我的同学我的班范文五篇-ag尊龙app

我的同学我的班篇1

501班

施展

在班里，我最好的朋友是颜娴，从幼儿园起，她就与我同班。她长得高高的，肩膀宽宽的，笑的时候眼睛眯成一条线，样子可好笑了。

还有一个班中的尖尖子，也是从幼儿园就与我同班的，也是我的好朋友，她叫章骋宇，比我高一些，戴着一副眼镜（原来）挺像个小博士的。

班中的“故事大王”沈未一，他上课回答问题十分积极，举手时这个人都快站起来了。

还有班中的“幽默大师”陈懿，他讲的笑话会让你笑得敲起桌子，笑得肚子疼！

再来说说我们的班长张路吧，她性格十分内向，连上课也是文文静静的，从不受旁边同学影响，从不举手发言，听老师说，她被评为大队委员了。

还有一个四年级时转来的同学，个子矮矮的，头发短短的，鼻梁上还架着一副小小的

眼镜，叫胡涵言，我也挺喜欢她的。但不知为什么，同学们都背着她说她坏话。

那个朱叶疑，经常受同学欺负，但她始终没有告诉老师。

那个班上最令人讨厌的徐清翔，十分恶心，有一次上语文课，乘谢老师在黑板上写字的时候，吐了同桌陈若婧一脸口水。

我的同学我的班篇2

邓同学是我们班很普通的一个男生，胳膊和腿细得跟芦柴棒似的；鸡胸；外貌用“贼眉鼠眼”四个字形容再合适不过了。千万别以为我以上这些文字是在鄙视、挖苦他，no，no,no,天地良心，我所说的绝对“写实”“白描”，不信你让邓同学本人来看这段话，他一定似笑非笑地说：“呵呵，是这回事咧。”

似笑非笑是邓同学面部表情的最大特征，他将此演绎成为个人特色，很有点儿“专利表情”的味儿。

邓同学首次正式地闯入大众视野是在初一的一次班会上。

那次班会，班主任霞姐为了让大家彼此增进了解，策划了场“自我展示”主题班会。

班会尾声时，邓同学高举着手要求道：“老师，我有才艺，我想表演！”

霞姐欣然道：“想展示都可以，来，讲台上请！”

他在大家热烈的掌声中，似笑非笑地走上讲台。

看得出，讲台上的他有点紧张，双手不停绞动，眼睛不时翻向天花板，说：“我，我做一串动作，看你们谁能猜出意思。”

然后他深呼吸一口气，开始表演。

他用大拇指点了点自己的胸口，接着伸出4根手指；再换成1根手指；然后双手在空中划了个大圆；最后双手一摊，脖子一歪，眼睛一翻，舌头一吐――定格，表演完毕。

这，这也算才艺？大家好笑又茫然地四下交换目光。

霞姐连忙走上讲台与他沟通，终于明白了，拍拍手说：

“安静下来！”

班里很快没声儿了。

“他的意思是，他刚才的一连串动作代表一句话，你们谁能猜出这句话？”

哦，这回事呀。大家总算明白了。

“再演一遍，忘了。”有人嚷。

邓同学似笑非笑地点点头，又表演了一遍。

“哦，前面的部分我猜出来了。”有人揭晓谜底道，“我是一个……后面的就不晓得了。”

“嗤，这部分我们也猜出来了。”有其他人不服气地说。

“关键是最后几个动作不好猜。”有人总结。

不知是谁，忍不住评价说：“最后几个动作蛮苕，鬼晓得莫意思。”

苕，是武汉方言。本意是“红薯”，引申义为“傻”“愚蠢”。

“哈，对了，猜对了。”邓同学拍着手似笑非笑道。

啊？猜对了？什么意思？大家面面相觑。

“我是一个大苕――这就是谜底呀。来，再看我表演一遍。”

