考试进步发言稿范文五篇-ag尊龙app

考试进步发言稿

考试进步发言稿篇1

大家好!紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地时，教室里传来了同学们琅琅的读书声;课堂上，同学们总是瞪着一双双好奇的眼睛，细心聆听老师的讲解;课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课;然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子虽然还年幼，可是轮到早读课也同样早早地到了班级;有些老师为了备课，批改作业习题常常夜深人静时还在绞尽脑汁;甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作，利用晚上休息时间来批改试卷、批改作文。同学们，有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的，只要你们健康快乐成长，我们再多辛苦也无怨无悔!

为了能够取得良好的成绩，老师和同学们都愿意付出自己的汗水，可能有些同学要问了：“我在复习的时候也很认真也很努力呀，可是我的成绩为什么总上不去，总是忽上忽下呢?”

如果你能够有这样想法，就是很大的进步，说明你已经知道开始反思了，这就值得表扬。对于这个问题的回答，可以换一个角度思考，我们可以看看那些优秀的同学，他们又为什么能够一直保持这样良好的成绩呢?通过观察，老师发现：这些同学的学习习惯非常的好!

你看，每次上课，他们不管是老师还是同学的发言，都认认真真地倾听。通过倾听，他们不仅能获得知识还能认识到自己的不足。其实这一次次的倾听，不就为考试打下了坚实的基础吗?

你听，他们在自习课上做作业时是那样的专心致志，甚至老师在他身旁轻轻走过，都没有发觉。遇到不会的题目，他们紧锁眉头独立思考，决不轻易去询问周围的同学、查看书本。

每到老师讲评同学们的家庭作业时，被表扬到的同学常常又是他们。翻开这些同学的任何一样作业本：字迹端正、正确率高。无论是抄写词语还是作文练习，无论是平时的还是周末的作业，每一道题目、每一样作业，每一次都是那样的认真，那样的用心!

仔细观察他们，认真回想自己。原来拥有良好的学习习惯，就是他们取得优异成绩的法宝!同学们，学习如细水长流，不是靠几天的突击就能有好的成绩。以后该怎么做，我想每一位同学的心中已经有了答案。

同学们，期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有阳光明媚的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切!我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。

期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧!

期中考试总结发言稿范文

高二下学期期中考试总结大会发言稿

期中考试总结大会发言稿

期中考试总结会上的讲话

教导主任期中考试总结会上的发言稿

期中考试总结表彰发言稿

期中考试总结表彰会讲话稿

期中考试总结表彰大会上的讲话稿

期中考试总结表彰会发言稿

考试进步发言稿篇2

abstract： in the business of broadcasting and hosting， particularly in news broadcast， there are the narrow script preparation and generalized script preparation. narrow script preparation means that the broadcaster or host can make full use of the prepared time to carefully analyze and understand the manuscript. generalized script preparation means that the broadcaster or host should pay attention to the usual training exercise and accumulation of precipitation， in order to uses them in broadcasting or hosting and complete the task successfully. the research motivation and purpose of this paper is to combine with the formation structure and professional status of the broadcasters and hosts in yan′an to expound the importance of generalized script preparation in the work of broadcasting and hosting. this paper puts forward why to generalize the generalized script preparation for broadcasters and hosts， how to make the generalized script preparation and the methods of generalized script preparation. it is the first time in yan′an. and it provides reference and guidance for the broadcasters and hosts to set up the correct learning road and direction.

关键词：播音员主持人；广义备稿；文化知识；专业知识；综合素养；受众

key words： broadcaster and host；generalized script preparation；cultural knowledge；professional knowledge；comprehensive quality； audiences

中图分类号：g222 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2016）01-0217-03

0 引言

在播音主持业务中，特别是新闻播音方面，有狭义备稿和广义备稿的提法，狭义备稿是讲播音员主持人要充分利用所能拥有的备稿时间去认真分析理解稿件；广义备稿是讲播音员主持人应注意平时的修养锻炼与积累沉淀，以便在播音主持工作中随时调其所用，圆满地完成主持播报任务。希望笔者在广义备稿方面的观点对年轻播音员主持人有借鉴引导作用。

