小学教学工作总结范文10篇-ag尊龙app

小学教学工作总结范文篇1

按照课标要求完成了教学内容,还使得学生在语文知识的拓展与积累,写作水平的提高以及个人的教育教学等业务能力方面有了很好的收获.具体工作情况如下:

一、分析学情,做好计划

教师的教学工作一定要做到有的放矢,才能卓有成效.上期开学前我就对全班同学四年来的学习情况作了全面的总结分析,找出薄弱环节,如我班学生经过四年多的小学生活，无论学习习惯还是识字量、成语、古诗文的积累，都有了很好的开端。学生们喜欢学校，愿意上学，师生同学关系融洽，他们都热爱四年级一班这个温暖向上的集体。在四年多的学习过程中，孩子已认识近4000字，对汉字的特点有了初步感性实的认识，并且已掌握了70个左右常用的偏傍（部首），还掌握了至少三种独立认字的方法（听读认字、看拼音认字和看上下文猜字），有较高的学习兴趣，明确了学习任务和目前应完成的主要任务是学习，绝大部分孩子能自觉按时完成学习任务。而且我班在“古诗文朗读”方面坚持好，现已熟背小学阶段要求背诵的七十首古诗，增加了积累，特别是本学年举行的感恩日记和分享日记受到了学校和家长的好评。期末考试名列年级前茅。同时也有少数学生，由于年龄、智力等因素，学习上还存在一些困难，学习效果也不够理想。找出薄弱环节,同时认真学习新课程标准制定了切实可行的教学计划.

二、夯实基础,落实计划

教学的成效必须建立扎实的基础知识上,作为小学五年级的孩子,他们的积累是有限的,要想达到学习上的飞跃,必须有一个量变到质变的过程.学生与成人的学习是不同的,夯实基础落实计划是完成教学工作的第一步,为此我作了以下的工作:

1.由于本册教学任务较重，如何让学生掌握基础知识，很重要的是方法问题，所以上期在教学过程中大量采用“活动教学”，具体方法用在识字学文中，在发现中学，在问中学，在讨论合作中学习；

2.对本册的认字任务：坚持让学生自学；

3.坚持教师的适当点拨，在实践中解决错别字的问题；

4.培养学生提笔练字的习惯；

5.学习理解词语的方法：联系上下文理解，联想和想象中理解，查字典，字义合成；

6.重视美词、佳句的积累，加强句子抄写；

7.培养学生自己检查改正错别字的好习惯。

8.培养学生用心观察身边的人和事，养成写分享日记的好习惯。

9.阅读教学重在积累，坚持整体感受，坚持个性体验，逐步培养概括段落、主要内容的能力，重视默读与阅读能力的培养。

10.要求朗读课文流利有感情，课堂教学中多采用默读的教学方式；

11.习作时重在培养学生愿意写，有的写，不限字数，不限时间，不限要点。以表达一个完整意思作为评价的依据，不从“段、篇”提要求，让学生多练笔与修改。把习作与阅读结合，与活动结合，与生活结合。重视实用文的练习。写真实，写想象。加强习作的修改和展示。

三、开放课堂,学用结合

为了让学生更多的了解社会生活,拓展视野,学用结合.上期我鼓励孩子们积极参加各种活动，将课堂中学到的知识与综合实践相结合,将社会实践与写作训练有机地结合起来.让孩子们真正体会到了语文的作用.

其中最让我有成就感的是我们班的<<分享日记>>,正如杨潜诗同学所说的,它已经成为我们五.一班的招牌菜了.它不仅培养了学生的观察思考能力和语言表述能力,更记录了孩子们童年的快乐和烦恼.它已经成为伴随我和孩子们小学学习生活的一个重要的伙伴.

正是由于从基础的扎实到能力的提升,每个环节都做到了一丝不苟,我们班的学习成绩无论是半期还是期末,我们班的语文成绩都是全年级第一名.辛勤的劳动得到了家长们的认可和好评.收获源自耕耘,在今后的教学工作中,我将一如既往为孩子们美好的明天奠定坚实的基础.

上期班务工作在班级管理理念:坚持以人为本,用爱润物,用爱育人的指导下,认真培养学生堂堂正正做人,勤勤恳恳做事,培养学生脚踏实地,文雅,大气.根据学校的总体要求,结合本班实际情况,开展了许多有特色的活动,全面提高了学生的能力和综合素质.

<一>人文文化的阵地建设:在班上设立图书角,使孩子们在课间可以阅读各类课外书.关注,热爱生活,从而拥有一颗健康向上的心;

<二>为了让孩子接受革命传统教育,组织全班学生利用课余时间,通过查阅书籍,浏览网站,收集有关革命的精彩故事,了解中国的雄壮历史,明白革命胜利的伟大意义.并且观看了<地雷战>,

<三>增长孩子们的科学知识,培养他们的科学精神,让孩子们的成长为爱科学,学科学,用科学的新一代.鼓励孩子们参加各种科技活动,让科学知识在孩子们的头脑中生根发芽.

<四>我班组织了“安全在我心中”活动,增强了孩子们的安全意识,使孩子们更加热爱生活。

<五>引导学生自觉用一点一滴的小行动来保护环境,节约资源.让孩子们了解环保的重要性,从节约一滴水,一度电,一张纸做起,增强孩子们的环保意识.

<六>为了让孩子们拥有充分展示自己才能的机会,实行由各小组分工合作的方式,定期更新黑板报.使他们在实践中认识到自我价值.

<七>实行文明自主温馨交流,我从语言礼仪,行走礼仪,穿着礼仪等方面来培养孩子们知书达理,文明礼貌的好习惯.

功夫不负有心人,扎实新颖的班务工作结出了丰硕的果实.我们五年级一班成为了一个班风良好,学习活泼,关系和谐的大集体.

学生是不断成长的个体,他们拥有无限的潜能,每个学生都有一颗积极进取的心,都渴望成为优秀者中的一员.所以在班级管理过程中,作为班主任我力求善于引导,挖掘.注重的是管理的策略和技巧.我播种着满腔的热情,收获着快乐和充实.