说着，邓同学又演了一遍。

这一次，全班哄堂大笑。他在大家的笑声中似笑非笑地走向自己座位，一脸的满足状。

“信了他的邪！”有人感叹道。

霞姐也笑弯了腰，只好这样评价：

“虽然表演的格调不怎么高，但活跃了气氛，我们还是掌声向他表示感谢。”

于是，掌声响起。

从这以后，邓同学似乎忽然就变得活跃了――也许他本就是个活跃的人，只是没找到合适的机会，而班会“大苕”的表演给了他一个“冲出江湖”的机会，他不愿再默默无闻了。

可是，他的活跃方式实在让大家无法接受。他说话从不分场合，也没什么轻重，即使别人明显变了脸色，他还是兀自将那不着调的言论继续深入，直到别人忍无可忍地大喝一声：“滚！”他才似笑非笑地讪讪走开。

平心而论，霞姐还是关心他的。霞姐就他的事召开过班委会，也支开他跟全班讲过他的家庭状况：

邓同学父母长年在外打工，他小学六年一直寄养在姑姑家。后来姑姑嫌他烦，不肯再接手，初中后他就只能一人在家生活了。

“大家想想，人是需要交流沟通的，他在家没人说话，如果在学校也没人理他，他内心该是怎样的孤独与压抑呢。我也知道他的交流方式另类……”

哗，霞姐话说到这儿，全班善意地笑开了，纷纷列举他另类的交流方式，说得是又可气又可笑。

“可是――”霞姐忍住笑，提高了嗓门，“可是，如果连我们都不能对他包容些，谁还会去帮助他呢？好歹咱们是一个大集体的成员，说起来就是校园里的一家人。那么，我会从我做起的。”霞姐说。

霞姐允许他进她的办公室，有事说事，不许打搅其他老师；也经常喊他去办公室帮帮小忙什么的；教他说话办事的分寸……

他有了些改变，我们对他客气了些。虽然他时不时还是会惹得我们发脾气，但火气过了就过了，至少大家不再刻意回避他。

邓同学一度成为班级风云人物缘于一次英语测试。

那次，霞姐抱着一摞头天的测试卷走上讲台，按惯例由高到低报分数。

最后一张是邓同学的。

“我实在不好意思念你的分。”霞姐说，“70道单选题，5道判断题，你居然全都成功地避开了正确答案，你以为剩下的15分作文和10分填词你能拿多少分呢？”

邓同学瞠目结舌地看着霞姐，接过试卷扫了一眼，似笑非笑地走下讲台。

一下课，姜维和张涵就以光速冲到邓同学旁边，把准备起身的邓同学按在座位上。

“来，认真选数字，像考外语那样。”姜维说着把一张纸和一支笔放在邓同学面前。

那张纸上有二组数字，一组数字是从1到33的排列；另一组数字是从1到16的排列。

“这是干莫事啊？”邓同学看着有人主动围着他，有些小兴奋。

“莫问那多，按我们说的做，现在是你展示实力的时候了。”张涵催促道，“来，这边的1到33这些数字中，你勾出27个你看着顺眼的数字；那边的1到16个数字，你勾出15个顺眼的。”

“双色球吧？”围观的某人多嘴道。

“莫打搅他，让他安静思考。”姜维和张涵不约而同地向周围人做了个“嘘”的手势。

围观的人安静下来，认真地盯着邓同学。

邓同学并不明白什么双色球，但看着这么多人期待地围着他，很自豪。

“一定要像做外语选择题那样思考啊。”姜维强调。

邓同学点点头，捏着笔很认真地开始勾数字。

完毕，邓同学郑重地把那张纸递给姜维。

“嗯，蛮好。如果中了大奖，我们一定请你吃大餐。”张涵拍拍邓同学的肩。

“啊？真的？想吃么子就么子？”邓同学受宠若惊地问。

“那还用说，敞的。”张涵痛快地拍拍自己的胸脯。

“敞的”是武汉方言，是一种大气、豪爽的表态，意思接近于“你想怎样就怎样”。

旁边有人还不明白，追问道：“怎么个意思啊，这是？”