1 播音主持工作中广义备稿的作用

1.1 为何推行广义备稿

首先了解多年来延安各地播音员主持人的形成结构与专业现状。

延安有13个县区，正规的广播电视台站有14家，在编或不在编上岗工作的播音员主持人近200人（不包括各大专院校及部分企事业台站），这其中既有“科班”人才也不乏“半路出家”者，从开始报名的面试、口试、再到最后的笔试、上机、出镜，他们都要经过严格的专业考试，可以说从各行各业里百里挑一或千里挑一，这其中有的曾经是教师、售货员，也有的曾经是秦腔演员、印刷工等，非科班专业出身者占到了播音员主持人总人数的58%。这些非专业的经历成了他们自我发奋的动力，不少人提高的快、成长的也快，能在短时间内独挡一面。这两种专业或非专业人才无疑给延安的广播电视事业注入了新活力，同时也就出现了专业水准层次不齐的现状，有很大一部分播音员主持人待岗位确定后便懈怠于学习提高，专业水准止步不前，无所建树，只要工作，不求上进。如果播音员主持人的专业水平长期止步不前，作品枯燥乏味，不能立意创新，独树一帜，不能与受众产生共鸣，这样的播音主持艺术生命力注定不会久长，同时在一定程度上也影响着延安广播电视事业的整体和谐发展。殊不知，要成长为一个优秀的播音员主持人不光看你声音好不好，悟性天赋高不高这些先决条件，播音主持是一门艺无止境、遗憾的艺术，抛开自身文化素养不谈，你是虚心肯学或是自以为是，你是沾喜于现状或是勤学苦练才最关键。即使是有些播龄的“老人儿”，也应时常用正确的眼光衡量自己，不断汲取营养来充实自己。以笔者为例，1989年高考过后恰遇县里创办电视栏目招收播音员，延安属老区，播音主持专业在当时鲜为人知，科班人才基本分不到县一级广播电视机构。我们由报名时的87人经过层层考核淘汰最后录取了一名。当时延安13个县区相继成立电视台站纷纷招收播音员故情况基本一致，包括新招的在内，各台站普遍只有1-3名播音员，往往既是广播节目的播音员，也是电视新闻的播音员，采访、写稿、编稿、值机员都是播音员自己。身兼数职得到了采编播合一很好地锻炼。从进入广播电视行业至今，13个县区的非科班人员100%的都要定期参加国家及省广电厅举办的播音员主持人专业知识培训考试。考试不合格者不予颁发上岗许可证。我们这些没有专业院校经历的“门外汉”98%的人都取得了后续大专、本科学历。常年不间断的学习使我们迅速成长为各自单位的中坚力量，目前14个广播电视台站仍有近20人活跃在岗位上，自然朴实，舒畅亲切的播音主持风格深受广大受众的好评及喜爱。最难能可贵的是，据调查，我们这批播音员在多年的播音主持工作中事故率均为零！被誉为有责任心零差错的合格播音员。这些事例说明广义备稿使播音员主持人既避免了消极被动，也避免了应付之功，通过广义备稿能使延安90%以上的播音员主持人成长为行业中的佼佼者，多出无差错、高效率、高质量的播音主持作品，那么，延安的广播电视事业定会更上一层楼。所以大力倡导播音员主持人注重广义备稿是非常迫切可行的。

1.2 如何进行广义备稿

广义备稿是个系统工程，如何实践，这是困扰很多播音员主持人的问题。

我们常常自喻党和政府的“喉舌”，民众的“传声筒”，很多时候代表的不是个人，你的声音你的形象，你所播出的稿件或节目，有时恰恰代表着你的供职单位、你的台站甚至是一个县、一个区、一个市的形象，这一大前提，要求每个播音员主持人务必树立既严正又亲切、看得见的“屏幕形象”或看不到的“电波形象”。笔者认为，中央人民广播电台、中央电视台，就是我们的指航灯，“广院味”就是我们的标准，张颂、方明、林如、虹云、赵忠祥……永远都是我们心中的楷模，身边的导师。学他们的业务，更要学他们对待生活和工作的态度，我们有必要铭记广播史上在那只有四平方米大小、没有门、话筒放在三条腿桌上的播音室里，前辈们是怎样常遇蒋军轰炸、窑顶掉土、生死外也要把党的声音传遍四面八方的，这对当时统治区的人们来说，就是黑夜里的明灯；正是播好音、当好自卫战士、一边练兵一边坚持生产锻造了他们过硬的业务和高尚的人格，也是他们播音艺术生命之树常青的缘故，更是他们赢得亿万受众喜爱的原因。正如一位听友所言“每每听到他们娓娓道来的话语，每每听到‘中央人民广播电台’这传遍世界的呼声，我便浑身倍感温暖，犹如听到国歌般激动不已，你们真是人民的好播音员”！受众的褒奖和肯定就是我们的成功，就让这鼓舞指引着十三亿人无上荣光的形象和声音在每一个播音员主持人心中永驻，热爱这形象，热爱这声音，沿着这条正确的学习之路，广涉营养，博采众长，以老一辈播音艺术家为榜样，锻造自己积极向上的播音主持风格，走出一条受众喜爱的播音主持之路。

2 播音主持工作中广义备稿的方法

2.1 加强文化知识学习，提高综合素养

文化知识基本功和专业知识基本功是贯穿播音主持工作的两条主线，是广义备稿的两个方法，每个播音员主持人应该始终为之而奋斗。

一旦步入这一行业便会发现这一工作内容很广。上至天文，下至地理，包罗万象，应有尽有。要求播音员主持人有广博的科学文化知识，注意点滴知识的积累和更新。采编播合一要求不单在“家里播”，要出去跑稿子拿回来整合成成熟的节目。要求有“下笔千言，倚马可待”的功底，要求在政治思想方面、知识广博方面和文字能力方面有很好的内涵。播音员主持人不仅要一般性地了解理论政策，还必须体现到我们的播音主持当中去，如果对理论问题学的少就无法做好播音员主持人，因为涉及领域多，政策性强的稿子是很多的，不管国际国内的、农业工业的、文教卫生，播出来觉得你火候分寸都恰到好处，这很不容易。受众可能播不了，但是能“听”得了的。正如“一个好的记者、编辑，不一定是一个好的播音员主持人。但是，一个好的播音员主持人可能就是一个好的记者、好的编辑”。这即是强调播音员主持人加强文化综合修养的原因所在。

2.2 钻研业务专业理论知识，提高播读技巧

这个问题往往使一些初入门的播音员主持人茫无目的。是否熟练地掌握了专业知识基本功，是我们遇到的最关键、最棘手的一环。这说明为什么生活中一百人都能讲好普通话，但也可能只有一个人能当个好的播音员主持人，对于播音员主持人业务上的要求，不是你播出的文字是普通话就行了。一是它要求你能熟练地驾驭普通话的语言规律即吐字、归音、语法修辞、字正腔圆、语言纯正。二是呼吸发声，能否使我们的声音非常圆润、持久，高低强弱、抑扬顿挫，运用得好、流畅。三是你的语言表达能力能否适应政治的、文艺的、专题的等各种类型的稿件，能把不同的稿件播出它不同的特点，一个好的播音员主持人仅仅只会主持播报新闻类节目是不够的，要接触各方面大量的稿件，把自己锻炼成多面手。四是认真分析稿件，掌握播音程序这样一些播音主持方面常规性的东西。

