毕业自传范文五篇-ag尊龙app

毕业自传篇1

我的父亲都是畜牧工作者，母亲是人民教师，从小他们就教导我要品学兼优，学习对于一个学生很重要，但是做人是更重要的，父母就让我铭记踏踏实实走路，坦坦荡荡做人这句话，这也成了我日后的座佑铭。

1990年9月1日，一个让我难忘的日子，我进入了洼堤乡中心小学，开始了我人生中的学习生涯。在小学的五年中，我一直担任着班长的职务，小小的我从那时明白了什么是职责，什么是奉献。小学五年中我一直是班级中的佼佼者，学校中的精英，父母的骄傲。从三年级到五年级我一直担任学校少先队大队长，曾多次代表学校参加市级举办的少先队手拉手联谊活动。尽管当时年幼的我不懂其中的真正含义，但是现在明白那是一种使命感的体现，代表全校的风貌。五年级我的突出表现由班主任推荐入了中国共青团。我清楚地知道团员这个光荣的称号也意味着责任，从此我处处以团员标准要求自己，之后被评为优秀团员和三好学生。

1996年9月1日我升入了初中，我在努力学习的同进也积极要求上进，一直担任班级干部，配合团组织工作。不断提升自己的能力。在初中四年里，我认真学习，认真工作，以轻松的心态参加了高考。在等待成绩那段日子里，我没有把时间花费在玩乐放松上，而是在饭店当起了前厅接待员，开始了自己接触社会的第一步。每天的工作非常累，但是接触到了形形的人，让我认识到只拥有校园经历对以后的工作来说是远远不够的。在工作岗位上，学会了不少为人处事的方法和待人接物的技巧。

2000年8月初，我收到了内蒙古扎兰屯市第一中学的录取通知书。我开始进入了高中阶段的学习中，在这期间我成绩优异，担任班上的文娱委员，课代表，多次被评为三好学生，文艺积极份子，并在团组织的各种活动中获奖。在高中的生活中，我明显感觉自己思想成熟了许多，逐渐树立起了正确的人生观。几年中，一直有不少良师关怀爱护我。我的班主任是一位老党员，他给我讲授了许多道理，即使在我升入大学后仍不断鼓励我进步，教育我要继承光荣的革命传统，要积极要求进步。

2004年我考入大学后，在努力学习、获得更丰富知识的同时，也承担了一些社会工作，接受了更多的锻炼。刚入学我就参加了欢迎新同学的迎新晚会，代表新生表演了独唱节目。一年级，我主持过大学第一年的班级元旦晚会，还积极参加了我们班的篮球队一起积极训练，并在一场场预赛中不断进步发展，最后进入了

全院的决赛中，以优异成绩胜出，记得当时我们都兴奋的抱在一起哭了。我的组织能力也在不知不觉中有了提高。此外，在大学期间，我参与并参加了多次大型活动，如校园十佳歌手大赛，获得了优秀歌手的称号。四年的学生生活工作经验使我的组织沟通能力和管理协调能力有了新的提高，我的主持经历使我的语言表达能力和随机应变能力有了新的进步。我深知学生应以学习为主，所以在锻炼各种能力的同时，我在学习上从没有松懈过。努力学习本专业即教育学的知识，并对教育事业产生了浓厚的兴趣。假期中的社会实践让我了解到，仅有毕业证在找工作时是不占优势的，所以我利用课余时间考取了计算机高级操作员证书、并通过了俄语四级考试。过程是很辛苦的，但我很高兴自己能够做到学习工作两不误。另一个有纪念意义的日子是2007年6月，因为就在这一天，我光荣的成为了一名中国共产党先进分子。到现在，我作为入党先进分子已经一年了。这一年来，我不断注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，审视自己，争取早日成为一名中国共产党正式党员。在当今和未来的世界竞争中，从根本上来说是人才的竞争，这种人才竞争是全面的，全方位的，作为中国共产党，要在一个有13亿多人口的大国中执政，要在复杂的国内外形势下，带领全国各族人民进行社会主义现代化建设，更需要增添更多的德才兼备的新鲜血液，只有这样，我们的事业才会后继有人，只有这样，我们的党，我们的国家才能永远立于不败之地。作为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命一方面要加强爱国主义，集体主义，社会主义的思想教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，另一方面要努力学习科学文化知识，掌握现代科学技术，今天做一名德智体全面发展的好学生，明天成为一名德才兼备的建设者和接班人。

