辅导员范文10篇-ag尊龙app

辅导员范文篇1

非常感谢你们能给我这次续职的机会，我对自己充满信心，希望能成为晚间辅导员中的一员。

我毕业于桂阳三中，于2009年9月份进入到北大青鸟郴州科泰授权培训中心学习，当初凭着自己对it技术的兴趣毅然选择了北大青鸟，在校期间我每天坚持上机，因此与学校的晚间辅导员结下了不解之缘，是他们热情的无私的帮助使我一次次从学习的困惑中走出来，我对晚间辅导员这份光荣事业的向往之情早在开学不久就油然而生。

众所周知，进入我校晚间辅导员这个团体对每个学员来说都是一次难得的锻炼机会。刘盾、邓威等众多优秀的晚间辅导员都是我们学习的榜样，我希望能够加入到晚间辅导员这个优秀的团体中，为这个团体的发展添砖加瓦，尽自己的一份力量；同时也给自己一次锻炼的机会，提高自己的综合素养。

从2004年成立到现在，我们郴州科泰培养了一批又一批的优秀it人才，现在学校正发生着巨大的变化，秉着“一切为了就业”的理念，全校师生齐心协力，力争为学校的发展做出杰出伟大不平凡的贡献。牛年新气象，作为青鸟的一员，我深刻感受到了青鸟文化积淀喷薄出的新生命以及学校焕发的青春气息……这一切，都深深地吸引和激励着我加入晚间辅导员这个集体中去，为学校的发展贡献自己一份微薄的力量。

在我们求知的岁月里都品尝过挑灯苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，经历一番磨砺后我们稳稳地踏上北大青鸟这片沃土！这里有我们渴求的it知识，有我们企盼的行业鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！我相信经过北大青鸟的培养我们将更加成熟、稳重而自信。进入s2的学习后，我心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着加入晚间辅导员，期待着更为硕果累累的学习生涯，在以后的学习中我要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后竞争更为激烈的it行业中乘风破浪，展现青鸟学子的风采！

如果能有幸成为学校晚间辅导员中的一员，我将处处带头做好大家的表率，树立正确的学习观念和强烈的责任感。紧密团结在学校周围，认真听从学校领导的安排，切实做到心系学员，全心全意为学员服务，帮助我校学员解决在学习中遇到的各种困难。当个人利益和集体利益发生冲突时，我将坚持学校利益高于一切的方针，为了学校和集体的利益可以牺牲自己的利益，这是我作为一名青鸟学员的真实想法。

我们要开拓创新，与时俱进，不断发展，又创辉煌，新的学期里我们要继往开来，及早筹划，确立目标，开拓创新。成绩属于昨天，第一届晚间辅导员已经为我们树立了一个标杆，新的一届晚间辅导员需要超越，需要统一认识，树立“全心全意为学员服务”“今天我以学校为荣、，明天学校以我为荣”的意识，我相信我们都是学校的未来，我们都会迸发出那份属于青鸟人的光彩！公务员之家:

辅导员范文篇2

两个月的兼辅任上，我做了很多工作，也思考了一些办法，取得了一些成效，但距离我心中理想的效果仍相差深远。就好的方面、不足的地方和未来的设想，我梳理了一些思路，做如下总结。

一、好的方面

1.从第一次见面开始，就向新生传递营销的精神，希望他们首先成为一个团结的班级。新生入学教育和军训期间共走访男生宿舍三次，把男生们聚在一块，加强交流和专业认同感，取得了比较不错的效果。现在，每周末走访男生宿舍一次已成为自我要求。

2.组建了一个负责任、办实事、团结的班委班子。自新生班委成立以来，班委们认真负责，同心协力，营造了团结向上、创新求异的班级氛围，班级正步入良好发展轨道。每每看到新生班级团结一心的精神面貌，我都欣喜不已。

二、不足的地方

1.新生正式上课之后，各种活动接踵而来，我自身的课程也比较紧，与同学的交流较少。班级稳定之后，对于新生中可能存在的问题不能及时发现，不能主动给予关注，这是我的失职。