工作中，播音员主持人最难解决的问题莫过于以上四种。怎么解决？

①无论科班与否，要刻苦钻研《播音基础理论知识》、《艺术发声》等专业书籍，作为我们北方人来讲，首先最易混淆的是en＼eng，in＼ing，un＼ong，an＼ie这些音节，比如fen（分）＼feng（风），zhen （镇）＼zheng（政），yin（音）＼ying（英），yun（晕）＼yong（勇），mian（棉）＼mie（灭）不分，这是陕北方言中首先需要克服的难点。拿这句话比方“临镇镇政府镇长林延云在发言中强调镇村中小学校校长为第一责任人”如果不能熟练掌握前面的音节何谈语音纯正，字正腔圆。

②坚持练声，练出一幅好嗓子。可以根据自己的音质特点，找出薄弱点，有针对性地进行练习，比如笔者自己音质偏细带稚，缺少浑厚的中低音，便一直学习方明老师的练声方法多练气泡音，抬喉、哈音、咽音，受益匪浅，早前我对通讯体播音总感到拿捏不到位，通过这些练习使我对通讯播音再无“气不从心”之感。

③坚持练播，要“张嘴念”，练得“样样精”。多年来，自己未敢疏懒，一直热衷于“一报在手，统统都有”，每天早上六点半开始和着中央台《新闻和报纸摘要》节目大声诵读，每张报纸无论消息、专访、散文、甚至广告统统念出声，要说有什么经验或播读技巧可谈全仗着“笨鸟先飞”之道。

④抓住播前的有效时间，按照划分稿件层次、理解稿件主题、了解稿件背景、明确播讲目的、突出稿件重点、统一稿件和播音基调这六步走播音程序，认真分析稿件，拥有饱满的播音主持前情绪和良好的话筒前状态，激发强烈的播讲愿望，熟练自如地驾驭稿件，圆满高效地完成主持播报任务。

综上所述，广义备稿在播音主持工作中有着非常重要的意义和作用。针对延安13县区播音员主持人的特殊形成结构与层次不齐的专业水平现状，在延安各地的播音员主持人中大力推行广义备稿是势在必行的。希望播音员主持人沿着加强文化知识的学习，提高综合素养，钻研业务理论知识，提升播读技巧之路不懈追求，圆满高效地完成每一次主持播报任务，多出广大受众喜爱的播音主持作品，使延安广播电视工作百尺竿头更进一步，为圣地经济腾飞助一臂之力。

参考文献：

[1]广播电视部播音员业务职称评委会.全国广播电视系统播音专业测试材料[m].1983，10.

[2]甄臻.浅谈直播谈话类节目主持人的广义备稿[j].新闻世界，2013（07）.

考试进步发言稿篇3

隆冬已至，寒风刺骨，它可以侵袭每一个学子的身体，却无法冻结往高考的步伐。在写2021高考誓师大会优秀演讲稿的时候不要有太多疑虑，其实这并不难，下面是小编为你们整理的关于2021高考誓师大会优秀演讲稿的内容，希望你们能够喜欢。

2021高考誓师大会优秀演讲稿一尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家好!寒冬已去，春意盎然。今天, 我们迎来了20__届高三“决战高考百日誓师”大会，在这个距离高考仅有100天的庄严时刻,我们高三全体师生齐聚在这里,举行高考备考誓师，互勉互励,共同进取,在激流勇进中圆梦,实现我们共同的理想.再过一百天，同学们就要整装上阵，踏上神圣庄严的高考战场。而今天的誓师仪式是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角，是为了能让多年的辛苦拼搏，人生一个阶段的努力画上一个圆满的句号。

同学们，从跨入一中大门的那天起，你们每个人的心中都孕育着自己的理想,为了这个理想,三年来披星戴月,寒暑不停,发奋苦读,风雨无阻.而在这三年的时光里,作为你们的老师,我们朝夕相伴,真的有幸陪同大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季,那每一个阳光遍地,书声朗朗的清晨,那每一个朴实真诚,灿烂如花的笑脸,那每一个激情四射,青春驿动的身影,都将是停泊在我们心湖中最美好的记忆.很快，你们又要斗志昂扬的笑傲沙场。

只为那一刻,让我们一同携手,艰险同担,风雨同行,向理想的彼岸前行.因为你们的理想弥补着老师的遗憾,你们的努力延续着老师们年少时的梦想,你们的成功就是我们的追求与幸福。现在，那隐约可见的夏日阳光和绚丽彩虹就在你们拼搏之路的前方。让我们同心协力，奋战百天。奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光!铁肩担道义，妙手著华章，为了社会的期望，为了家长的重托，为了学生的`成功。

在此，我代表高三全体教师郑重宣誓: 忠于职守，精诚团结;心系学生，甘苦与共;言传身教，以身作则。脚踏实地，刻苦钻研;更新理念，完善教法;笑对质疑，热情答问;甘于奉献，燃烧激情;肩负使命，永不言弃。

高考大纲是我们的蓝本，日常教学是我们的途径，课堂效率是我们的追求，而你们的金榜题名是我们的夙愿。我们为你们保驾护航，为你们摇旗呐喊。我们与你们同甘共苦，与你们风雨同舟。让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战百天。让我们一起倾注热情，决战高考，创造辉煌!

最后，送给同学们一副对联:十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜?一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠!我仅代表全校所有老师衷心的祝福同学们在100天后的高考中金榜题名，

美梦成真!