班主任的工作结出到各类学生,看到他们幸福健康的成长,我有一种发自内心的愉悦感:孩子们的进步就是老师的价值的充分体现.由于家庭教育,学前基础,生活环境的不同,我班有一批综合素质相对较高的孩子,他们有的天资聪颖,思维活跃;有的做事认真,有较强的组织能力;有的性格开朗,很受同学和老师的喜爱.培养孩子就像制作一件工艺品,需要不断的精雕细琢.我努力做到善于发现这些孩子身上的优点,及时为他们提供释放,展示自我的舞台,让他们在热情的鼓励下树立信心,在真诚的喝彩中不断前进.鼓励孩子们参加各种征文朗诵科技制作比赛,让他们充分发挥自己的特长,并且看到其他同学的长处和自身的不足,促使他们取长补短,共同进步.孩子天性好动爱玩,,为了让他们不松懈下来,我在班里实行滚动式管理,对他们进行严格的督促与积极的鞭策.当他们犯错误时,也要给予适当的处罚.一来磨练他们勇于承担责任的品格,二来培养他们抗挫折的能力.

身正为师,德高为范.作为一名班主任,如果没有爱心,传达给孩子们的将是冷漠和自私;如果没有耐心,教给孩子们的将是急躁和鲁莽;如果没有方法,将无法把自己的爱心与真诚传递给学生,所以我要努力做到用爱润物,用爱育人.

本期发展规划

一、总体发展目标

树立终身学习的观念。作为一个成年人，学习不应该是要求而应是一种精神需求。多读书读好书，大量拓展自己的视野，杂而精，少而丰。力求做到完善自己知识框架，用大量知识去丰富日常教学；做到教书育人，培养起良好师德修养，以品行为学生榜样；推陈出新，注重理论联系实际，注重理论的实践，力求教学创新。

二.具体实施方案

1．注重学习，主动学习

学而不厌，诲人不倦；他山之石，可以攻玉。注意学习思维的转变，做到主动学习，聪明学习。注重平时知识的积累，让看，想，做结合起来。多看多听，收集国内外教学理论材料；多想多思，将这些材料经过自身消化，变成为我所用的知识；多做多练，将理论和实际想结合，创造带有个人特色的教学理念。

2．摈弃陈规，推陈出新

改变陈旧的教学模式，在各领域寻求模范。倡导快乐学习，轻松学习。留意世界各地的教育改革，增强创新意识，注重复合型人才培养。

3．放开局限，大胆交流

教学相长，大量交流。不自私，不贪心。与同事认真交流。吸取他们好的建议，好的方法，取长补短。贡献出自己的心得，做到共同进步，共同发展。

4．严于律己，加强自身师德修养

每日吾省三遍，认真反省自己的行为，教学是否得当。在反省中认识错误，在错误中得到改进。力求在反省中找到自我的突破。树立良好教师形象。

5．加强沟通，热爱工作

小学教学工作总结范文篇2

一、常规教学方面

1、认真备课

按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。

2、积极听课、参与教研、善于反思

不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、优差结合,全面推进

学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。

三、重视动手和动脑的训练

“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。

整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

四、教学成绩

本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。

五、存在不足与今后打算：

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。

小学教学工作总结范文篇3

在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六认真，能按照教办要求正常进行教学六认真检查，做到每个月检查两次，覆盖所有学科、教学六认真的方方面面，特别重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注重检查与指导相结合，及时和有关同志交换意见，提出改进建议。本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近20节，本来本来还想多听一些课，但由于课务偏重，公务员之家，全国公务员共同天地可能还不符合领导的要求,下学期争取多听点课。

期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个班级19个学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特别是二、三、五年级的数学有的已处于领先位置。六年级的英语较之期中也有较大进步。

在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老教师偏多，代课教师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克服困难，在镇组织的几次竞赛中，取得了一定的成绩，当然和其他学校相比，可能还有一定差距。

小学教学工作总结范文篇4

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快公务员之家，全国公务员共同天地，兴趣和求知欲也会随之增加。

小学教学工作总结范文篇5

在过去的一学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革和远程教育实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质公务员之家，全国公务员共同天地教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。

一、制定切实可行的教学管理制度

在教学管理方面，开学伊始，教导处就结合平常教师们的建议，制定了一套完善的管理制度，方方面面都做到了有章可循。然后装订成册，每人一本，在教师会上集中学习。让教师们深入了解各种制度，在头脑中确定自己工作中的行为准则，这样，就为一学期教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。

二、坚持以学习促发展，提高教师的思想、业务素质。1、加强教师的思想教育。教师的思想素质与教学工作息息相关，因此让每位教师爱岗敬业、为人师表对学校的发展尤为重要。本学期开学集训时，教务处找来了开县教师优秀群体在人民大会堂的报告，组织教师进行了观看，此举对教师触动很大，会后，全体教师都写出了深刻的体会。学期中，由党支部书记牵头，组织了每周一次的政治学习，特别是对总书记的“八荣八耻”进行了深入地剖析，还选派了两名年轻的共产党员教师到镇政府参加了“八荣八耻”演讲比赛，通过系列学习活动，教师们提高了行业认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。

2、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。

新课程实施一年多以来，尽管前两年也组织教师进行了多次学习，但在教学中，教师们还是感到新课程难教，针对这一情况，教导处利用远程教育资源，组织教师们听专家讲座，集体研讨等活动。每周一安排集中学习，周二语文组学习，周三数学组学习，周四综合组学习，通过对中央电教馆资源学习频道《教师发展》栏目的学习，教师们的理论水平提高了，对新课程的认识也增强了。

在校内学习的基础上，我校还派出两名一年级语文教师参加市教研室组织的人教版教材回访活动，一名二年级数学教师参加州教科所组织的北师大教材回访活动。出去学习的教师回校后，不仅作了精神传达，还讲了汇报课，把理论与实践有机结合，有力地保障了我校新课程改革工作的推进。这样看似学习的教师只有一名，实则全组的教师都受了益

