高等建筑教育
  • 创刊时间1985
  • 影响因子1.23
  • 发行周期双月刊
  • 审稿周期1个月内

高等建筑教育杂志-ag尊龙app

主管单位:中国建设教育协会 主办单位:重庆大学

《高等建筑教育》是一本由重庆大学主办的一本教育类杂志,该刊是部级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1985年,出版周期双月刊,影响因子为1.23。该期刊已被上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、维普收录(中)、万方收录(中)、知网收录(中)、jst 日本科学技术振兴机构数据库(日)收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:重庆
出版语言:中文
纸张开本:a4
基本信息:
国内刊号:50-1025/g4
国际刊号:1005-2909
邮发代号:78-164
全年订价:¥228.00

发表咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502

高等建筑教育杂志介绍

《高等建筑教育》是1985年创刊、1992年公开发行的由中国建设教育协会主管,重庆大学、中国建设教育协会普通高等教育专业委员会主办的学术性期刊。曾获得建设部优秀期刊称号、重庆市优秀期刊称号。《高等建筑教育》主要有两个大栏目:“建筑文化卷”和“教育教学卷”。

“建筑文化卷”主要是弘扬建筑文化,繁荣建筑创作,推动“建筑文化学”创立。“建筑文化”包括:建筑实体文化、建筑规范文化、建筑理念文化、建筑符号文化等。

“教育教学卷”主要为从事高等教育特别是建筑教育的行政领导、科研人员、一线教师提供理论研究、经验介绍、工作指导和信息传播的平台,重点是研究教育理论、指导专业评估、解析执业考试、探讨课程教学、服务管理需要。

本刊主要资助项目有:国家自然科学基金、重庆市高等教育教学改革研究项目、湖北省高等学校省级教学研究项目、江苏省高等教育教改立项研究课题、湖南省普通高等学校教学改革研究项目、中央高校基本科研业务费专项资金、教育部人文社会科学研究基金、新世纪高等教育教学改革工程、广东省高等教育教学改革项目、黑龙江省高等教育教学改革工程项目。

本刊主要资助课题有:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(5492)、黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(gbc1213115)、湖北省高等学校省级教学研究项目(2009177)、黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(115c-128)、江苏省高等教育教改立项研究课题(2009-114)、中国交通教育研究会教育科学研究课题(1002-93)、重庆市高等教育教学改革研究项目(103140)、天津市教育科学规划课题(he1012)、安徽省重点教学研究项目(jyxm2003026)、国家社会科学基金(07cf67)。

高等建筑教育杂志征稿要求

1.来稿务求论点明确、论据可靠、数据准确、文字精练,内容应注意保守国家机密。每篇论文(含图、表)一般不超过6000字。研究简报(含图、表)应限在3000字以内。论文必须包括(按顺序):题名、作者姓名、作者单位(注明所在地)及邮编、中文摘要(200~300字)、关键词(4~8个)、中图分类号、正文(层次标题连续编号,为“1”“2.1”“3.1.2”等,左顶格)、参考文献、英文摘要、英文关键词;第一作者简介包括出生年月、性别、籍贯、职称、学位、主要研究方向及作者的详细联系地址和ag尊龙app的联系方式(包括电话、手机、电子信箱)等;该文属于何种基金资助项目(注明基金号)。

2.摘要要求写成报道式摘要,字数为200~300字,采用第三人称表述,内容包括:研究目的、研究方法、研究对象、研究结果及结论。研究目的用一句话概括即可,研究结果和结论必须详细、具体。

3.英文摘要要求与中文摘要内容相对应,包括:题目、作者姓名(用汉语拼音)、作者单位(注明所在地及邮编)、摘要正文、关键词(必须与中文关键词一一对应);摘要撰写应符合英语语法规范,并采用第三人称表述。

4.文后参考文献的著录格式采用顺序编码制,按在文章中出现的先后顺序编号。所引用文献必须是作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。

高等建筑教育杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
重庆大学 737 教学;教育;高校;课程;建筑
同济大学 250 教学;教育;土木;课程;土木工程
重庆建筑大学 153 教学;建筑;教育;教学改革;课程
河北建筑工程学院 123 教学;高校;教育;建筑;教学改革
重庆建筑工程学院 121 教育;教学;政治;语言;高校
广州大学 110 教学;建筑;课程;教育;高校
沈阳建筑工程学院 102 教学;教育;高校;大学生;政治
扬州大学 98 教学;课程;教育;教学改革;土木
华中科技大学 92 教学;教育;土木;建筑;土木工程
中国矿业大学 90 教学;课程;建筑;土木;教学改革

高等建筑教育杂志文章选集

  • 问题产生论 吴绍阶
  • 建筑产业化背景下高等建筑教育发展战略研究 王素君
  • 理工科高校人文教育课程设置现状研究 黄璐瑶
  • 发挥优势学科专业引领作用,深化专业课程国际化建设 勾红叶; 蒲黔辉; 赵人达; 张清华
  • 新形势下给排水科学与工程特色专业建设探讨 马江雅; 丁磊; 张新喜; 张会文
  • 基于城乡建设专业群融合的复合型人才培养模式构建与实践--以云南农业大学为例 饶碧玉; 陆志炳; 韩利红; 李显秋; 杨蓉
  • 城乡规划学科转型背景下专业型硕士研究生培养方式的创新与探索--解析天津大学城乡规划学专业型研究... 王睿; 张赫; 曾鹏
  • 基于以学促研理念的工科研究生专业核心课程教学改革与实践 刘林; 韩冰; 张楠; 向宏军
  • 基于土木工程专业创新型人才培养的土力学课程教学改革与实践 金亮星; 郑国勇
  • 新工科背景下土力学案例教学研究 袁立群; 崔诗才; 赵庆双
  • 研讨式教学法在钢筋混凝土结构设计教学中的探索与实践 李庆涛; 袁广林; 舒前进; 卢丽敏
  • 强调测绘技术合理性的教学改革--以南京工业大学建筑学专业古建筑测绘课程为例 孙政; 郭华瑜
  • 理论与应用并重的工程结构随机振动课程综合教学模式 陈清军; 李文婷
  • 基于cdio工程教育理念的隧道工程教学改革 丁玉琴; 蒋吉清; 廖娟; 魏纲; 虞兴福
  • 材料科学与工程专业环境材料学课程教学改革的探索与实践 宝冬梅; 任清伟; 王环江; 张玉鹏; 蔡晓东; 高华; 曹岩

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主编:杜春兰

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