2021高考誓师大会优秀演讲稿二老师们、同学们：

本学期的期末考试已经临近，各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成，特谈几点看法，提几点要求供大家参考：

首先：同学们要充分认识本次期末考试的重要性。

期末考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学一个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个学期学习情况的重要依据，通过期末考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。特别本次期末考试是由郴州市统一制卷，由县教育局统一组考，而我校自20__年6月创办以来，经历了县统一抽考的三次重大考试中，综合分均居全县第一名。我们是再续辉煌，还是……关健在于我们在座的同学们，请问，你们有不有信心再续辉煌?

第二、合理安排复习时间，妥善安排复习计划，注重复习效果。

同学们!离期末考试只有6天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要求同学们要以期末考试复习为重心，以期末考试为中心，以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。(励志演讲; )时间对每个人来说是平等的，上课时间、晚自习时间、课外时间对每位同学来说都是一样的。谁能合理安排学习时间是至关重要的。

复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节，复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和应用，平常学习好的同学要善于归纳、总结，应该利用复习之机扎实基本知识、基本技能，由此及彼，由表及里，加大复习的力度，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，举一反三，使自己学习水平再上新台阶。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位。

第三、在考前应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，奋力一博。

第四、我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，常规纪律是搞好学习的前提和保证，更是我们学校育人的明确尺度“德智双全所希望的。

第五、严肃考风考纪，杜绝违纪作弊现象的发生

考风是校风的`具体反映，没有好的考风不会有好的学风，没有好的学风，就没有高标准的教学质量。考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷、不作弊的的学生的一种打击，是对学习不努力弄虚作假、投机取巧的学生的一种不负责任的放纵，是对学习不努力弄虚作假现象的放纵,更深刻点说是对这些同学的一种贻害，也是对善良家长们的一种极端的伤害。为此学校一直很重视考风建设，从来都是严格考试要求，严肃考试纪律。对促进我校良好考风的形成起到了积极的作用。

最后：祝老师们期末工作圆满顺利!祝同学们人人考试取得优秀成绩!

谢谢!

2021高考誓师大会优秀演讲稿三尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

隆冬已至，寒风刺骨，它可以侵袭我们的身体，却无法冻结往高考的步伐。三年时间弹指一挥，不知不觉，离高考仅剩200天，无声无息，龙门仅有百尺之遥。时间如东流之水，永不复还，你我若弦上之箭，蓄势待发。今天的我们就是等待破茧的蛹，是将要接受洗礼的海燕，是准备抢滩登陆的战士!

同学们，从进入威中大门的那天起，我们已踏上寻梦的旅途。三年来我们悬梁刺股，发奋苦读，风雨无阻，寒暑不辍，为实现梦想中的蓝图挥洒着汗水与泪水。现在，总攻的号角已经吹响，命运的车轮又一次驶到了人生奋战的前线。为了心中的梦想，为了明年高考的辉煌，让我们携手并肩，向着心中的目标冲刺吧!

回忆过去，春寒料峭中有我们执着的追求，雷雨滂沱中有我们跋涉的脚步，木叶萧瑟中有我们朗朗的书声，北风里有我们坚定的背影。同学们，这一千多个日日夜夜，是苦是累，我们都已走过，在距离高考仅有的200天的时间里，我们更要坚定自己的信念，咬紧牙关，快马加鞭，到达我们的目标。山可撼，地可摇，但我们的激情与勇气不可消，我们的执着与追求不能改。

十年面壁，百日铸剑，面壁十年图破壁，铸得良剑斩蛟龙!200天拼搏可以创造奇迹，200天奋斗足以铸就辉煌。为此，让我们以理想的名义对自己提出以下5点要求：

一、紧密配合，加强沟通，团结拼搏，众志成城!

二、志存高远，脚踏实地，用最稳健的步伐将理想坚持到底!

三、投入专注，心无旁骛。摒弃一切诱惑，简单生活!

四、抓紧时间，分秒必争。与强者竞争，向自我挑战!

五、珍惜考试，调整心态，锻炼技能，形成规范。向心态多要20分，向细节多要20分，向规范多要20分!

同学们，高考其实和人生一样，三分凭运气，七分靠打拼，爱拼才会赢，敢拼一定赢。

我坚信，只要我们努力过，没有硝烟的战场上定会奏响属于我们的凯歌，有限的时间定会在奋斗中走向永恒。让我们奋斗200百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，让雄心与智慧在六月闪光，让明年6月7日被威中历史永远铭记。

谢谢!

2021高考誓师大会优秀演讲稿四尊敬的老师和同学们：

大家上午好!

本来，我今天讲话的内容是年级给我规定了的，要我在今天的鼓舞势气、营造气氛，但昨天晚上在作讲话准备的时候，眼前总是浮现同学们不按时起床、不吃早饭，无精打采走进教室的样子，反复出现同学们在教室里坐起，人在心不在，无所事事的样子，反复出现有的同学们三三两两吃着零食，吹着小牛，慢步校园悠闲自得的样子……反复出现个别同学们随时捧着手机，挂着qq，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游的样子……心理很沉重，想换个角度，和大家一起探讨一下目前我们学生中存在的一些问题并顺势提出一些要求：

一、我们的学生无病呻呤叫苦、叫累

我们的老师、班主任也跟着叫苦、叫累，为学生开脱，替学生找借口，认为不能按时起床是睡得太晚，十点四十才下晚自习;认为中午到早了，所以精力无法集中;认为高三考试多，作业多，需要休闲、放松等等。

同学们，我们大家都扪心自问一下，你们真的很苦，真的很累吗?北大学子金苏四母校衡中演讲时的一句话：高三学生在11:30之前睡觉是一种耻辱，看一看衡水中学一位高三女生在网上晒出的高中三年作过的2.41米的试卷。

面对这些，还觉得苦，还觉得累吗?