2.新生班三十七名女生，不稳定因素较多，由于性别差异和自身原因所带来的沟通问题比较严重，给予她们的关注和交流少之又少，这是我一直比较自责的地方。

3.前一个多月，绝大部分的精力放在新生班级上，对08、09、10级三个年级的关注几乎为零，多局限于与班长支书的联系。

4.工作中关于身份的定位纠结不清，以兼职辅导员的身份与同学沟通显得有些呆板和严肃，效果不好；以研究生学长的身份与同学接触又会造成威信不够，一些沟通和工作无法开展。双重身份的拿捏与尺度把握成为比较困扰的问题。

三、反思

1.沟通的方式方法需要创新，需要更多地从同学的角度学会换位思考。虽然同为九零后，但毕竟高于他们几个年级，这种经历的差距带来一些沟通上的问题，考虑问题的方式和角度差异较大。因为这些因素，时常带来一些误解，最初的时候我也不清楚问题出在哪里，后来偶然的沟通才知道症结所在。所以，今后的接触当中一定注意方式方法的创新，对不同个体也要区别对待。

2.如何成为他们可以信赖的辅导员，这点做的很差。我很热心，我一直期待他们有问题可以第一时间找到我，但事实并非如此。年龄的差距、异性沟通的不便宜、距离感等等都是现实的因素，从主观层面分析，未能给他们创造可信赖的心理认同可能是最关键的因素。我应该更主动地关注他们，在他们出现问题的第一时间提供我的帮助，让他们知道我是可以寻求帮助的、可以信赖的贴心师兄。我想，接下来，我该有所作为。

四、设想和计划

1.定期召开班委会，一个月一次最佳，聚集四个年级的营销班委。让营销真正成为一个大家庭，让四个年级的营销人坐在一块，就班级管理、活动创新、专业学习、个人发展等进行座谈和讨论，为低年级同学提供向高年级同学学习的机会，然后通过班委向全班同学传递。大营销圈的建立意义重大！

2.知心邮箱。向市场营销四个年级同学公开设立一个邮箱，不方便当面交流有难言之隐的同学，可以把各个方面的问题和困扰以邮件的形式匿名发到邮箱，我每日查看，及时解答，希望能尽到绵薄之力。

3.新生班级开展论坛和读书会。通过班内主题讨论和读书交流活动，增强专业认同感，加强交流，具体形式和实施办法待定。

辅导员范文篇3

大家好！

将充分发挥少先队的组织和教育功能，如果我能走上大队辅导员的岗位。以成材为目标，以社会为舞台，以活动为载体，不断深化“雏鹰行动”和“手拉手”互助活动，培养少年儿童创新精神和实践能力，以素质教育为主要任务。全面深入地开展少先队各项活动。充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用，其具体措施如下：

整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一：学院辅导员竞聘演讲稿少先队教育，随着教育改革的不断深入。也面临着怎样才能不断适应社会发展的需要，适应教育发展的需要的问题。八年前，师范毕业，分配到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗犷锻炼了淳朴的性格，造就了踏实的工作作风。领导的关心、同志们帮助下，迅速的成长起来！靠着勤奋和努力，年，被评为上质课星级教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干教师、学科带头人，并光荣的加入了中国共产党。

能多为学校做些工学院辅导员竞聘演讲稿作！记得，教学外。曾在一次演讲上这样说过“人的一生，常常面临无数次选择，不同的选择拥有不同的人生，不同的人生有不同的精彩1而我既然选择了教师这一个职业，就愿意去做一个娃娃头，带领我孩子们知识的海洋里去畅游，教育我孩子们做一个有用的人、一个有着良好情操的人！而少先队大队辅导员就是一个大娃娃头。那么我竞聘这个职位，有什么优势呢？认为我具有以下几个优势：

活动是少先队的生命，

一、专业知识扎实。众所周知。而不管召开那类活动，都离不开音、美及文学知识，而我恰好有这方面的专长：师范时，学的音乐专业，大专学的汉文专业，会弹钢琴、跳舞、编排舞蹈、训练鼓号队、画画等。年我刚毕业后教的学生，考上了达师校音乐班，所编排、领跳的舞蹈多次获奖，如：辣妹子学院辅导员竞聘演讲稿》通川区获二等奖。