毕业自传篇2

    我是一名**大学毕业研究生，研究生的学习生活给我留下深刻印象，是我人生阶段的一个里程碑，充实而有意义的生活，收获很多，成长很快，以下就是这段时间的自我鉴定。

    作为学生我从不放松学习，在上研第一年，我修完了导师指定的各门研究生课程，总学分达到了研究生培养计划的要求，成绩优秀。另外我还参加了教学实习，带本专业本科生的遗传毒理学实验课，以及协助本科班的毕业生完成毕业论文。我从年初开始进入实验室工作，广泛查阅了国内外相关的文献资料，从准备实验材料、摸索实验方法到完成实验设计都投入了大量的劳动。最后认真完成了毕业论文的写作，并顺利通过了硕士论文答辩。

    在学习和科研工作之余，我还热心社会工作，积极为同学服务。上研究生后我主动承担起临时班长的职务，在新生入学的一系列工作中充分发挥自己“老生”的优势，热情周到地为同学服务。尽管学业和科研任务繁重，但为了配合院学生工作组老师做好学生工作，我服从组织安排，在团学联中担任学生工作助理。高度的责任心和使命感促使我在工作中勇挑重担，坚决地执行党的教育方针，认真完成好每一项工作任务，并注意在实践中学习、提高。

    我在政治上、思想上一直积极要求进步。进入**大学后，通过参加业余党校和入党积极分子培训班的学习，我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线有了较深刻的认识，树立了坚定的共产主义信念，并于20**年**月光荣加入了中国共产党。经过党组织1年预备期的考察，如期转为正式党员。我决心要做一名合格的、模范的共产党员，在学习、工作、思想上起带头作用，特别是在政治上起先锋模范作用。自入党以来，我时刻以共产党员的标准严格要求自己，拥护党的纲领，执行党的决议，履行党员的义务，遵守党的纪律，在群众中树立了一个共产党员的良好形象。

    研究生的学习、工作和生活中的收获和今后要继续发扬的优点，发现自己的缺点与不足并积极改正，我相信我一定能够创造自己更加美好的未来！

毕业自传篇3

1997年9月我进入了汉寿县周文庙小学读书，开始了我的学习生涯。那时候，老师教育我们要好好学习知识，珍惜现有的美好生活，成为国家的栋梁之材。在老师的教导下，我在各科学习上努力刻苦、争当先进，在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累;踊跃参加学校组织的各种活动。小学二年级的时候我首批加入了中国少年先锋队。老师教导我们说，鲜艳的红领巾是用革命先烈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志。

2017年9月由于父亲进城务工，我随着转学到了长沙市天心区曙光小学读书，由原来的小乡村到大城市读书，我的视野一下开阔了许多.在这里我学到的知识更丰富了，感受到了城乡间的教育水平存在着很大距离。在长沙读书的两年，我一直在父母的身边，家庭的温馨和来自父母的关爱给了我美好的童年!而 2017年8月，不幸降临到了我的家庭。父亲不幸去世给我的影响很大，内心的悲痛让我仿佛一夜之间长大，我懂得以后必须得坚强、懂事，减轻妈妈的负担，给妈妈以希望! 2017年9月我转学到常德市武陵区芦山中学，开始了初中的学习生活。化悲痛为力量，在初中时，我努力学习，成绩在班上名列前茅，加上我性格一直开朗，深得同学和老师的喜欢。在老师和同学的推荐下，我当了班长，这一刻我感觉更多的是肩上的责任。期间我协助老师管理好班级，积极帮助同学解决问题。由于工作认真负责，经老师的推荐和同学的民主选举，我于2017年10月加入了共青团，光荣地成为了一名共青团员。通过团课学习，我知道中国共青团是处在中国共产党领导下的共产主义青年团。中国共产党是以共产主义为目标的始终维护最广大人民根本利益的无产阶级政党。这让我对党有了向往之情。