老师们，不要对我们的学生让步了。

即使他们当中有一部分人通过努力仍然不能考上满意的大学，也应该通过高三的磨砺来练就他们的吃苦精神，练就他们不断拼搏、力求上进的精神，这些都是学生终身受益的东西。

孩子们，别在最能吃苦、最该吃苦的年龄选择安逸，错过了最为难得的吃苦经历，对人生的理解和感悟就会浅薄。

我们要学会站在今天想明天，要有明确的目标，要怀揣梦想，这个社会上很多资源都是有限的，试想一想你没有高的学历，没有一门手艺，你怎么安身立命?如果没有能力去争夺那有限的资源，面对困难，而对未来的生活，你将束手无策。

我们教育的目的是要让同学们有一个快乐的人生，但决不是在该学习的时候去放纵，该吃苦的时候去选择安逸，真正快乐的人生，是要趟过一条汗水的河才能抵达的。

所以，我建议我们年级的领导，我们所有的班主任，除常规工作外，把三个规定动作作好：

①早操—跑早操，高一学生就作得到，我们为什么作不到?

②中午2:30—3:00的考点练;

③禁收机。

二、高三气氛不勉励。

相互感染，不断传递的那种气场还没有形式，我们的学生缺少激情。

高中20__级的学哥学姐已经离开我们有两个多月，高20__级的教室也被刷新，但是，他们教室里的标语还让我们记忆犹新：要成功，先发疯;不苦不累，高三无味;不拼不博，高三白活。

对于我们20__级的同学来说，高考不再是遥远的事情，不能你是否意识到，高考都在逼近你了，时间已经把你推到了高考的最前沿，那些标语应该移动你的教室变成你的口号，化成你的行动。

上年4月底，我们到衡水中学参观学习，感觉到衡水中学的学生激情四溢，每日坚持两操，那是跑出了激情，每日坚持一歌唱出了激情，全体学生起立唱，聚精会神的唱，竭尽全力的唱，那是唱出了激情的，每节侯课间的口号喊出了激情。

这些我们布置下去了，同学们一定要参与进来，要让标语、要让口号、要让班歌，时时提醒着你：你是高三学生，要让你明白。

很累，没关系，这就是高三;

很苦，应该的，这就是高三;

选择高三，你就选择了在风雨中前行;

选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登;

选择了高三，你就选择了失败中前行。

高三是大苦与大乐的结合点，唯有大苦，方能大乐!

三、责任感不强

同学们，你们是独生子女，你们大多没有兄弟姐妹，你们将来是你们父母的唯一依靠;你们肩上的责任非常重在在，你要想法扛得起这份责任，就得多熬一些夜，多作一些题，多读一些书，责任不是一个甜美的字眼，这个世界人有许多事都不得不去作，就是责任使然。

你们已经成人，责任担当是你们必备的意识。

同学们，六月高考是我们人生最重要的第一关，看距离，近在咫尺，论时间，屈指可数，容不得我们有半点畏缩和犹豫，只能拍马扬鞭，放手一搏，希望你们调动全部力量，以更加严谨的态度，更加踏实的精神，更加刻苦的训练，从每天醒来开始，每一个题目，每一节课，每一次训练，每一次总结，每一天就寝，每一次跑操，都严格要求自己，力争作到最好。

这样，明年的六月，你一定会收获一份属于自己的成功!

2021高考誓师大会优秀演讲稿五那震耳欲聋的誓言，把我从新年的欢声笑语中拉了回来。我在心中提醒着自己，我是高三人，我有梦想，我和别人不一样，我要从此刻开始行动起来。

回想自己的目标，考上重本，向往着自己的理想院校——中南大学。我不敢懈怠，因为我还差太远，我还需要茁壮，使自己“够格儿”!

一百天的时间，全凭自己的努力。认真对待每一天，那它必定会是成就辉煌的一百天;如果每天只是完成老师布置的作业，全无自我拼搏的意识，那它也必定是留有遗憾的一百天。所以，我要告诫自己：冲刺百日，只为不留遗憾。

面对高考，我是幸运的，因为它是上帝赐给我的礼物。当我在刚步入成人之时，便可以通过自己的奋斗，借助高考规划自己的人生，挣得自己人生的第一桶金。而那些没有机会参加高考的人，只能依靠自己的双手从社会底层开始，为自己的前途而一次又一次的蜕变，这又是何等的艰辛?而我只需要在这一百天里做好一件事，就可实现自己的梦想。所以我要感谢高考，感谢自己还有这一百天，还有一次可以拼一回的机会。

面对自己，我想说，你也许现在成绩黯淡，但在这一百天里，谁又能决定你的命运?只有你自己无限度的努力。

面对未来，我迷茫过，但更多的是对未来的憧憬，我向往着拥有自己的一片天地，用自己的努力组建一个美满的家庭。但这都只是幻想，而自己还要脚踏实地，用一张张试卷铺成自己的成功之路。