那5年之中，

二、有较为丰富的工作经验。从年我北外中心校参工到调到3小为止。一直担任该校的总辅导员、团支部书记。学到很多很多，比如：少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等，那5年之中，年年都组织了大型的学生、教师文体活动，组织少先队主题观摩中队会，本人也多次参加各类文娱演出、及各种竞赛，并多次获奖，多次被评为区优秀大队辅导员。学院辅导员竞聘演讲稿

扎扎实实搞好工作为信条，

三、有较强的工作能力、和饱满的工作热情。日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和业务修养。以认认真真履行职责。干一行，爱一行，干好一行，较好的工作工作能力铸就我良好的心理素质，无论我从事何种工作，参加何种活动，都能做的心中有数，有条不紊。三小来后，所带的班级、所带的学科也一直深受家长的好评。

时常不忘学习，

四、有较高的政治觉悟。作为一名中共党员。随时与党中央保持一致，工作上也听从组织的安排。

既没有初出茅庐的青涩，

五、有较好的年龄优势。今年28岁。又无后顾之忧，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地学院辅导员竞聘演讲稿投入到自己所热爱的工作当中。

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、利用升旗仪式对全校师生进行爱国主义教育。每周选择一些紧扣时代主旋律的、有教育意义的事例，通过国旗下的讲话，对队员进行爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋学院辅导员竞聘演讲稿发成才的远大志向。

2、邀请社区派出所的同志对队员作法制教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养学生的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

3、以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班流动红旗评比活动。结合《小学生日常行为规范》和学校制订的《文明礼仪常规》，制订出评比实施细则，坚持做到每日一小评，每月一小结，并通过黑板报、广播站等阵地，开辟专栏，组织讨论，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

4、加强队员的环境保护意识教育。通过专题讲座和出版专栏，结合学雷锋活动，环保日等开展红领巾志愿者和爱我校园，从身边的学院辅导员竞聘演讲稿小事做起等形式多样的教育活动，对学生进行环保教育，提高学生的环保意识和社会公德意识。

5、、开展小慈善家活动。学校大队部将在队员中开展小慈善家活动，号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心，助人为乐的精神，把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金，然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日，组织孩子们到特困学生家中进行慰问，通过该项活动，既可培养队员勤俭节约的良好习惯，又能使队员养成关心他人、关心社会的好品质

二、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。

1、进一步加强学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一个强有力的大队委班子。同时充分发挥大队委员的学院辅导员竞聘演讲稿功能和作用。让他们明确各项任务和职责，协助辅导员做好学校少先队工作，使他们成为学校少先队工作的得力助手

2、加强学校少先队的阵地建设。，开通红领巾广播站。

开设知识园地、故事天地、音乐欣赏和校园万花筒、知心姐姐等栏目，由队员们自己投稿、采编、每周定期播出。广播站可为队员们的创新实践能力创造条件，将丰富校园文化生活。同时，知心姐姐栏目的开设，可以帮助解决孩子们在日常学习生活之中，生长发育中，遇到的或这或那的困惑，同时，还可以利用“知心姐姐”栏目，在孩子们与教师之间搭建一座桥梁。

3、组建鼓号队、规范培训升旗手。

三、切准时代的脉搏、结合队员实践，开展丰富多彩的少先队活动

活动是少先队的生命所学院辅导员竞聘演讲稿在。丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪

开展各种主题周和主题中队会：例如开展家访周，即中队辅导员每学期至少家访两次。严管周，尊师爱校周等和根据实际情况各中队召开主题班会，并把检查落到实处，使活动不流于形式，并每月分年纪召开一次主题队会观摩评比活动。

开展好各种节日庆祝活动。利用节日契机，如国庆、元旦、建队日、环境日、植树节、儿童节开展各种形式多样、内容丰富的庆祝活动。如在十。一三建队日前夕，少先队可举行的庆祝活动有：（一）进行队的组织建设。包括（1）召开少先队大队会，表彰去年获市镇各种荣誉的中队和队员，并颁发奖品和奖状。（2）选举产生新一届大队部领导机构，并召开大队委会，明确各人职责，部署本学期大队部工作。（3）辅导员向各中队队员讲述少先队历史。（4）选拔、培训鼓号队队员，加强鼓号队常规管理与训练。（5）整理资料，布置队部室。学院辅导员竞聘演讲稿（二）进行新生的队前教育。辅导员、班主任和高年级友谊班级的中队委利用午练、班会等时间，运用讲解、节目表演等形式，使入队的学生初步了解队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。并让一年级新生参观队部室，为新生入队做好准备。