“哎哟，你们怎么就一根筋反应不过来咧？”姜维一副恨铁不成钢的表情，“像他这种75题全蒙错的，哪晓得是几背的火气呀。那么，他选中的这些数字双色球是肯定不会出现的，换句话说，他没选的那6＋1个数字不就正是双色球大奖的号码吗？逆向思维，懂不懂？”

哦，大伙儿恍然大悟。搞半天邓同学起到了“扫雷”的作用。

“扎实呀，你们俩。来来来，把那组号借我抄一下，我妈每期都买双色球。”有人嚷道。

姜维和张涵交换了一下眼色。“那好吧，谁叫咱们都是一个班的兄弟咧，那就有福同享吧。”

好家伙，结果是一群人都围过来抄号，甚至接下来的课间，不断有外班的人慕名而来讨要大奖号码。

邓同学一下子就找到了“英雄”“功臣”的感觉，俨然一副风云人物的样子游走在教室内外，步伐都变得稳重大气起来，眉开眼笑地看着大家传抄自己的“杰作”。他甚至不止一次地猜想说：

“开奖后第二天，报纸头版头条会不会大标题地写着：武汉市××中学，百万大奖的摇篮？”

这一次，大家不再嘲笑他，附和道：“那你绝对成了名人呀。”

他乐得眼睛都看不见了。

二天后，开奖了。

那组“神号”没发挥神奇作用，连5元钱都没中。

切，大家一笑而过。最落寞的当属邓同学，不停地问周围人：

“这是莫回事咧，怎么不灵了咧？”

大家懒得搭理他，本来就一乐嘛，谁会真指望它呢。

几天后，邓同学突然举着新测试的英语试卷给周围人看：

“瞧瞧，瞧瞧，我说呢，这次70道选择题我蒙对了15道。难怪不能中奖，我已经不适合‘扫雷’了，呵呵，我开始转运了！”

旁人无言地看着他自得其乐。

我们就这样和邓同学保持着不远不近的距离，不冷不热的关系走到了初三。

冬天的一节化学课，老师板书完转过身来，发现邓同学不见了。

“咦，他人呢？刚才不还坐这儿的吗？”老师问他周围的人。

周围人茫然地摇摇头。不过这也是正常现象，像邓同学这样的特例，霞姐对他很宽容，他享有其他同学不具备的特权：比如课堂上不用打报告就可以悄然从后门出教室上wc之类。化学是新开科目，老师还不习惯罢了。

约摸二十来分钟后，邓同学弓着腰出现在了教室门口。班里一阵哄笑，以为他又在“耍宝”，待看清楚后，笑声戛然而止：他正吃力地把一桶纯净水往教室里挪！

下午班里的那桶水喝完了。不巧的是，学校负责送水的师傅有事没来，得我们自己去一楼水房把水搬到五楼来。班里没人愿意做“苦工”，所以大家心照不宣地去小卖部买矿泉水喝，即使嘴上都在抱怨矿泉水凉到心里去了。

“冬天喝冷水不好，所以我去搬水了。”他似笑非笑地向化学老师解释。

“怎么不下课去呢？”老师不解地问。

“它太重，我搬得蛮吃亏，下课人多，别人看了会笑话我的。”他不好意思地说。

“来来来，让我来。”姜维呼地从座位上站起来。

“我来搭把手！”张涵也起身。

“我来，我来！”

“让我来！”

几个男生抢着去教室门口抬那桶水，绝不是起哄。

“你回座位休息吧。”他们中有人对邓同学说。

“辛苦你了，休息去。”有人真诚地说。

“来，擦擦汗。”前排有同学递给邓同学纸巾。

几个男生七手八脚地把那桶水教室后的饮水机。邓同学捏着纸巾似笑非笑地走向座位，我们看到他敞开的羽绒服里露出的破旧毛衣，看到了他那张被汗水弄花的滑稽的脸，却没一人发笑，而他的眼里也分明有亮晶晶的东西。