面对父母，我只想说，我不做“啃老族”，便是对他们最大的孝顺。

最后，面对最后这一百天，我想对自己说：呼，乃出气;吸，乃争气，奋斗一百天，只为对得起自己每天搏动着的心脏。

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考试进步发言稿篇4

(一)备课:分项过关。

备课即在进行正式的课堂教学前对课堂教学进行整体设计，内容包括课标研读、文本解读、学情了解、目标设定、重点确立、难点挖掘、过程设计、方法选择、课时安排、课件准备、板书设计等，最终落实到教案编写。课堂如同战场，教案如同作战计划，其重要性毋庸置疑，对课堂教学质量起着重要作用，其中既体现出师范生对教育教学理论的掌握情况，也体现出他们的专业综合能力，难度较大，可以采取分项过关的方式。可以先过文本解读关，然后练习目标设计，初步掌握目标确定的方法，能够运用比较规范的语言表述教学目标。如:“学生(行为主体)在课堂讨论中(行为情境)，至少能够比较(行为动词)两种(行为标准)课文所用修辞手法(行为对象)的异同。”之后进行教学过程设计的训练，在对程翔的“起领—教读—自读—总结”四步单元教学过程模式、钟德赣的“中学语文反刍式单元教学法”以及潘凤湘的“八步教读法”、魏书生的“六步法”、钱梦龙的“导读法”、余映潮的“板块式”等单篇课文教学过程设计及依据了解的基础上模仿总体教学过程设计，再根据课堂教学过程所需技能分项训练，如导入、提问、讲解、结课、板书等。这样一步一步逐项训练，最后对整个教学设计进行修正，相对会减轻备课的难度，而且比较扎实。

(二)说课:开口论辩。

说课是既要说出课上什么、如何上，又要说出为何要这样上，既考察教师的实践能力，又考察其理论素养，是进行教学研究、培训师资的重要活动形式，可放在课前，也可放在课后。课前说课，主要说为何这样设计，可起到对课堂教学矫正的作用，增强上课的理性;课后说课，主要说为何这样设计及课堂教学实效，可起到检验教学设计的作用，反思意味浓厚。说课能力提升的关键在三个方面:一是提升理论素养，撰写好说课稿。说课稿一般要涉及五个方面:说教材、说学情、说教学目标及重难点、说教法学法、说教学过程，其核心应是说出教师本人对教材的独特理解及教学设计的思想、思路，力求达到既具备科学性，又具备理论性、可操作性。二是多开口练习。稿子过关后读熟，直至脱稿，把握好说课的时间，提高说课的逻辑性与艺术性，力求语言表达条理清楚，层次分明，字正腔圆，悦耳动听。三是在论辩中提升说课水平。一般训练把说课仅仅作为了一种形式，师范生说课完毕后辅导教师点评一下说课就结束，忽视了说课的根本目的是为了与同行及专家交流。所以说课训练除了让师范生准备好说课稿，自己多开口练习外，应有重要的一环，即提问与答辩。教师与其他师范生在说课结束后可模仿专家与同行，针对教材内容、目标设置、教学思路、方法选择、重难点突破等提问，使说课者在与专家及同行的对话交流中进一步明晰自己的教学设计，提升说课水平。

(三)讲课:自讲合作。

自讲即按照教案设计，自己在空教室或其他地方反复演练，进一步熟悉教学内容、教学流程、教学方法等，发现疏漏，及时修改。这一步是非常重要的，它有利于培养师范生的自主学习意识，也为下一步保障小组合作学习的质量打下基础。试讲中的合作学习主要体现为小组活动及班内交流，在个人讲熟之后把全班师范生编为小组，在小组内试讲，进一步发现问题，使教案更加科学，教学更加有效。还可结合年轻人精力旺盛、争胜好强的特点，在组内展开比赛，以赛促讲。小组试讲之后，组内选拔代表进行班内交流。讲课要求抓住重点，突出重点，让学生掌握重点，透彻理解重点，能够结合运用，转化为能力最好。因为师范生的试讲没有真实的教学对象，缺乏真实的体验，讲课易出现两个问题:其一是忽视学生的学，以个人讲解为主。讲课中要培养师范生一种教学生学，引导学生喜爱、理解、欣赏、运用祖国语言文字的意识，而不是当知识的“掮客”。其二是贪多，一节课要解决的问题很多，结果每个问题都是走马观花，要引导师范生学会一节课着重解决一两个问题。这些都要在师范生自讲与合作学习的反复练习中加以解决。

(四)评课:先写后评。

评课实际属于教学研究范畴，评课训练不仅使师范生具备评课能力，更重要的是起到如何导引教学的作用。从以往师范生的评课来看，存在的最大问题是过多关注外在的东西，如教师的仪容仪表、语言表达等，对教学内容是否适切、教学方法是否灵活、课堂结构安排是否合理、学生接受是否难易等涉及较少。还有的要么全评优点，看不到问题;要么全评缺点，一概否定，抹杀授课者的创造，严重打击授课者的自信。作为师范生的能力弱项，不妨先练习写较详细的评课稿，慢慢明确评课的原则、内容、方法后，再写较简略的评课稿，直至最后列出要点评课甚至打好腹稿脱稿评课。评课稿主要包括评课的内容与思路。评课内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学程序、板书设计、教学效果、教师素质等方面。评课思路可以有两个:一是按照上述内容逐项点评;二是抓住一项或几项内容点评，先说优点，再提出问题，最后提出建议。评课稿必须有理有据，不能只有论点。评课可培养师范生的反思意识，自我反思有利于师范生专业发展，因此在他评前应该先自评，进行自我剖析。

二、专业核心能力提升策略

培养学生听说读写能力是语文教学的基本任务，语文教学能力的高低，除了与师范生掌握的教育教学理论、学科教学理论高度相关外，其自身具备的听说读写能力也是非常重要的影响因素。听说读写能力本身也是汉语言文学专业师范生区别于其他专业师范生的重要标志，是进行教学的基础、底气、看家本领，可称为专业核心能力。听说读写能力的训练始于小学一年级，直至大学四年级，本文着重探讨在语文课程与教学论专业课学习中如何有意识地培养师范生听说读写的能力。