二、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：

1、开学初，学校就给每班发了学困生辅导记载和与家长的联系卡，要求语数老师排出本班学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。本期涉及到六年级要毕业考试，因此学校还加强了对六年级的管理，特意召开了毕业班座谈会，对六年级还专门制定了奖惩，激励教师全身心投入到教学中。

2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。

课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校提倡教研组集体备课，提倡教师电子备课、创新备课，不机械照搬照套，突出教案的实用性，坚决杜绝上无准备之课。特别强调课后进行教学反思，根据实际情况写好教后记。

上课，坚持以学生为主体，教师为主导的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面,进行面批，还对每个单元的作业情况作好记载。

对学生的辅导也是教学中的一个重要环节，因为学生个体的差异，使得知识掌握情况不均衡，教师对学生课后的辅导就尤为重要。在平常的教学中，严禁体罚与变相体罚，对学习有困难的学生要耐心辅导，并要求作好辅导记载。

3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。每次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。本期三月底配合中心校组织了全镇的送课下乡活动，五月又配合市教研室组织了全镇的联片数学教研活动，蹇艳老师还到汪营参加了市教研室组织的综合实践活动课优质课竞赛，并取得了二等奖。

4、求真务实，进行教学常规大检查。严格教学常规的检查。本期教导处不定期抽查备课、作业批改四次，并把每次抽查情况作了详实的记载。在上课期间，对课表执行情况也作了不定期检查，检查结果在教师会上作了通报。平时，教导处还注重召开学生座谈会，深入了解班级状况。这样，擅自挪课、占课现象有了改观，教师的授课情况也有了具体了解。通过这些措施，教导处对全校的教学工作情况可谓了如指掌，对教学的管理与指导打下良好的基础。

5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期,尽管师资紧张，但我们仍为艺体学科设了专职教师，使学有专长的教师能够展示自己的特长，学生从而受益匪浅。坚持开放图书室、实验室，积极组织中高年级学生参加作文竞赛、书法绘画比赛，学生的综合素质在活动中得到了提高。在市文联、市教育局、利川三中联合举办的“清江杯”第二届征文活动中，我校三至六年级组织了一百四十多篇稿件，数十人获得了较好名次，六三班的郑成烨同学还被授予“市十佳文学少年”称号；在全国小儿“双龙杯”书画作品竞赛中，我校六三班吴婷同学的美术作品还获得了“钻石奖”；在市邮政局、市教育局、移动公司联合举办的“移动杯”竞赛中，我校三至六年级学生全员参与；在团堡镇政府组织的“八荣八耻”演讲比赛中，六四班的连曼妮同学取得了第二名的好成绩。

四、注重学生的行为习惯养成教育。

本学期，由于课程设置中增加课外活动去掉了晨会活动教师没有充裕的时间对学生进行思想教育，学生行为习惯大为滑坡。随地乱扔、乱吐、说脏话现象严重。针对此情况，教导处作了一系列努力：少先队利用每周一的升旗仪式，值周教师利用每天的站队放学集合对学生进行思想道德教育；班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育；组织了高年级的“中华魂”读书活动；请荆州市组织部的张绍平同志给三至六年级同学上了一堂生动的法制课。通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育。

五、严肃考风考纪，智育取得了优异的成绩。

在本期期末考试和小学毕业会考中，教导处严格按上级通知要求，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。成绩统计实行计算机管理，快速、准确，有效地减轻了老师们负担。毕业会考中，我校学生在全镇百名排名中占了58人，超过镇平均分26.3分。其它年级语文均分都在75分以上，数学基本在70分以上公务员之家，全国公务员共同天地

过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是教师们轻德育、重智育的观念急待转变，学生的思想道德教育更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，本教导处还需不断求索！在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。

小学教学工作总结范文篇6

（一）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养公务员之家，全国公务员共同天地

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

小学教学工作总结范文篇7

深入贯彻落实县教体局教育关于病毒感染的肺炎疫情防控有关通知要求，切实做好学校病毒感染的肺炎疫情应急响应防控工作，坚持以教学为中心、以质量为核心不动摇，切实保障全校师生离校不离教，离校不离学、离校不离研，保证学习效果不打折、学习进度不落下，认真落实课程计划，强化教学研究，抓实教学常规，精准科学施教，将疫情对教学的影响降到最低。

二、工作措施

1.提高认识，严肃纪律，凝聚共识，团结力量，全面、充分协调好两个校区工作。工作中，在学校现有工作基础上，本着团结、协作、共进的原则，进一步统一思想，凝聚共识，共同调度，增强全校教师的责任感、使命感和紧迫感，努力营造科学严谨、积极向上的工作氛围，促进学校特色教育再上新台阶。

2.积极转变工作思路与观念，综合考虑疫情延期开学的实际情况，让教师自觉、主动地从疫情防控的角度，统筹安排线上线下教学工作，确保教学工作扎实开展。

（1）全力配合做好县“空中大课堂”课程录播活动。

教研组长模范带头，精选全校优质师资，全力打造实小三年级各科“空中大课堂”教学团队，确保了全县空中大课堂三年级教学工作顺利开展。

（2）明确责任分工，全面落实“一校一方案”活动。

学校专门组织召开级校委领导会议、中层及级部主任会议、教研组长会议安排部署“一校一方案”活动，分工到包保领导、分工到年级部、分工到学科教研组、分工到学科任课教师，层层推进，有的放矢，确保了活动扎实有效开展，确保了学校在疫情期间工作目标不动摇，工作纪律不松懈，教学质量不滑坡。

（3）定期开展网上教研活动和每周一次的面对面教研活动。

包靠领导全程参与教研活动，教研组长负责组织并提前订好教研主题。学校各年级包靠领导深入到年级部、深入到教研群，关注教师、学生、工作动向，适时调整和调度工作进度、工作方法，确保教研活动扎实有效。一周一次的面对面的教研活动重点分析本周出现的各类问题，并重点研讨以下内容：