2017年9月我以优异的成绩进入了常德市第七中学，开始了我的高中生活。作为高中生，我的思想比初中要更成熟，对事物的理解也更透彻，我更明白学习的重要性，因此在三年的高中生活中一直坚持抓紧学习。我在班上还担任了团支书的工作，对于工作我认真负责，得到了老师同学的认可。曾多次获得“优秀团员”“三好学生”的称号。在高中时，虽然学习生活十分紧张，我仍然参加了一些关于党的教育和学习活动，也利用课外时间读了一些书籍。我学习了马克思列宁主义，毛泽东思想等，对党的历史和发展有了更多的了解，并产生了兴趣。于是，我参加了学校的业余党校学习。在党校学习过程中，加深了自己对共产主义和中国共产党的认识和理解，并逐渐树立了正确的人生观和价值观，我意识到共产党是一个先进的组织并向往成为党的一员。

2017年夏天，我参加了高考。三年的努力有了收获，我进入了湖南科技大学，翻开了我人生征程崭新的一页，开始了新的奋斗和跋涉。大学是个全新的环境，周围的一切都是陌生的，我要努力融入这个新环境。首先迎来的就是为期半个月的军训，军训是考验人的意志的一项活动，我坚持了下来，并且在军训期间，我和同学们都相互认识了解并相处的十分融洽。班上第一次班干部竞选，我站上了讲台竞选班长的职务，由于准备不充分，我失败了。但我尝试了，我抓住了锻炼自己的机会，并从中吸取了教训：做什么事都要准备充分。虽然没当成班长，但我还是为积极为班级出力，积极参与班里的活动，也会在同学需要帮助是伸出援助之手。

当我听说学校自理会在招募成员，我觉得是个锻炼的机会，也去尝试了，这次我做了充分准备，我如愿成为了校自理会的一员。在这里遇到了很多新朋友，我学会了如何与人相处，关键就是要以诚待人。刚去的时候，要帮老师做一些小事情，要学会做表格，再小的事情我都会认真去完成，学做表格的时候也很认真，最终得到老师的认可。学校有提供勤工助学的岗位，我申请了一个勤工助学的工作，由于工作认真负责，我被提为九教卫生负责人。从这一系列事情中，我明白了做事情只有用心去做好，才会得到别人的赏识与认可。

有人觉的进入大学就可以放松了，但我不这样认为。大学是为以后踏入社会做准备的，只有在大学真正学到东西，提升自己，走入社会才能发挥自己的才能。我一直保持着积极的学习态度，在大一大二期间积极学习各门基础课程，开设专业课后，更加努力的学习专业课，为今后走向社会打下坚实的基础。每天早上我都会晨读，加强自己的英语，通过努力，我通过了英语四级，并开始向六级发起冲击。除了平常上课学习课本上的内容，我还会经常上图书馆，吸收一些专业相关的知识和另外自己感兴趣的东西，并积极向老师和同学交流学习情况。在学习时我善于思考，爱钻研，成绩一直比较出色。我明白成绩不代表一切，更重要的是人的综合能力。我积极参加各种课外活动，不论是班上的还是学校的，比如篮球赛，障碍越野，运动会等等。在湘潭举行十一届省运会期间，我报名参加了志愿者。在这期间，我学到了很多，志愿服务他人是一种高尚的事业，是社会的一种大爱，我为能给他人提供帮助而感到开心。