那周的周记本上，我们好多同学都不约而同记下了这温暖的一幕。

毕业分别会上，轮到邓同学发言时，他说：“我知道，我有时候很讨人嫌，我也不晓得是怎么回事，就是不会说话做事。但是，待在这个班里，你们从来没有欺负我。特别是那次搬水之后，我觉得大家对我更好了。物理课上分组讨论时，我习惯了一个人一组，因为我什么也不懂，但班长主动让我加入他们那一组，还从最简单的跟我讲起，虽然我还是不懂，但我的心里很感动。”他边说边让眼泪恣意流淌，“我在这里谢谢老师，也谢谢你们大家。如果将来你们搞同学聚会，能不能叫上我？”

他抽咽着转身在黑板上写下一串号码：“这是我的qq号，你们能不能加我，让我和你们保持联系？”

大家流着泪抄下他的qq号，无法言语，唯有用掌声表达心中的歉意与承诺。

我的同学我的班篇3

又开学啦！开学时，班上来了新同学。这个新同学其实也是我的老同学呢，你想知道为什么吗，快看看我的写话作业吧！

本期主题

新学期开始了，我们来说说你的新同学吧！

他（她）是谁，长什么样，有怎样的性格特征……你能一一介绍吗？

小木耳的写话本：

开kāi学xué第dì二èr天tiān，我wǒ们men正zhènɡ在zài上shànɡ语yǔ文wén课kè，突tū然rán，教jiào导dǎo主zhǔ任rèn带dài着zhe一yí个ɡe同tónɡ学xué来lái到dào了le我wǒ们men班bān门mén口kǒu。王wánɡ老lǎo师shī出chū去qu把bǎ那nà个ɡe同tónɡ学xué领lǐnɡ了le进jin来lɑi，然rán后hòu，她tā向xiànɡ我wǒ们men全quán班bān宣xuān布bù：“这zhè是shì我wǒ们men班bān的de新xīn同tónɡ学xué——浩hào正zhènɡ。”邹zōu文wén悄qiāo悄qiāo向xiànɡ我wǒ挤jǐ了le挤jǐ眼yǎn睛jinɡ，因yīn为wèi，我wǒ们men对duì浩hào正zhènɡ并bìnɡ不bú陌mò生shēnɡ——我wǒ们men仨sā曾cénɡ经jīnɡ是shì幼yòu儿ér园yuán同tónɡ学xué呢ne。

浩hào正zhènɡ个ɡè子zi矮ǎi矮ǎi的de，脸liǎn蛋dàn圆yuán圆yuán胖pànɡ胖pànɡ，大dà眼yǎn睛jinɡ上shɑnɡ戴dài着zhe一yí副fù眼yǎn镜jìnɡ，像xiànɡ个ɡe小xiǎo博bó士shì。他tā特tè别bié爱ài笑xiào，王wánɡ老lǎo师shī在zài介jiè绍shào他tā的de时shí候hou，他tā一yì直zhí在zài笑xiào。