①单元集体研讨：研讨单元教学目标、重难点；直播或者录课中遇到的问题；汇报一周来学生学习状况等。

②通报本周教师听课情况；本周作业布置情况；本周作业上交情况；本周作业批改情况。

③制定出下一周或下一步工作重点。

④针对我校教师提供的音体美课例进行针对性研讨。

（4）制定网络教学工作方案，不断加强网课期间教学监管。

根据上级及教体局工作要求，教师进入正常上班状态。学校制定并大会通过了《优化教育教学管理提升网课教学质量——县实验小学关于加强网课教学工作方案》，对各班各科作业布置、提交与批改情况进行综合量化，并定期通报反馈，纳入量化。

（5）开学第一天组织开展开学第一课，开好主题班会，为后续教学工作打下基础。

（6）科学调整课程计划，编排教学进度。

学校课程计划安排进行阶段性调整，对部分课程内容进行统筹。学校成立以校长为组长、以分管副校长、教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课。

（7）开展摸底学习检测和质量分析，调整教学策略。

开学之初，组织所有年级各学科进行学习质量检测和成绩分析会，对之前的网课学习质量进行科学诊断评估，教师要通过学习检测活动等对前期线上教学情况摸底，有效掌握学生的学习情况。要求每位教师要认真备课，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。

（8）加强调适学生心理，减轻学习压力。

线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。为此，学校鼓励老师通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信心，重建学习规则。

3.统筹全局，全面落实教学的中心地位。

（1）坚持教学中心地位，加大对教学工作的管理和调控力度。

①制订学校教学工作计划和任课教师教学工作计划，进一步修订和完善教研活动制度、领导包靠制度、教学质量奖惩制度、教师考核细则，做到有规必依、违规必究，确保各种决策和措施落实到位。

②学校领导分年级和学科进行包靠，实行双层次包靠制度。

首先，加强对一线教师工作的日常管理、检查和督导，实行课堂巡查制度，加大推门听课的力度，及时发现和解决教学工作中存在的问题；

其次，根据学科特点和教学实际需要包靠学科教研。深入教研组、深入课堂教学，深入教研活动，深化课堂教学改革，有目的、有针对性的进行教学研讨，针对课堂中存在的低效、无效现象进行深入交流，提出具有针对性、合理化的建议，进一步提高课堂教学效率，确保教研活动的实效性。

③开展专题大教研活动。根据学科特点和教学实际需要，各教研组开展集体大教研活动，有目的、有针对性的进行教学研讨，针对网络课堂及开学后的课堂中存在的低效、无效现象进行深入交流，及时提出具有针对性、合理化的建议，进一步提高课堂教学效率，确保教研活动的实效性。

（2）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。

①落实国家课程方案，开齐课程，开足课时。严格按照国家课程方案设置课程，落实好体育与艺术课程，深度挖潜在职教师资源，积极聘用优秀教师到校任课。

②充分利用各功能室资源，尤其注重实验室、综合实践室的使用情况，培养学生积极参与意识，提高学生动手动脑能力，促进学生科学素养形成，并将功能室使用情况纳入教师个人综合量化。

③落实“晨诵”“午写”“暮读”活动。

其一，继续修订、完善并印制国学经典诗文表、小古文表，印刷《弟子规》《百家姓》《三字经》《千字文》《成语接龙》《笠翁对韵》等中华优秀传统文化经典诵读系列教材，利用每天上午早读前10分钟开展经典晨诵活动，每天中午上课前10分钟开展午写活动，每天下午放学后开展暮读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，做到读写结合，在鼓励教师创造性的进行国学经典诵读同时，进一步拓宽学生学习知识面，将传统文化教育渗透到学生校园生活的每时每刻，确保传统文化诵读质量落到实处。

其二，扎实开展阅读课，积极开放和使用图书室、阅览室，鼓励学生借阅图书，拓展学生阅读空间，培养读书习惯，并将图书借阅情况纳入书香班级评选和教师综合量化。

其三，扎实开展写字课、国学背诵示范班活动，在全校加强对薄弱学科的督导检查力度，夯实知识基础，促进学生全面健康发展。

④开展各项活动，丰富学习内容。

在时间允许的情况下，开展“写字比赛”“作文大赛”“古诗词背诵大赛”“书香班级”评选、“阅读之星”评选和“数学大赛”等各项活动。

⑤面向全体学生，关注个体差异，扎实有效开展培优扶困工作。

⑥着眼学生素质，抓好养成教育。各科教师在课堂教学中都要关注学生学习兴趣、学习方法、学习习惯的培养。

（3）落实常规，提高效益。

①突出教学中心地位，把教学工作做精、做好、做优、做实。

②实行精细化管理，加大检查评估力度，向管理要质量。

③抓好课堂常规教学落实的巡查力度，严格抓实一级一包靠制度。

④集体备课重实效。集体备课应做到备前有全册、单元和课时教学研讨，做好学情分析、明确教学目标、教学重难点、教法学法指导，备课书写认真、环节齐全、流程清晰、重难点明确、教法学法指导有针对性，当堂巩固练习，备后反思要深刻。目的是充分发挥教师集体智慧，实现资源共享、取长补短，提高教学设计的整体水平，让课后反思成为教师的一种自觉习惯，促进教师专业化发展。

⑤课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，着力推行“同课异构”的教研模式，推行“三缺一优”评课模式，积极开展教学研讨活动，切实提高课堂教学实效性。

⑥作业重规范。作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、实践性，作业量适当，精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。

⑦书写重质量。各种作业都要严格要求学生格式规范、书写干净整洁。语文要上好写字课，做好写字与丰富多彩的活动相结合的文章，开辟学生展示自我的窗口，努力提高学生自我成就感、荣誉感，提高学习积极性。

