黑龙江教育
  • 创刊时间1946
  • 影响因子0.52
  • 发行周期月刊
  • 审稿周期1个月内

黑龙江教育杂志-ag尊龙app

主管单位:黑龙江大学 主办单位:黑龙江教育杂志社

《黑龙江教育》是一本由黑龙江教育杂志社主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1946年,出版周期月刊,影响因子为0.52。该期刊已被万方收录(中)、国家图书馆馆藏、知网收录(中)、维普收录(中)、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:黑龙江
出版语言:中文
纸张开本:a4
基本信息:
国内刊号:23-1064/g4
国际刊号:1002-4107
邮发代号:14-329
全年订价:¥408.00

发表咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502

黑龙江教育杂志介绍

《黑龙江教育》杂志是黑龙江省教育厅直属单位主管主办的。

《黑龙江教育》杂志省级刊物,黑龙江省十佳社科类期刊,月刊,国际标准刊号:issn1002-4107,国内统一刊号:cn23-1064/g4,16开48页。

栏目设置有:卷首语、教育广角、班级工作、心理健康教育、我和学生的故事征文、教育科研指导、继续教育、教育信息技术现代化、新大纲新教材辅导、教学模式的探索与研究、教改研讨、职业教育、特殊教育、百花园、说长道短等。

本刊主要资助项目有:黑龙江省高等教育教学改革工程项目、黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目、黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目、黑龙江省教育科学规划课题、湖南省普通高等学校教学改革研究项目、江苏省教育厅哲学社会科学基金、黑龙江省哲学社会科学研究规划、教育部人文社会科学研究基金、江苏省高等教育教改立项研究课题、黑龙江省教育科学“十二五”规划课题。

本刊主要资助课题有:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目([2004]256)、黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目([2009]7)、新世纪高等教育教学改革工程([2005]23)、黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目([2008]8)、国家级大学生创新创业训练计划(201210212029)、黑龙江省哲学社会科学研究规划(08c029)、黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目([2007]29)、黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目([2010]125)、黑龙江省高等教育教学改革工程项目(tg2013010310)、黑龙江省高等教育教学改革工程项目([2007]29)。

黑龙江教育杂志征稿要求

来稿要求论点鲜明、论据充分、文字精炼、数据可靠,篇幅在4000字以内为宜。来稿请务必注明作者详细的ag尊龙app的联系方式,以便编辑部针对有疑问的内容随时查询核对。

黑龙江教育杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
黑龙江大学 1297 教学;高校;教育;课程;大学生
西北农林科技大学 286 教学;课程;高校;教育;教学改革
哈尔滨理工大学 212 教学;教育;高校;课程;英语
哈尔滨工程大学 101 教学;高校;教育;课程;教学模式
东北林业大学 99 教学;课程;教育;高校;教学改革
黑龙江八一农垦大学 94 教学;高校;课程;教学改革;教育
哈尔滨师范大学 91 教育;教学;高校;大学生;课程
中国矿业大学 84 教育;教学;高校;大学生;教学改革
黑龙江科技大学 81 教学;高校;课程;教育;本科
东北石油大学 59 教学;教育;高校;课程;教学质量

黑龙江教育杂志文章选集

  • 新时期高校新建院(系)党建工作的实践与思考——以中山大学为例 丁小球; 陈秋敏
  • 微课视域下工科院校思想政治理论课问题教学探究--以"思想和中国特色社会主义理论体系概论"为例 万艳玲
  • 新时代加强大学生职业价值观教育“五维路径”探析 姚梦竹
  • 书院制模式下大学生社团育人功能的优化策略 胡业宇
  • 新时代高校英语专业师资队伍建设和发展研究 陶文好; 吕红波
  • 黑龙江省高职院校师资队伍建设问题分析与对策研究 杜丽萍; 孙福才
  • 高等学校传承满族传统体育研究 国梁
  • 非教学因素对高校学生评教有效性的影响研究--基于学生主体视角 解佳龙; 张婵
  • 哲学教学方式的改革与创新--关于黑龙江大学哲学实验班建设的几点思考 罗跃军
  • 制药工程专业"综合实习"教学改革与实践--以西北农林科技大学为例 李永强; 江淑平; 陈光友
  • 基于问题导向的“西方经济学”教学改革探索 张志彬
  • "互联网 "时代商务英语多模态教学的任务型设计--以"国际商务沟通与礼仪"英语课为例 王文菁; 李玲
  • 工程项目管理实践教学模式探索 李丹
  • 西班牙语中外教师合作教学模式调查研究报告 刘晓旭
  • “国际物流学”在线开放课程教学改革思考--以“一带一路”为背景 张如云

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邮编:150080

主编:李芳

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