他tā很hěn有yǒu礼lǐ貌mào。因yīn为wèi不bù熟shú悉xī新xīn班bān级jí，他tā经jīnɡ常chánɡ对duì给ɡěi他tā帮bānɡ助zhù的de人rén说shuō“谢xiè谢xie”。有yǒu一yí次cì，王wánɡ老lǎo师shī要yào我wǒ给ɡěi浩hào正zhènɡ讲jiǎnɡ解jiě《古ɡǔ诗shī文wén诵sònɡ读dú》这zhè本běn书shū的de用yònɡ法fǎ。我wǒ拿ná着zhe书shū刚ɡānɡ站zhàn到dào他tā的de座zuò位wèi边biān，他tā就jiù忙mánɡ不bù迭dié地de向xiànɡ我wǒ点diǎn头tóu说shuō“谢xiè谢xie”。我wǒ给ɡěi他tā讲jiǎnɡ完wán了le书shū的de用yònɡ法fǎ，忍rěn不bú住zhù问wèn他tā：“你nǐ是shì不bu是shì南nán师shī大dà幼yòu儿ér园yuán毕bì业yè的de？”他tā说shuō是shì。我wǒ又yòu问wèn：“你nǐ还hái记jì得de我wǒ吗mɑ？”等děnɡ不bu及jí他tā回huí答dá，我wǒ又yòu赶ɡǎn紧jǐn补bǔ充chōnɡ：“我wǒ是shì小xiǎo木mù耳ěr。”“哦ò！”他tā好hǎo像xiànɡ恍huǎnɡ然rán大dà悟wù。

上shànɡ课kè时shí的de浩hào正zhènɡ，总zǒnɡ是shì端duān端duān正zhènɡ正zhènɡ地de坐zuò在zài那nà儿er，一yí动dònɡ不bú动dònɡ。下xià课kè时shí的de浩hào正zhènɡ可kě就jiù没méi那nà么me斯sī文wen喽lou，他tā总zǒnɡ是shì兴xìnɡ高ɡāo采cǎi烈liè地de和hé同tónɡ学xué们men一yì起qǐ游yóu戏xì。当dānɡ然rán，上shànɡ课kè铃línɡ一yì响xiǎnɡ，浩hào正zhènɡ就jiù和hé其qí他tā同tónɡ学xué一yí样yànɡ，一yì窝wō蜂fēnɡ地de往wǎnɡ教jiào室shì里li挤jǐ啦lɑ！

妈妈旁白：

小xiǎo木mù耳ěr笔bǐ下xià的de“新xīn同tónɡ学xué”名mínɡ叫jiào浩hào正zhènɡ，同tónɡ时shí，他tā也yě是shì小xiǎo木mù耳ěr的de幼yòu儿ér园yuán“老lǎo同tónɡ学xué”。

虽suī说shuō是shì“老lǎo同tónɡ学xué”，可kě几jǐ年nián不bú见jiàn，又yòu像xiànɡ是shì“新xīn同tónɡ学xué”一yí样yànɡ了le，所suǒ以yǐ小xiǎo木mù耳ěr得děi重chónɡ新xīn了liǎo解jiě这zhè位wèi“新xīn同tónɡ学xué”。于yú是shì，她tā开kāi始shǐ重chónɡ新xīn打dǎ量liɑnɡ浩hào正zhènɡ的de外wài表biǎo，重chónɡ新xīn观ɡuān察chá浩hào正zhènɡ的de性xìnɡ格ɡé和hé习xí惯ɡuàn。然rán后hòu，写xiě下xiɑ了le这zhè篇piān关ɡuān于yú“新xīn同tónɡ学xué”的de素sù描miáo。

看kàn得de出chū来lái，小xiǎo木mù耳ěr对duì浩hào正zhènɡ的de观ɡuān察chá还hái是shi挺tǐnɡ细xì致zhì的de。观ɡuān察chá他tā的de外wài貌mào特tè征zhēnɡ，觉jué得de他tā戴dài着zhe眼yǎn镜jìnɡ像xiànɡ个ɡe“小xiǎo博bó士shì”，而ér且qiě十shí分fēn爱ài笑xiào。观ɡuān察chá他tā的de性xìnɡ格ɡé特tè征zhēnɡ，觉jué得de他tā很hěn有yǒu礼lǐ貌mào，因yīn为wèi面miàn对duì别bié人ren的de帮bānɡ助zhù，他tā总zǒnɡ是shì会huì说shuō“谢xiè谢xie”；还hái发fā现xiàn他tā上shànɡ课kè时shí端duān正zhènɡ斯sī文wen，下xià课kè时shí又yòu特tè别bié好hào动dònɡ，和hé同tónɡ学xué们men打dǎ成chénɡ一yí片piàn。