⑧常规检指导。落实月考评量化制度，每月一检查，做到及时检查、及时总结、及时指导、及时纠正，尽快解决存在的问题。

⑨强化单元过关。教研组长要严格落实、协调本年级教学进度等日常教学事务，用好配套练习教材和《单元活页作业》，做到同讲、同考、同评，树立学习目标，增强竞争意识，营造赶超氛围，重在落实，做好分析，及时过关、及时批阅、及时讲评。

⑩结合课后服务，做大做细兴趣小组活动。扎实开展足球、篮球、葫芦丝、竖笛、书法、绘画、象棋、机器人等多个兴趣小组，满足学生课后兴趣培养需要，拓展学生学习空间资源。

3、增强教研活动的实效性

（1）完善管理制度，明确教研导向意识。

制订学校教学工作计划和任课教师教学工作计划，进一步修订和完善教研活动制度、听评课制度、教研组长例会制度、课堂巡查制度、领导包靠制度、教学质量奖惩制度和教师考核细则，为教研活动开展提供制度保障和支持。

（2）落实“目标教学”要求，开展“学课标，学教参”专题大教研活动。

通过在同学科内、同学科教研组内开展两学专题研讨活动，明确本学科、本学段、本年级、本册、本单元、本课时的教学要求和教学目标，做到心中有目标，课上有教法，切实提高课堂教学效率。

（3）落实双包靠制度，强化推门听课，做到守土有责、守土尽责。

①深入教研组、深入课堂教学，深入教研活动，深化课堂教学改革，有目的、有针对性的进行教学研讨，针对课堂中存在的低效、无效现象进行深入交流，提出具有针对性、合理化的建议，增强校领导专业化指导的力度和水平，进一步提高教研活动的实效性。

②聚焦课堂教学，强化推门听评课力度。着重从备课、课堂教学、学生学习习惯以及教师教学常规执行等方面进行随机检查，发现问题，及时纠正。

（4）注重青年教师发展，培养学校健康发展后备力量。

①开展青年教师专题培养系列活动。

学校先后组织青年教师进行了多个层次的集中培训学习，加强了青年教师理论学习，学校规章制度学习，明确底线要求，重点学习劳动纪律、教师职业道德和县教师行为十不准。此外，要求青年教师每学期专业学习笔记不少于4000字，每学期手写专业学习心得体会不少于3篇；拓展渠道、整合资源，充分利用网络线上培训；建立个人成长档案，实行校级“教学新秀”评选制。

②注重新分新聘教师发展，组建“示范引领课”优秀教师团队。

针对新转入、新分、新聘教师较多的情况，积极组建“示范引领课”优秀教师团队，引领新教师尽快模式化成长，争取在最短的时间内摸清思路，建立模式。

③推行“青蓝工程”，开展“示范引领课”和“汇报课”活动，发挥优秀教师“传、帮、带”作用。

教学经验丰富的骨干教师、优秀教师要积极承担指导教师的职责，与青年教师进行结对，在青蓝双方间开展“示范引领课”和“汇报课”活动。通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。

（5）提倡基于问题的教研活动，强化教研目标性和针对性。

开展拼音、写字、写话、阅读、奥数等专题教研活动，达到优势共享、有短补短的目的，进一步增强教研目标性和针对性。

（6）强化教研模式，更新评价方式。

推行“同课异构”的教研模式，推行“三缺一优”评价体制，不断提高教学和教研活动的目标性和针对性，更加注重课堂效率提高，向课堂要质量，向教研要实效。

（7）落实疫情期间“一周一教研活动”。

实行一周一次面对面的教研活动，包靠领导全程参与教研活动，教研组长负责组织并提前订好教研主题，语文数学学科研讨内容由教研组长统一选定，英语学科由各年级组选定。各科重点研讨以下内容：

①单元集体研讨：研讨单元教学目标、重难点；直播或者录课中遇到的问题；汇报一周来学生学习状况等。

②通报本周教师听课情况；本周作业布置情况；本周作业上交情况；本周作业批改情况。

③制定出下一周或下一步工作重点。

④针对我校教师提供的音体美课例进行针对性研讨。

4、充实教学内容，营造学习型校园。

（1）深化和完善校园读书环境建设，创建学习型校园育人环境。

①努力拓宽阅读渠道。扎实上好阅读课，同时鼓励学生利用业余时间到班内图书角和图书室借阅图书，鼓励学生根据实际情况做适当的读书笔记，营造人人读书、全校读书的浓厚书香氛围。

②多措并举，促进教师专业化成长。

一是强化教师读书活动，完善和规范个人成长档案制度，努力构建学习型校园，促进教师专业化发展。

二是加强学校骨干教师的培养，搭建优质课、研讨课展示平台，给他们更多的机会和责任，切实发挥他们的示范带动作用，实现优势互补，共同成长。

三是搭建教师成长平台，实施“青蓝工程”、“赛课”、基本功比赛、教学能手、“优质课”评比等活动，通过校内培训、外出学习、校际交流、参加竞赛等多渠道提高青年教师的综合素养和教学水平，为学校可持续发展打下坚实基础。

（2）深入挖掘地方文化，不断完善校本教材建设，确保校本教材运用到实处，发挥育人作用。

（3）积极开展内容丰富、引导性强、积极健康、富有实效的各类校园活动。开展“春蕾读书”“兴趣小组”“培优扶困”“古诗背诵大赛”“作文大赛”“写字大赛”“阅读比赛”“书香班级”、“阅读之星”评选等一系列学生活动，开展“青蓝工程”“学科带头人”“骨干教师”“名师”“四课竞赛”“优质课大赛”“送课下乡”等一系列教师活动，丰富师生校园生活，深化校园学习内涵。

小学教学工作总结范文篇8

一、工作完成情况

(一)强化学习，提高认识，明确目标，牢固树立先进的教育理念。

为了此项工作落实，主要采取以下措施：一是加强政治学习，强化教师的师德师风教育，并列如学校的主要工作中，要求有计划总结、有检查记录。二是加强宣传，形成共识，树立正确的教育观。三是强化教师的业务学习，为进一步提高教师的业务素质，强化新课程理念的认识，本学年我校结合实际，各教研组开展了全校性的教研活动，通过组织活动，使各教师积极参与准备，在此过程中就要去查阅学习一些资料来提高自己的业务能力，使课堂教学发生了前所未有的变化。同时也锻炼了我们学校新进的老师的能力。