毕业自传篇4

[关键词] 高校毕业生 就业工作 职能

社会主义市场经济体制的建立,高校毕业生分配制度的改革,招生收费“并轨”制的形成以及人才市场的逐步完善,高校毕业生就业方式发生了根本性的转变,由过去的国家“统分统包”逐步走向供需、双向选择,在国家就业方针、政策指导下,自主择业。作为“生产”大学生这种“人才产品”的高校,其就业工作职能必然会发生转换。党的十七大报告指出:“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。要坚持实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。”这就为高校毕业生就业工作职能转换指明了方向。就业工作重点应从行政分派转到服务职能上,教育指导和帮助毕业生就业。笔者从五个方面,分析了在市场经济的新形势下,做好高校毕业生就业工作职能的作用。

一、加强就业政策和形势的宣传教育,指导毕业生树立正确的择业观

在就业政策转变过程中,毕业生对政策不甚了解或认识不足,致使不少毕业生仍然存在紧紧抱住“铁饭碗”不放,狠狠抓住干部指标不放,死死盯住城市户口不动的“三不”行为,造成不少毕业生学非所用,干非所愿,人才配置不合理。一方面,乡镇基层生产第一线人才缺乏(由于未能解决“铁饭碗”、干部指标、城市户口而毕业生不愿意去);另一方面,国家机关、事业单位、大城市的人才在某种程度上又相对过剩,毕业生学非所用。这种现象的存在,主要是对国家就业政策认识不足以及受传统就业观念的影响,受“学而优则仕”的传统教育观念影响所造成的。因此,高校必须大力宣传国家就业政策,教育学生转变观念,树立正确的择业观。

二、建立就业信息网络,收集和传递就业信息

当今是信息时代,谁掌握信息,谁就能在市场竞争中掌握主动权,高校毕业生就业也是一样。高校是生产“人才产品”的工厂,用人单位是“人才产品”的使用者――客户。人才市场是人才交易市场。高校要想把“人才产品”推销出去,又能受到用人单位的普遍欢迎,高校就必须想方设法占领市场,掌握就业信息,了解人才的需求情况,利用现代科技,建立完善的毕业生资料信息库给毕业生;按用人单位的用人要求,将对口的生源信息传递给用人单位,实现就业信息交换,形成良性畅通的网络,即高校――信息――单位。

要使高校培养的“人才产品”尽快占有市场、适销对路,还需要建立信息反馈网,将人才市场的信息、用人单位的使用满意程度等信息反馈给高校。经过研究分析之后,高校应在国家政策指导下,迅速调整专业结构和课程设置,并维系一个相当稳定的“客户”网络,以加强与用人单位的联系和沟通,了解用人单位的情况,掌握重点单位在国民经济发展中的地位及经济效益和人才使用情况。

三、加强就业辅导,帮助毕业生提高竞争择业技能

实行双向选择、自主择业的就业政策,实际上就是让毕业生进入就业市场,通过与用人单位“双向选择”来确定就业去向。作为毕业生来讲,就是要在了解、认识用人单位的同时,利用各种途径和方法正确地宣传自己,展示自己,推荐自己,让用人单位认识自己,了解自己,选择自己。因此,提高毕业生求职技巧是毕业生成功就业的又一关键。毕业生经过几年学习和锻炼,掌握了,定的专业知识,提高了个人的决断能力和实际操作能力,是有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,但他们往往对仪表形象、应试能力不够重视,个人推荐资料也写得不好,总之,毕业生欠缺就业技巧。高校应该针对现代企业对人才类型的需要,开设就业指导课,辅导学生掌握适合自身的求职应试方法和技巧以及自身职业定向。