真zhēn没méi想xiǎnɡ到dào，新xīn同tónɡ学xué来lái了le没méi几jǐ天tiān，小xiǎo木mù耳ěr就jiù观ɡuān察chá到dào了le这zhè么me多duō细xì节jié。所suǒ以yǐ，只zhǐ要yào你nǐ留liú心xīn去qù观ɡuān察chá一yí个ɡe人rén，总zǒnɡ能nénɡ写xiě出chu他tā与yǔ众zhònɡ不bù同tónɡ的de特tè点diǎn。

老师点评：

说shuō说shuo你nǐ的de新xīn同tónɡ学xué，实shí际jì上shɑnɡ就jiù是shì要yào写xiě出chu这zhè个ɡe新xīn同tónɡ学xué的de特tè征zhēnɡ，一yì般bān抓zhuā住zhù外wài貌mào和hé性xìnɡ格ɡé来lái写xiě。

大dà家jiā可kě能nénɡ觉jué得de外wài貌mào比bǐ较jiào好hǎo写xiě，注zhù意yì描miáo写xiě高ɡāo矮ǎi胖pànɡ瘦shòu，写xiě出chu五wǔ官ɡuān和hé神shén情qínɡ，写xiě出chu他tā和hé别bié人ren不bù一yí样yànɡ的de特tè征zhēnɡ，这zhè就jiù很hěn具jù体tǐ生shēnɡ动dònɡ了le。但dàn是shì，性xìnɡ格ɡé特tè征zhēnɡ应yīnɡ该ɡāi怎zěn么me写xiě呢ne？这zhè也yě不bù难nán，你nǐ可kě以yǐ描miáo写xiě他tā平pínɡ时shí的de神shén情qínɡ、语yǔ言yán，或huò者zhě他tā最zuì让rànɡ你nǐ印yìn象xiànɡ深shēn刻kè的de习xí惯ɡuàn。这zhè就jiù需xū要yào你nǐ抓zhuā住zhù平pínɡ时shí观ɡuān察chá到dào的de一yì些xiē特tè定dìnɡ的de场chǎnɡ景jǐnɡ，通tōnɡ过ɡuò细xì节jié描miáo写xiě来lái表biǎo现xiàn神shén情qínɡ、语yǔ言yán和hé习xí惯ɡuàn等děnɡ等děnɡ。

比bǐ如rú，小xiǎo木mù耳ěr笔bǐ下xià的de浩hào正zhènɡ同tónɡ学xué，初chū来lái乍zhà到dào，有yǒu什shén么me细xì节jié能nénɡ表biǎo现xiàn他tā的de性xìnɡ格ɡé特tè征zhēnɡ呢ne？小xiǎo木mù耳ěr在zài细xì心xīn观ɡuān察chá的de前qián提tí下xià，写xiě出chu了le几jǐ个ɡe场chǎnɡ景jǐnɡ。一yī是shì王wánɡ老lǎo师shī介jiè绍shào新xīn同tónɡ学xué的de时shí候hou，“他tā一yì直zhí在zài笑xiào”——他tā爱ài笑xiào。二èr是shì小xiǎo木mù耳ěr要yào给ɡěi浩hào正zhènɡ讲jiǎnɡ解jiě书shū的de用yònɡ法fǎ，拿ná着zhe书shū刚ɡānɡ站zhàn到dào他tā的de座zuò位wèi边biān，他tā就jiù忙mánɡ不bù迭dié地de向xiànɡ她tā点diǎn头tóu说shuō “谢xiè谢xie”——他tā很hěn懂dǒnɡ礼lǐ貌mào。