(一)听:课例讲座。

教师要对学生的答问做出反应，具备良好听力是教师必备的素质之一，对语文教师来说更是如此，因为对话教学是语文教学的重要原则，而对话的基础是理解与尊重，其表现则是倾听能力。现在的大学生，个性都比较强，善于自我表现，对别人缺乏应有的尊重与理解，可借助师范生课堂试讲、见习、听讲座等机会，对其进行听的能力的培养。一是善于倾听，在别人讲课解说时尽量不交头接耳、嘀嘀咕咕地说，有问题记下来，可在小组互动、师生互动环节进行表达。二是听课、听讲座要专心听，记录要点。三是边听边思，记录自己的感想、问题。通过一段时间的训练，师范生听的能力会有所提高。

(二)说:备课讲课。

说课就是说备课，是面对同行专家介绍说明自己的教学设计及其设计依据的教学研究活动，是培训师范生的重要方式，也是训练汉语言文学专业师范生说的能力的良机。说课前要求其撰写好说课稿，自己课下反复练习，直至脱稿，然后小组内说课，借助微格训练，调出录像反复查看比对，查漏补缺，提升说课的逻辑性、艺术性，从而提升说的能力。讲课中的讲授技能训练、课堂引导及课例观看后的反思评课，也是提升说话能力的机会，可组织师范生辩论研讨，一方面增加了开口说话的机会，另一方面加深了对教学的理解。比如针对案例发表自己观点的即席讲演，考察了师范生多方面的知识储备，特别是训练了师范生敏捷的思维能力、快速的语言表达能力和灵活的应变能力。

(三)读:教育名著。

读书，应该是语文教师的一种生活状态，语文课程与教学论中阅读能力培养的主要凭借是教材及语文教育名著。汉语言文学专业师范生文学名著读的较多，语文教育名著阅读量较少，对语文教材的阅读也比较忽视，不明白语文教材阅读与一般阅读不同，一是不管喜欢与否都应细读，二是阅读中不仅有教师与文本的对话，还有教师与作者、教师与编者、教师与学生的对话，从而把语文教材阅读简单化。针对上述情况，可在课程开设之初，向学生开列语文教育名著书单，推荐语文教育名著，如《叶圣陶语文教育论集》、《导读的艺术》、《中国著名特级教师教育思想录•中学语文卷》等，以及语文教育报刊杂志《中学语文教学》、《语文建设》、《中学语文教学参考》、《中国教育报》、《语文报》等，要求做好笔记，在合适的时机以读书报告会的形式进行交流。语文教材的阅读可以结合课堂教学，形式多样，如朗读、诵读、细读、读书报告会等。

(四)写:教学论文。

研究，也是教师的生存状态，是未来语文教师不可或缺的能力要素。教师需要对教育教学进行创新，如果认为其只是技能的叠加，则教学活动就会很快陷入满足，继而无趣，行而不远，体验不到职业的幸福感、愉悦感。目前，语文教育科研的训练欠缺，毕业后能够写出教研论文者寥寥。只有认真从事教学研究的教师，才能够更深刻地理解教育教学的规律，更好地运用技能传授知识。要学会在调查中了解，在实践中反思，在研讨中提升教学科研能力。要结合教材分析、教案设计、说课稿撰写、评课稿撰写、读书笔记、调查等常规训练活动，引导学生发现问题、思考问题、解决问题，进而把探讨的结果用文字表达出来，并在写作中创新。写作是思维的利器，是教师专业化的必由之路，教师只有写，才会写，如果能够把其中优秀的文章修改发表，对师范生会产生更大的激励作用:一方面在写作中提高了写作能力，保留了精神作品;另一方面也体验到了问题解决的喜悦，增加了对原有问题的认知与解决能力。

三、结语

要说明的是，备说讲评的提升策略并非不可互用，以先写后练为例，讲课也需要先写教学设计，说课也需要先写说课稿，但教案和说课稿都是在讲课、说课之前就准备好的，讲课、说课打的是有准备之仗。评课则不同，是根据讲课的实际情况进行评价，现场不仅要想好，还要用语言表达出来，难度较大。因此有人以模拟教学针对性不强或师范生评课水平较差为由不训练师范生评课，使师范生欠缺一项重要的教学技能，不利于培养师范生的反思意识、研究能力。为了突破难点，文中提出先写后练的策略。也就是说，本文提出的一般教学技能的提升策略是建立在本项技能的特点及师范生学情基础上的，针对性较强。至于汉语言文学专业师范生核心能力的培养，要说明的一点是，四项能力互相影响，尤以阅读语文教学名著为核心:一方面既可培养汉语言文学专业师范生良好的阅读习惯，提升其阅读能力;另一方面，阅读是语言运用的基础，在做读书笔记时又能训练写作能力，参加读书报告会时听说能力也得到训练，可谓一举多得。

考试进步发言稿篇5

不积跬步，无以至千里。每天进步一点点，时间久了你就会发现自己进步的不只是一点点。以下是小编为大家整理的进步发言稿，供大家参考学习。

进步发言稿1家长会家长发言稿

各位老师、各位家长，大家好：

我是x的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。

x在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。

在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对x的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。

在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。x在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。

最后，作为学生家长我们应该密切配合学校的各项工作，感谢学校、班主任、任课老师对孩子的精心培养，同时也希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。谢谢大家。

进步发言稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好!很荣幸我能站在这个讲台上与大家分享自己的收获，我很高兴在过去的一年里我能在学习上取得进步，这其中虽然有我自己的努力，但更重要的是老师的教导和同学的热忱帮助。