开展读书活动，具体做法是：

制订一套完善的图书管理制度，本着宁可读烂，不可放烂原则，全天候向学生开放，同时在全校各个中队中设立流动图书角。把读书活动渗透到第二课堂活动中去，并成为第二课堂活动的有效载体。在阅览室一角专门开辟一处科技和美术创作园地，展示学生平时创作的手工作品和美术作品，学生通过边读书边实践，可有效地把学生的读书活动同实践创新活动有机结合起来，学院辅导员竞聘演讲稿更好的激励他们读书的热情

辅导员范文篇4

非常感谢你们能给我这次续职的机会，我对自己充满信心，希望能成为晚间辅导员中的一员。

我毕业于桂阳三中，于2009年9月份进入到北大青鸟郴州科泰授权培训中心学习，当初凭着自己对it技术的兴趣毅然选择了北大青鸟，在校期间我每天坚持上机，因此与学校的晚间辅导员结下了不解之缘，是他们热情的无私的帮助使我一次次从学习的困惑中走出来，我对晚间辅导员这份光荣事业的向往之情早在开学不久就油然而生。

众所周知，进入我校晚间辅导员这个团体对每个学员来说都是一次难得的锻炼机会，刘盾、邓威等众多优秀的晚间辅导员都是我们学习的榜样，我希望能够加入到晚间辅导员这个优秀的团体中，为这个团体的发展添砖加瓦，尽自己的一份力量；同时也给自己一次锻炼的机会，提高自己的综合素养。

从2004年成立到现在，我们郴州科泰培养了一批又一批的优秀it人才，现在学校正发生着巨大的变化，秉着“一切为了就业”的理念，全校师生齐心协力，力争为学校的发展做出杰出伟大不平凡的贡献。牛年新气象，作为青鸟的一员，我深刻感受到了青鸟文化积淀喷薄出的新生命以及学校焕发的青春气息……这一切，都深深地吸引和激励着我加入晚间辅导员这个集体中去，为学校的发展贡献自己一份微薄的力量。

在我们求知的岁月里都品尝过挑灯苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，经历一番磨砺后我们稳稳地踏上北大青鸟这片沃土！这里有我们渴求的it知识，有我们企盼的行业鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！我相信经过北大青鸟的培养我们将更加成熟、稳重而自信。进入s2的学习后，我心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着加入晚间辅导员，期待着更为硕果累累的学习生涯，在以后的学习中我要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后竞争更为激烈的it行业中乘风破浪，展现青鸟学子的风采！

如果能有幸成为学校晚间辅导员中的一员，我将处处带头做好大家的表率，树立正确的学习观念和强烈的责任感，紧密团结在学校周围，认真听从学校领导的安排，切实做到心系学员，全心全意为学员服务，帮助我校学员解决在学习中遇到的各种困难。当个人利益和集体利益发生冲突时，我将坚持学校利益高于一切的方针，为了学校和集体的利益可以牺牲自己的利益，这是我作为一名青鸟学员的真实想法。

我们要开拓创新，与时俱进，不断发展，又创辉煌，新的学期里我们要继往开来，及早筹划，确立目标，开拓创新。成绩属于昨天，第一届晚间辅导员已经为我们树立了一个标杆，新的一届晚间辅导员需要超越，需要统一认识，树立“全心全意为学员服务”“今天我以学校为荣、，明天学校以我为荣”的意识，我相信我们都是学校的未来，我们都会迸发出那份属于青鸟人的光彩！公务员之家:

辅导员范文篇5

为了更好地接受大家的帮助和监督，在此我把一年来履行岗位职责的有关情况向大家作一汇报。

我坚决拥护中国共产党的领导，注重以实际行动向优秀的党员和教师学习，在实践中不断提高自身的觉悟;严格要求自身，自觉遵守学校的各项规章制度，按时参加区校两级的各类会议、学习和培训，认真做好上传下达，努力工作，积极为学校工作献计献策。平时主动加强学习，提高自身的业务素质和能力。并在实际工作中身体力行地将所学理论与实践相结合。