我的同学我的班篇4

他剃着一头板寸儿式的平头，头上有个天生的旋儿。一双炯炯有神的大眼睛，滴溜溜地转一看就知道他是个机灵鬼。有时他会调皮一笑，脸上就露出两个甜甜的小酒窝。他依然穿着那双自来旧的运动鞋。你知道他是谁吗？他就是“调皮蛋”小柱。

小柱是我们班颇负盛名的“调皮大王”，他性格幽默、爽朗，为此，招来了不少的趣事儿。

有一次，小柱买了个臭弹，和班里一些同学去玩。他来到了操场上，撕开臭弹的袋口，“嗖”的一声把臭弹投进了操场旁的垃圾房。臭弹一般是会发臭的，小柱想：怎麽那麽长的时间，臭弹还不尽快爆炸呢？我倒想试试能不能把垃圾箱炸飞。等了许久，小柱迫不及待地跑进垃圾房，他眉头紧锁，刚刚用手捏起臭弹，说时迟，那时快，只听“?纭钡囊簧??舻???耍?恃?匙判≈?氖至髁讼吕础5比唬?蠊?隙ㄊ潜焕鲜λ徒?皆骸

还有一次，我匆匆忙忙走进教室，只见同桌小柱端端正正地坐在座位上，用数学书遮着脸。哈哈！连书都拿倒了，真好玩儿。我没有防备正准备坐到板凳上时，小柱快速抽走我的板凳，我坐了个空，屁股猛地摔在地上，火辣辣地疼，眼泪在眼眶里打转。小柱情不自禁笑了，拍了拍手，狡黠地看了我一眼，打趣得吹了声口哨。可恶，我竟然会中了他的套儿，掉入陷阱里。哎！真是无可奈何。

“调皮大王”虽说有时玩笑地过分，不过，有他在，班级里会增添更多的欢乐。

我的同学我的班篇5

在几个月前，我走进了这个班级，人生地不熟，我只好坐到座位上，怀念小学同学，孤独的我感觉很伤心。但是，一个女孩驱散了我的孤独，她主动过来，热情地与我打招呼，我感觉很开心，于是，我便放下心来与她聊了起来。很快，我俩便成为了知心朋友。

刚见到班主任时，感觉害怕极了，因为在我的脑海里“班主任”这个词语就是代表严厉，但出乎我的意料，我的班主任并没有想象中那么可怕，她对我们很好，不论我们做的有多好，做的有多差，她总会鼓励我们说：“挺好的”。于是，带着班主任的名言——“只为成功想办法，不为失败找理由”，我开始了梦的航行。

在班级里，我认识了好多朋友，开始大胆的与他们交流，几个月后，我完全了解了班级中的每一个人，适应了新环境，感觉并不孤单了。现在，我爱上了这个班级，与大家一同品味学习中的酸甜苦辣。

我本来就是一个上课不敢发言的人，没想到，这个班集体里的人全部都是我的同道中人。因为上课没人发言，各科老师没少批评我们，我们也想改，但没有人举手，自己也就不好意思举了，但这样下去，也不是个办法呀！班主任着急了，运用了“惩罚”制度。慢慢的，一个，两个，三个……教室里热闹了起来。从此，我们便改掉了“坏毛病”成为了老师们心中的优秀班集体。

运动会上，同学们都奋力拼搏，我们班的运动员也不例外，但老天爷没有眷顾我们，我们班没有几个个高、腿长、身材苗条的男生，因此，失去了很多机会，尽管都努力了，却一个奖也没有拿到。虽然我们失败了，但我们并不灰心，我们从比赛中获得了快乐、收获了友谊，这也是值得的。不管是谁输了，谁赢了，都不在乎，只要同学们付出了汗水，努力了，都是最后的赢家。

初中三年的学习生涯，肯定有苦有甜，但有了这个大集体的保护，我并不惧怕，只要我们团结，我们就会成功。这就是我的同学我的班。