四、积极开展职业咨询和心理咨询,帮助毕业生认识自我

面对择业,大学生的心理是复杂和多变的,面对汹涌的市场经济大潮,他们豪情满怀,准备搏击一番。但他们成长于良好的社会环境,涉世尚浅,社会阅历少,对社会的职业知识了解不多,对各行各业情况认识欠缺,有的学生甚至对某些行业干什么都不知道,更不用说了解各种行业对人才的要求;且自主意识强,缺乏自我认识,尤其对自我的性格、心理特点认识更少,以致真正面对就业选择时,拿不准自己该找什么单位,什么单位适合自己,以至于面对择业彷徨、烦躁,缺少主见,这就要求对毕业生开展职业咨询和心理、性格咨询。首先,向毕业生介绍我国职业状况及其发展趋势,帮助毕业生了解各行各业对人才的要求和限制。同时,要充分利用先进的咨询技术,如性格测定和心理测量等等,为毕业生进行咨询,测试自身的性格特点,从而有层次、分阶段地进行性格指引和心理引导,做到对症下药,指导毕业生在择业中客观地分析自我,认识自我;客观地分析社会和现实的需要,合理客观评价专业知识和技能的高低;认真对本人性格与兴趣进行剖析,进而了解自身素质高低和职业倾向,然后结合自己的理想,在择业蓝图中找到最佳坐标点。

五、开展供需见面和双向选择活动,推荐毕业生就业

毕业生就业教育咨询,就业信息收集传播,开展供需见面、双向选择活动,推荐毕业生就业是高校就业工作的主要职能。高校在毕业生就业过程中,在国家就业方针、政策指导下,积极主动地有组织、有计划、有步骤地开展供需见面和双向活动,推荐毕业生就业。实行“产――销”一条龙,减少不必要的中间环节,尽可能避免就业信息在传递中流失、浪费,减少毕业生、用人单位由于频繁地参加各层次的供需见面双向选择活动而造成大量的人力、财力和时间的浪费,减少就业信息的重复和毕业生的就业盲目性;从而利于维护正常的教学秩序,增强毕业生就业的有效性和针对性,利于用人单位到学校进行实地考察,增加用人单位对专业设置、知识结构、人才培养情况的了解,利于用人单位挑选使用所需毕业生。

总而言之,为使毕业生能够尽快找到就业单位,学以致用,人尽其才,高等学校开展供需见面双向选择、推荐毕业生就业是关键的一环,必须把这一工作抓紧抓好。

参考文献:

[1]焦述清.大学生就业指导.北京:高等教育出版社,1997.

毕业自传篇5

1 新媒体的基本概念

要想帮助高校毕业生实现就业指导，首先就要对新媒体的基本概念具有一定的了解，这就不得提到我国的传统媒体，在传统媒体中，主要包含了报纸、电视以及广播等传统的媒介，但是在新媒体中，是在传统媒体的基础上发生的变革，增加了手机、电脑等与时展相适应的媒体种类，更多的面对年轻人，但是随着智能手机的广泛应用，很多中老年人也对新媒体产生了兴趣。新媒体的重要意义在于可以为用户提供更多渠道的信息，而高校毕业生运用新媒体的帮助进行就业指导，可以说是对传统就业观念的一种变革，可以促进就业手段的创新发展。

在社会的发展变革中，信息技术的出现可以说对人们的生活与工作产生着息息相关的影响，而信息技术是新媒体中的主要形式之一。因为新媒体信息传播速度快，便于操作等优势，因此受到了高校毕业生的青睐。更重要的是，新媒体具有多元化的发展特点，当前的高校毕业生在就业观念上发生了一定程度的改变，所以新媒体让每一位高下毕业生成为传播中的主体，将声音与图像进行有机的结合，这样一来，增加了新媒体与毕业生之间进行互动的机会，从而令信息得到更加广泛的传播。随着新媒体在当前高校就业指导工作中的应用，相信高校毕业生一定会找到更加合适的工作。同时也可以预见，新媒体将是未来就业中的必然发展趋势。

