语老师！（欲跑）

老师：小玲跑什么呀？没吃早饭呀！

小玲：没吃——

老师：我看见你早上吃饭了呀！

小玲：——明天的早饭！

老师：小玲，看看卷纸，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？

小玲：不是！

老师：还敢狡辩！

小玲：我连题目都没看，直接看答案选的！

老师：还有你的作文！怎么看着眼熟？

小玲：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的……

老师：小玲，你该觉悟了！你这次——

小玲：啊！老师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！

老师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出是什么意思吗？

（对观众）是晚礼服！

小玲看着小艾、小伍。

小艾：是晚上吧，最适合大游戏！

小伍：是衣服，总吵着买！

小玲：哦！老师，我知道了！是夜行衣！

老师摇摇头。（下）

小玲：不行，我得找老师去！你们俩慢慢研究吧！（下）

小艾：算了，小草打了也未必用得上，我也走了。

小伍：那怎么办？交白卷？

小艾：当然不能交白卷，我现在就去背一道最难的题，然后写在卷纸上，自己出题自己答！（下）

小伍：有个性。（刚想走）

老师进来。

小伍：班主任！

老师：小伍，我找你谈话。

小伍：啊！

老师：上回考试这道题问：这个反应什么原理？你答的什么？

小伍：——物理原理。

老师：有这么答的吗？

小伍：难道……是化学原理？

老师：小伍呀！你这么下去可怎么办呢？为什么不喜欢学习？

小伍：——不喜欢我的专业吧！

老师：环工？你知道环工是干什么的？

小伍：环卫工人。

老师：是环境工程！

小伍：哦？那我毕业了做什么？

老师：……环卫工人。

小伍：听说是治理污水的嘛。

老师：（激动）谁说是治理污水的？——还治理大气污染呢！

小伍：怎么治理大气啊？

老师：这个我不懂！我是教水污染处理的！

小伍：还是治理污水的。

老师：你妈看了你暑假的成绩了吗？

小伍：看了。

老师：真的？你真寄了？

小伍：我当然寄啊！

老师：你妈和你说什么？

小伍：我妈说闲得没事学校寄什么成绩单啊？

老师：……你走吧。

小伍：不能走。

老师：为什么？

考试范文篇10

二、考试内容

（一）公共基础知识

1、政治理论知识

思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本政治理论。

2、法律基础知识

宪法、民法、刑法、公务员法等基本法律概念和法律常识。

3、科技基础知识

农业科技常识及相关的普及性科技知识。

4、管理知识

公共行政、政府职能、行政组织、人事行政与公务员制度以及公共财政的基本知识。

（二）农业、农村政策及相关知识

1、农业农村工作方针政策

十七届三中全会、中央一号文件有关内容；党中央、国务院和省委、省政府近几年下发的关于农业、农村问题的重要文件。

2、法律法规

《中华人民共和国农业法》《中华人民共和国农村土地承包法》《中华人民共和国农业技术推广法》《农产品质量安全法》《农民专业合作社法》等法律法规。

3、实际工作能力

新农村建设有关问题；新型合作医疗有关问题；农村土地征用、拆迁补偿有关问题；农村人口计划生育有关问题；农村畜禽防疫有关问题等。

4、农村生产、农业科技基础知识

粮食生产、畜禽生产、果业生产的有关知识和外出务工的有关规定。

三、考试题型

1、填空

2、选择