2010至2010学年我们学校少先队工作的总体思路是：以胡总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和中国少先队全国代表大会精神为指导，认真贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本的工作理念和切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

一、常抓常新的规范教育。

少先队工作是学校德育工作的重要载体，起始教育依托少先队来完成，是一项需要真抓实干的工作。我立足本职工作，把培养队员良好行为习惯和思想品质作为基础之重。首先从队员良好的行为习惯入手，从小处入手，将“守则”、“规范”细化，严格要求，以点带面，以常规为内容的“流动红旗”评比工作也成为我工作的重要内容之一，而往往“流动红旗”工作也最易引发问题与矛盾，我把“流动红旗”常规评比的公正、公开作为工作之本，我认真培训大队委员，亲自抓各班的存在问题，并把评比情况及时公布，接受监督，让评比更透明，也使被扣分的班级明确自己存在哪方面的不足，激发了队员热爱集体、养成良好行为习惯的决心。

二、以榜样的力量感染队员。

辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。

三、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。

在才艺展示活动中，让一些有特长的学生上台展示，鼓励全体队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的"三好学生"，有的成绩并不出色，有的并不是班(队)干部，但是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。为了鼓励队员表现自己特长的欲望，我还结合我校实际让学生自行报名，参加自己喜欢的各项活动。通过这样的活动，学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头。

四、让少先队工作成为学校的一面窗口。

辅导员范文篇6

一、我所做的主要工作

一年级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。

（一）尊重每一个学生，满足学生尊重的需要。承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展；善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的同学学习习惯很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现劳动积极于是就鼓励他，如果你在学习上能打扫卫生那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。同学主动承担起帮助他的任务。经过大家的共同努力，有了很大的进步。

（二）学生的习惯日渐良好。

本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。

学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。

打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应该主动把垃圾倒了

（三）我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表现在一言一行中。在路队中他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

（四）现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

（五）劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

二、主要收获和体会

我觉得当辅导员应该做到以下几点：

1、把微笑送给学生

每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次下课后他都帮助其他同学拖地。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

2.把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视如仁，不搞特殊化，不偏见，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带他们看医生；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。学生过生日了我会让全班学生为他唱首歌，祝他生日快乐。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每课下孩子围着我叽叽喳喳地说个不停时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

3、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过老师的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的组织力。

三、存在的问题

1、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

2、要“偏爱''''学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。

辅导员范文篇7

刚才十佳少先队员的代表，少先队辅导员、志愿辅导员的代表做了精彩的发言，从他们的发言中我们看到了今天少先队员的风采，也感受到了党和政府、社会各界对少先队员健康成长的关爱。本届全国十佳少先队员、少先队辅导员、志愿辅导员，是在全党全社会大力倡导和树立社会主义荣辱观,努力构建社会主义和谐社会的形势下，涌现出来的亿万少先队员和广大少先队工作者的优秀代表，是少先队50多年光荣传统的传承者，是新时期党对少先队员殷切期望和少先队光荣使命的实践者，也是党领导少年儿童事业蓬勃发展的生动反映。

我们党历来关怀少年儿童的健康成长，重视对少年儿童的教育培养。今年3月4日，总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出，要引导广大干部群众特别是青少年牢固树立社会主义荣辱观，这充分体现了以同志为总书记的党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望，对进一步做好新时期少年儿童的思想道德教育工作，也提出了新的更高的要求。一段时间以来，各级少先队组织认真学习贯彻总书记的重要讲话精神，以体验教育为基本途径，以“红领巾与光荣同行”、“祖国发展我成长”为主题，广泛开展了内容丰富、形式多样、少年儿童喜闻乐见的道德实践活动，教育引导广大少先队员牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，取得了积极的成效。刚才，十佳少先队员的先进事迹，充分体现了亿万少先队员从我做起、从点滴做起、从小事做起，牢固树立和自觉践行社会主义荣辱观，“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的良好的精神风貌。广大少先队辅导员和志愿辅导员作为少先队员的亲密朋友和指导者，模范践行社会主义荣辱观，以对党的教育事业的无限忠诚，辛勤耕耘，默默奉献，为红领巾的事业付出了辛勤的汗水。实践充分证明，当代少年儿童是知荣明耻、大有希望的一代，少先队是建设中国特色社会主义事业的合格预备队。