(二)、加强校园文化建设，巩固“义务教育均衡发展”成果，改善办学条件。

一是认真做好“义务教育均衡发展”提升工作，做到档案规范、齐全、数据清晰准确。

二是精心设计提高校园文化建设并做到加强室内管理，统一标准、规范布置，丰富学生的业余文化生活。

(三)优化教师队伍、实行民主管理。

一是我校知人善任，依据实际，安排教师积极做好教师的思想工作，稳定教师的情绪，以饱满的精神状态投入工作中。

二是加强学校领导班子建设，树立讲政治、创业绩，树新风的领导班子形象，严格遵守党的民主集中制原则，讨论研究学校的大问题做到公开、接受监督，严格控制领导独断专行的良好行为。

三是以深入学习实践群众教育路线思想，深化师德师风建设，抓好教师队伍建设，组织全体教师查思想，查作风，查职业道德，查履行职责，为人师表。

（四）有序开展教学常规工作，始终抓实抓好，重点做了几点工作。

一是开学前做好报名准备工作，比如设计、打印好各班报名用表，分配好各班负责教师，学习报名的相关纪律。

二是及时分配学校教师课时与课程，安排好教师课程表、班级课程表、学校总课程表。严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数学科占用艺体学科。每一科到期末都有考核并把成绩上报教导处。

三是统计好全乡学生报名情况，全部录入学籍系统，设计好各种表册，按时上报各种数据信息资料。

四是做好学生学籍管理，及时处理转入、转出、休学等学籍变动。

五是做好平时教学管理与服务工作，如教师调整、课程调整、教师监督、教学进度调整、教师考勤、上课纪律、教学其它辅助工作。

六是安排好考务工作，组织好期中测试、期末测试，统计好各项数据，及时分析上报。

七是以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

八是积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有体操比赛，写字比赛，作文比赛，禁毒知识竞赛等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的中高山少数民族学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

九是加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

（五）做实教研工作，为教学服务。

一是积极开展了教研活动。全学年开展教研课七堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

二是进一步规范和强化教学常规检查工作。及时检查教学“六认真”，督促教师与教学，为教学指引方向。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

三是强化教师培训工作。师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。其次采取高级教师带低级教师、骨干教师带教坛新秀教师、优秀教师上示范课、随堂听课评课等做法。其三组织教师参加部级、省级、市级、县级、校级的各种培训。其四鼓励教师通过书刊、报刊、杂志、网络等渠道学习提高。

四是开学检查教师任课计划安排，每期末检查教师任课总结。一年来，学校领导班子团结一致，制订完善各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学期来，在上级领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面有明显提高。

（六）加强家访和安全管理工作。

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

一是学校初期发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

二是学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

三是做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

四是加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用课间集会及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

（七）、加强德育工作，建设文明校风。

德育是五育之首，本学年度我校调整完善了学校德育工作领导小组，制订印发了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

一是通过校会、主题班、队活动开展各种教育：二是充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；三是优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；四是要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。五是充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动。

小学教学工作总结范文篇9

一、教学工作

（一）常规管理工作

1、强化学校教学常规管理细则。继续执行教师备课、布置与批改作业间周检查制度（单周检查备课情况、双周检查作业布置与批改）及不定期抽查制度，检查结果纳入考核。坚持随堂听课，做好教师教育教学经验总结推广工作。

2、充分发挥教研组工作职能，进一步提高教研组工作质量，加强教研组考核。督促各教研组切实完成各级布置的工作任务，切实开展有效的教学研究、学习提高活动。

3.加强线上教学与线下教学策略研究，扎实做好教学常规工作。本学期我校语文组内开展了认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动的教学常规工作。为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

4.认真开展网上学习和校内听课及评课活动。因疫情影响，本学期上半期进行的是线上教学，通过网络积极开展线上教研活动，狠抓教学质量。认真地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，语文科组积极开展组内教师听课、骨干教师、优秀教师献课、校内教师赛课等，每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。让老师们在公开课活动中取长补短，共同进步。

（二）各学科教学及各专项工作

1、语数科以毕业班为龙头狠抓全校教学质量。各任课教师认真落实教学“六认真”，严把课课过关、单元过关，采取有效措施确保“保优、促中、转差”。

语文科，坚持开展“品书香诵经典”读书积累活动，形成班级读书美文集、作文集，校级美文集、综合实践活动集。

数学科，坚持开展微信公众号数学有声日记推送活动，让学生和家长关注数学学科，提高学习数学学科的兴趣。坚持开展以课题引领的主题教研：发展学生的空间观念——图形与几何的教学研究，整理学生错题集，改进教学策略，形成教学设计集。

2、英语科

加强教研，提高课堂教学质量；开展丰富多彩的学科活动，为学生学习英语营造浓郁的氛围；进一步落实学校英语教学年段目标，坚持英语教学的检测评价。开展单词听写大赛。

3、体育科

认真落实新课标、大纲、教材的要求，提高课堂教学质量，注重课堂常规训练；加强对学生运动技能的培养和体能的锻炼，树立学生终身体育和健康第一的意识；协助市医院开展体检工作；制定学校《体质健康标准》测试计划，按要组织班级认真开展《标准》训练和测试工作；推进小学大课间操锻炼；抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，由于疫情期间学校任然严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，每天必有两名体育教师到场，学生做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量和大课间活动内容的落实，由少先队大队部长期进行督导考核。

4、科学科

切实落实科学实验、实践活动的组织；进一步从操作层面上完善大环节教学法，加强教学研究；做好科学教学的检测评价，组织学生参加科技创新大赛。完成期末质量抽测。

5、艺术科

加强艺术教育，提高音乐、美术的课堂教学质量；组织开展丰富的文娱、书法、绘画活动营造艺术教育的氛围；积极参加社会活动取得良好的社会效益；协助学校做好校园环境文化建设，积极参加科幻画比赛荣获佳绩。