2 当前新媒体在指导高校毕业生就业时面对的困难

首先存在的问题是高校毕业生不具备完整的就业观念，对于自身的定位也不完整，因此在大量的信息中无法获取有价值的信息，也可以说对信息的辨识度相对较低，长此以往，就会对就业观念产生一定的偏差，不能对自身的价值以及未来的求职方向进行一个明确的判断。造成这方面问题的原因就是缺少必要的就业指导，没有对他们的思想观念进行相应的转变，在过去的就业中，往往是将工资待遇放在首位，而缺少对自身职业的长远规划，只是单纯的通过招聘会获取相应的就业信息。但是时代在发展变化，传统的信息传播途径已经不能跟随时代的发展脚步了，所以新媒体的出现恰恰解决了这方面的问题，为高校毕业生提供了更多的就业求职平台。

其次，新媒体毕竟是虚拟化的平台，这与传统的招聘会存在很大的不同，因此信息的真实性并不能在第一时间得到确认。虽然招聘者可以与毕业生在新媒体的平台上进行交流，但是难以保证这种交流就具有规范性，相互之间如果不能信任，又或者其中的一方确实存在欺瞒的现象，那么就会对毕业生的心理产生一定的影响，甚至还会造成钱财上的损失。在这种情况下，新媒体的弊端也就显现了出来，当前也存在很多的新闻，报道了这方面的消息，所以可以说新媒体要想真正的得到发展，首先还是要解决信息真实性的问题。

3 新媒体应用在高校就业指导工作中

虽然文中提出了新媒体在当前就业指导中面临的问题，但是这并不影响其在高校就业指导中所带来的积极作用，如果能够合理的对其加以利用，并且转化高校毕业生的就业观念，强化信息的真实性，相信高校毕业生一定可以在新媒体的帮助下找到合适的工作。笔者从以下几个方面提出了建议。

3.1 增加新媒体的投入

在信息技术飞速发展的过程中，应用新媒体帮助高校毕业生进行就业指导是必然的发展趋势。所以说在目前高校中通过利用新媒体对加强网络基础的建设、资金和人力的投入、就业指导专业人才的建设方面都会起到一定的促进作用，进而促进高校就业指导工作更好的开展，进一步为高校毕业生指明方向。

3.2 利用新媒体能够实现信息化的就业指导工作

在目前高校中，用人单位和高校毕业生缺乏一定的联系，随着新媒体的出现，通过利用新媒体能够为用人单位和高校毕业生搭建一所沟通交流的桥梁，进而增强了用人单位与高校毕业生的沟通，能够有效的实现共赢的结果。随着新媒体在高校就业指导工作中的应用，新媒体中的形式多种多样，通过利用微信、微博、qq等各种途径，通过在这些社交平台中就业信息，能够进一步完善高校就业指导工作中的信息渠道，促进了用人单位和高校毕业生之间的沟通。通过利用新媒体能够有效的增强各高校之间的沟通联系，能够通过新媒体的形式实现信息共享，在一定程度上对高校就业指导工作起到了积极促进作用。

3.3 利用新媒体能够增强导向功能

新媒体的出现能够在一定程度上实现信息之间快捷有效的沟通，新媒体具有信息量大，覆盖面较广等特点，传统的媒体是不能进行比较的，不仅增加了信息传播的速度和时效，而且通过新媒体能够给高校毕业生产生一种新生代的影响。其次，利用新媒体对高校毕业生还能进行思想政治教育，能够增强舆论导向功能，为高校毕业生提供一个良好的就业观念，进一步使得高校毕业生认清当今社会就业形势，帮助高校毕业生树立正确的人生观、价值观和世界观。

3.4 利用多媒体丰富了高校毕业生就业手段

新媒体的出现，把听、说、写融为了一体，在一定程度上丰富了高校毕业生就业的手段，在传统媒体中高校毕业生选择固定的地点和时间进行一定的咨询，在新媒体中高校毕业生可以根据自己选择工作的意向自主选择。例如通过利用新媒体能够给高校毕业生提供成功就业的案例，增强高校毕业生就业的信心；给高校毕业生提供更加直观和便捷的创业指导，帮助高校毕业生进行网上练习，增强高校毕业生的实践能力，能够给高校毕业生提供一个良好的锻炼机会，从而避免了在就业或者创业中的弯路。

结束语