在大一一开始，我制订了自己的学习计划，坚持当天的事当天做完，注重时间的安排和学习的效率。可是计划虽好，可实施起来就不一样了。大一的生活是丰富多彩的，各种各样的院系级及社团活动，我都积极参加，不亦乐乎。可是，问题来了，期终考试一结束成绩出来了，我就傻眼了，一些科目险些就挂红灯了，这下我可急了。在这时，老师和同学帮助了我，老师和同学劝说我要处理好学习和参加活动的关系，不能荒废了学业，学好专业知识是很重要的。于是在下学期，我暗下决心要把成绩提上来。在做好计划的同时，更加注重学习的实效，也请求老师和同学们对我进行监督。在老师和同学们的帮助和监督下，这学期我顺利完成各科课程的学习并取得进步。

成功是每个人的梦想，目标虽各有不同，但奋斗是永远不变的真理。我深知这种进步也是我的辛勤付出所得来的。在过去的半年里，每日清晨我是宿舍第一个起床读书的人，无论刮风下雨从不间断。渐渐地我也明白强健的体魄，健康的心理也是促进学习进步的重要因素，于是注重加强平时的锻炼和心理素质的培养，这样更激发我努力学习得欲望。

人们都说，留给过去的是回忆，留给现在的是奋斗，留给未来的是梦想。在回首过去时，我们因取得的进步而高兴;面对当前，我们化力量为行动，不断奋斗;那么在未来的人生路上，我们将会为曾经的风雨兼程而弹冠相庆。

在新的一学年，等待我们的还有更多的艰巨任务，我们将带着过去的辉煌和现在的憧憬继续奋斗，时刻勉励自己，争取在德、智、体方面全面发展，取得更大的进步。

最后祝每一位老师身体健康，心想事成;祝每一位同学学业有成，再创辉煌!

谢谢大家!

进步发言稿3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

今天我感到非常荣幸能够作为进步生代表上台讲话，能有这样一个机会与同学们在会上一起交流，我感到非常荣幸。在这里我代表所有同学对学校和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持!

以前我是一个经常让老师头疼的学生，成绩不稳定，又贪玩。因为我的学习成绩不稳定，怕同学们会议论我;有时我会羞愧得不由自主地流下眼泪。

本学期开校，老师找我谈了话，鼓起了我的勇气，于是我下定决心要改变自己。渐渐的，我进步了，得到了老师赞许的目光，赢得了同学们的信任，学习成绩也逐渐地提高了。回顾半学期以来的学习生活，我又取得了一个个新的进步，这无不凝聚着老师的辛劳，同学们的热心帮助。

同学们，我们取得了点滴成绩，我们需要冷静、沉着地去面对。我感受到了班级其他同学都有了很大变化，仿佛一夜之间都长大了。“一滴水只有融入大海才永远不会干涸”，我也是这种情况，有了班级良好的秩序、老师的鼓励、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有所进步，成为进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会，以便同学们在学习中借鉴。

1、确定学习目标，分步实现。

人有了目标，才有了前进的动力。我们应确定自己的学习和奋斗目标，分步实现，就会消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。

上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止，另外课堂上我总是积极回答问题，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。另一个我常用的办法，那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气分。

3、注重巩固加深。

知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记祝作业是必做的，但有许多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也是这次一些同学退步的原因，而我呢?我认为老师布置作业一定有理由，让我们反复练习，加深了解，巩固提高。因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。

4、知识重在积累。

难题不会有情可原，但基础和讲过的题必须会，那就要求我们，该写的必须写正确写会，该记得必须记准确记熟。积累的多了，也就容易作到举一反三。改错也很重要，只有真正弄懂错在哪，才有进步。

5、科学安排时间。

时间的长短对大家来说是一样的，但要提高学习效率和成绩，就得比别人花更多时间。特别是周末，我也不放松，总是限定时间，集中精力完成，再适当放松。我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑清醒背需要强化记忆的知识，中午哪怕只有一刻钟，我也计划好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的知识点，再完成作业。

成绩已属于昨天，我会放眼明天，以积极向上的心态，认真扎实的风格迎接下次的挑战。希望这次考试成绩不理想的同学，不要气馁继续努力，相信功夫不负有心人，让我们坚定信念，共同进步!

谢谢大家!

进步发言稿4大家下午好!我是高x班的x，此时此刻，作为“进步生”代表发言，我感到非常荣幸。首先，请允许我代表在本次考试中取得进步的同学,对学校和辛勤培育我们的老师，以及支持帮助过我们的同学，表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心、爱护和支持!

我在这次考试中，取得了不错的成绩，在年级进步了将近二百名，而且进了班里前十名，这是我自上高中以来取得的最好名次。

我认为优秀成绩的取得，不是由于偶然，而是刻苦努力的结果。自从上高二以来，我感觉自己的心态比高一平稳了许多，不在整天想着放假，二十八大部分精力放在学习上。我每天学习的时间抓得很紧。我认为一天有两个时间段是很重要的，一个是中午吃完饭到上午自习的时间，二是晚自习下课到就寝的时间，加起来大约有一节课。我每天就是抓住这两段时间，学习成绩才有了较大提升。这说明了一个道理，付出越多收获越多。我希望大家能为将来的收获付出现在的汗水。

从高二的学习方法中，我总结了几条学习方法，在这和大家分享一下，希望能给大家一些帮助。

1、抓课堂效率。

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

2、抓作业质量。

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的思想方法，解题的规律、技巧等。

3、抓思考提问。

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

4、抓课外练习。

课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以既要抓课外练习,又要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。

以上是我的几点学习方法，方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更是不能缺少。只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好知识。

常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的,因为只有我们勤奋学习，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。

同学们，让我们记住这几句话吧：成功永远属于珍惜时间,爱惜光阴的人;属于脚踏实地,一丝不苟的人;属于坚持不懈,持之以恒的人;属于勇于探索,勇于创新的人.!在以后的