6、加强信息技术教学，狠抓课堂教学质量和课堂常规，培养学生信息技术素养，加强学生爱护计算机的教育，培养学生健康文明上网的习惯，组织学生参加省市级电子制作比赛均有获奖。完成电子设备使用网上登记系统、ftp文件传送系统、校园视频播放系统、党员学习系统、教学交流系统。无纸化办公档案管理系统。

7、加强《道德与法治》学科教学，让思想和纪律成为学生成人成才的重要保证，引导学生认识常见的社会现象，培养他们正确观察、适应社会的能力，进行爱国主义和法制观念的启蒙教育。

8、根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

9、其他工作

做好图书室的开放工作，做到全天性，全开架开放，学生每期借阅达三次以上；按年生均递增一册的递增率做好新书的增订；及时做好新书推荐和图书报刊的发行工作，及时为教学提供教学资料。认真完成省教育督导迎检工作。

进一步加强远程教育进课堂及相关管理、考核，加强教师现代教育技术技能的培训，提高现代教育技术的运用和普及。建立规范的学校教育技术方面的教育教学档案。

加强实验、电教工作。最大限度地发挥现有实验电教设备资源在教学育人中的作用，做好实验、电教设备资源的管理工作。

加强综合实践工作。重点抓好日常综合实践课程的落实与学校特色综合实践活动的开展。

（三）教研工作

1、本学年教研活动在两个层面均有所突破：

第一个层面：抓好常态教研，重视同伴互助及年级间交流，充分发挥组长骨干作用，完善行政联系年级人头制度。

第二个层面：用目标导向、专题引领，开展“骨干教师献课活动”，打造骨干队伍。

2、语数学科教研主题：

（1）如何提高课堂教学的有效性，构建“轻负高效”的课堂。

（2）开展“品读书香诵读经典”读书师生活动。

（3）空间与图形专题研究。

（4）开展“作文教学”专题教学研究。

3、赛课、献课、学术交流情况

二、师培工作

1.我校本期师培工作从实际出发，充分利用教研半日、集体备课、随堂听课、跟踪听课、相互听课评课、“每月学练”以及网络教研和自学自练等多种形式，重点加强了以下培训研究：

（1）加强教师教育思想、理念的丰富更新。

（2）加强教师组织教学艺术的培养。

（3）加强教师备课、评课、反思能力的培养。

（4）加强教师主题教研能力的培养。

2、加强骨干教师培养与管理

（1）骨干教师教学质量要居全市前列。

（2）骨干教师学年内至少承担一次校级及以上专题研究课并作专题发言。

（3）骨干教师学年内至少有一篇有关教育教学的论文在市级及以及以上获奖或发表。

3.跟踪培养青年教师宣茂修、伍晓娟、曾莉、沈丹、胡建红、杨敏、吴思琪等，其教学水平和教学质量均得到了显著提升。

4.按上级要求做好继续教育登记工作。

三、科研课题工作

以市教科所理论室工作要点为指导，以学校的办学方针为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，继续以促进教师成长为出发点，以提高教师的学习研究能力，教育教学水平为最终目标，紧紧围绕新课程改革，切实加强我校教师培养和校本教研工作的有效性。努力提升校本教研工作的内涵，初步形成具有特色的教研氛围，从而达到提升学生素质，促进教师成长，全面提高教学质量的目标。结合本校的教育科研实际，本年度主要开展了以下工作：

（一）坚持理论学习，强化培训力度，完善学习培训制度。

结合本校实际，教师的理论学习内容为：教育科研知识学习、教育教学理论学习、班级文化建设案例、信息技术知识及关于校本教材的开发相关内容等。

学习方式为：①学校组织的集中学习。②教研组集中学习。③教师个人自学。④科研专题讲座：每期一次。

（二）搞好了在研课题的管理与指导工作

以市教科所理论室工作要点为指导，以学校的办学方针为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，继续以促进教师成长为出发点，以提高教师的学习研究能力，教育教学水平为最终目标，紧紧围绕新课程改革，切实加强我校教师培养和校本教研工作的有效性。努力提升校本教研工作的内涵，初步形成具有特色的教研氛围，从而达到提升学生素质，促进教师成长，全面提高教学质量的目标。结合本校的教育科研实际，本年度主要开展了以下工作：

四、教学内容

（一）坚持理论学习，强化培训力度，完善学习培训制度。

结合本校实际，教师的理论学习内容为：教育科研知识学习、教育教学理论学习、班级文化建设案例、信息技术知识及关于校本教材的开发相关内容等。

学习方式为：①学校组织的集中学习。②教研组集中学习。③教师个人自学。④科研专题讲座：每期一次。

（二）搞好了在研课题的管理与指导工作

学校有省级课题《学校班级文化建设的实践与研究》以及教研组微型课题（专题研究）。教科室在学期初召开了教科室成员、各课题负责人、各教研组组长的科研工作会议。各课题负责人制定好了课题研究计划，合理安排时间、人员、研究进度，及时召开了课题组的会议，进行思维碰撞，收集课题研究的原始资料，做好研究的宣传工作。及时进行了课题研究小结，主研教师养成了写研究随笔、记研究日记的习惯。

（三）完善了课题提炼、整理、推广工作

对已结题的课题《学校班级文化的实践与研究》的研究成果进行了推广。

（四）积极开展课题推进研究工作

1、积极做好了数学课题《数学学科中发展小学生空间观念的实践与研究》结题工作，并成功结题。

2、《信息技术下发展小学生空间观念的数学课堂教学研究》课题组进入中期评估阶段。

3.市级课题《小学语文多文本阅读教学策略研究》进行第三阶段研究。

（五）建立了电子化的课题管理系统

建立了电子化的课题管理系统，对课题《学校班级文化建设的实践与研究》《信息技术下发展小学生空间观念的数学课堂教学研究》《小学生综合素质评价研究》《“社区文化”校本课程的研究》实施了电子化的管理。

五、获奖情况

经过全校师生共同努力，教学科研师培等工作全面开花，取得一些成绩：

六、存在的问题及思考

小学教学工作总结范文篇10

六年级的教学工作紧张而又忙碌，一年的时间总是过的很快，回想这一年的教学工作，有得有失。由于班级的特殊性，刚时觉得没什么困难可以阻挡我，心中怀有不把他们教育好誓不罢休的雄心壮志。渐渐地，发现要学生在思想上有所改变真的很难，用尽了所有的办法却不见起色，确实感觉有些失落。但强烈的责任心驱使着我不断努力寻找办法，说实话在最后阶段感觉到了疲惫，看到他们一些进步会兴奋不已，可是那只是灵光一现，然后心又回到原地。后来也就习惯了这种起落，这样坚持了两年，孩子们迎来了毕业，不管结果如何，至少我们一起努力过。

这一年的工作让我成长了，从一开始的浮躁，到现在的平心静气，塌实的对待教师这份职业。千里之行，始于足下，任何一份工作都必须有一种良好的心态与恒心才能取得成功。用自己的热情爱教师这份职业，用自己的青春谱写一曲成长的乐章。每个教师应该有一份良好的心境，作为一名教师，明确课堂教学的目标，的组织课堂教学首当其冲。多钻研教材，多听老教师的课，进行反思学习，让自己尽快的熟悉课堂教学。不一定能够上出出色的课，但一定要上出合格的课。自工作上自己是尽心尽责，做好份内的工作是应该的，份外的工作只要能力范围不推辞，做好自己的工作对得起国家，对得起孩子，问心无愧。工作上还是要有进取心，学习业务知识，教学技能不能懈怠，努力将自己壮大。这一年也取得一些荣誉，自己很开心，尤其新教师课件比赛拿了第一。自己对荣誉不是很在乎，但有时要体现自己的价值，需要从这里反映。今后放在第一的还是教学工作，不只是要教孩子们知识，更重要的要教会他们如何做人，我相信我又这个能力，一直自己还算是思想高尚的人。这两年的信息技术教学总觉得有些压抑，也许是电脑教室的环境比较拥挤的原因，经常无法正常开展教学工作。随着新教学楼的建成，希有一个舒服的电脑教室。

说说自己存在的，教学中还是会有浮躁的心境，也会很关注学生的成绩，给孩子自主的空间太少，对一些后进生有时会束手无策，这些都是缺少教学经验造成的。平时在教学中要多运用教学艺术，不是一味的灌输，这需要一个过程，不断学习不断运用，找到最适合自己的教学风格。

送走了一批学生，即将迎来新的挑战，面对困难勇往直前，收拾收拾心情，做好该做的事，别让自己遗憾，别让身边的人失。我不需要每个人都敬仰我，只要孩子们记住曾经有我这样一个老师，在他们的人生道路上影响过他们，哪怕只是一点点，我足矣！

小学教师学期教学工作总结3则（小学教师个人工作总结）

随着中国加wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。

作为二十一世纪的教师，她由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。为了自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，她认真地参加了学校隔周一次的理论学习，贯彻和学习了党的“十七大”和“三个代表”的重要思想。她注重学生的思想教育，坚持把思想教育于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希的种子，期待收获的明天。“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在市英语教研课上，她打破常规，把单词与句子合在一起教，将单词寓于句子中编成顺口溜，如“elevenelevenicanseeeleven”这样一教学效果非常好，这是一堂成功的示范课，获得了市教研员的一致称赞，这也充分体现了她在教育创新上的成功性。她担任的是二年级的班主任，低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。

她以极大的耐心和热情来对待我班的学生。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，她专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了，大家争着把节约下来的钱捐给希工程。要想组织好班集体，可不能忽视了对“德困生”的教育。黄辉同学是她班出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，她并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，她就他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了。无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生进行地交流，完全没有高高在上的架势。她对班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。每当有谁过生日，她会地送上一份小礼物，小朋友往往地不得了，对她非常感激。

当小朋友有什么不开心时，她就会像好伙伴一样安慰他。她班还有位叫黄炯锋的孩子，父母离异，家庭条件不好。为此，她给他买学习用品。有时候，他父亲回家很晚，她就留他在学校吃饭并辅导他。好动、顽皮的他不善言语，总是默默地为班级做好事。小朋友谁也没有瞧不起他，都待他如自己的亲兄弟。在班级中，她不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，她利用节假日进行家访，把孩子在校的情况及时反馈给家长，又把家长的建议运用于教学上。她的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。小朋友之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，如鲁辰飞同学拾到50元钱及时还失主。她班参加校运会，校文艺会演皆获得了一等奖，四项竞赛在全校名列前茅。无论在学习上还是在其他个方面，她班在全校都是挺棒的，受到了学校领导和全校老师的称赞。

她在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。她班还连续被评为校文明班级。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，她顺利地拿到了普通话二甲证书和书，自学了汉语言文学专科并取得了大专。而且，她还在拿到了英语上岗证书的基础上参加了英语专科进修（进行双专科学历进修），还积极参加市里的各种师资培训。她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。凭着扎实的基本功和多年的教学经验，她获得了可喜的成绩：在市教案编写中荣获三等奖，在低塘镇教学片断设计比赛中获一等奖，试卷编写中获三等奖，全镇论文评选中获一等奖，同时她指导的学生分别在镇演讲比赛、作文比赛中都获得了一等奖，每一个成绩的取得都表明了她在教学工作上的明显进步，我们坚信，不久的她会走得更远更好。通过几年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

二

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，自己的法律意识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力和具体工作。

来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，了工作能力，在具体的工作中形成了一个的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完职工作。

在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：

教育教学方面：把学生教好，原创：是每位教师最大的心愿。这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断自己的业务水平。

在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”始终，关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。