当代少年儿童是幸运的一代，更是肩负重任的一代。当前，我们国家正站在一个新的历史起点上，朝着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的目标阔步迈进。到本世纪中叶，我国将基本实现现代化，建成一个富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，进入中等发达国家的行列。实现这个宏伟蓝图，需要一代又一代人的不懈奋斗，推进伟大事业的接力棒将历史地落到我们这一代少年儿童身上。今天的红领巾、今天的预备队就是明天的生力军，就是明天的突击队。当代少年儿童要牢记神圣使命，从现在起，努力培养和锻炼各方面的素质和能力，为将来投身建设祖国的时代洪流做好全面准备。

做好全面准备，当代少年儿童就要从小树立社会主义荣辱观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的有机结合。它是崇高的，又是平实的；它是理想的，又是可行的。它就在我们身边，天天面对，事事相关。希望少先队员朋友们从小培养“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的优良品德，不断提高明辨是非、善恶、美丑的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。

做好全面准备，当代少年儿童就要从小树立振兴中华的雄心壮志。少年有志，国家有望。当代少年儿童要时刻准备为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。希望少先队员朋友们从小把个人的志向与国家民族的前途命运紧紧联系起来，并为此而不懈地奋斗，只有这样，才能始终保持正确的人生航向，真正成就一番事业。

做好全面准备，当代少年儿童就要从小锻炼报效祖国、服务人民的过硬本领。希望少先队员朋友们发愤学习，勤于实践，努力培养创新精神，不断增长实践才干；希望少先队员朋友们积极锻炼强健体魄，磨炼顽强意志，锻造健全人格，始终以乐观向上、积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

辅导员范文篇8

一、指导思想

以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实中央16号文件及*省委8号文件精神，建立和完善辅导员培训体系，加大辅导员培训力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。

二、培训原则

1．注重理论联系实际，突出专业特点。紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。

2．注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，国内培训与国外研修相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。

3．注重系统规划，保证培训质量。加强对培训需求的调研，优化培训内容。制定切实可行的教育培训实施计划，精编注重实效的培训教材。建立高水平的培训和研修基地，努力提高师资水平。建立和完善教育培训评估体系，做到严格考核和管理。

4．注重研究借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，按照理论创新、体制创新、方法创新的要求，积极借鉴国内外优秀的教育研究成果，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。

三、培训目标

以教育部举办的全国辅导员骨干示范培训为龙头，以省教育厅高校辅导员培训和研修基地举办的培训为重点，以高校举办的系统培训为主体，与学习考察、学位进修、科学研究、研讨交流等多种形式相结合，构建分层次、多形式的培训体系。逐步建立辅导员持证上岗制度，20*年起参加工作的专职辅导员必须取得高等学校辅导员培训证书方能上岗。到20*年，完成全省高校辅导员的轮训工作，培养和造就2000名思想政治教育工作专门人才。要通过五年的努力，使辅导员队伍整体素质有明显提高，初步建成一支以专业化、职业化为骨干的辅导员队伍。

四、主要任务

l.建设分层递进的辅导员教育培训基地。推荐学校分管党委副书记、学生工作部部长、研究生工作部部长参加教育部举办的全国高校辅导员骨干示范研修培训；重点建设好省教育厅高校辅导员培训基地，抓好本省高校辅导员的上岗培训；各高校要重点抓好本校辅导员的系统培训。

2．建立科学规范的基地管理机制。省高校辅导员培训和研修基地由省教育厅委托有关高校承办。省高校辅导员基地要认真借鉴全国辅导员骨干示范培训的经验，科学设置培训班次和教学计划，努力做到教学、科研、咨询三位一体。原则上上岗培训不低于40学时，日常培训不低于20学时，研修培训不低于80学时。省教育厅社政处负责组织专家对基地进行资格审核和定期审查，提高培训质量和办学效益。

3．合理规划基地的培训规模。各高校辅导员培训基地计划每年举办1?2期培训，每期不超过30人；高校辅导员研修基地计划每年举办1?2期培训，每期不超过30人；全省高校辅导员培训每年举办1?2期，每期不超过200人。在此标准下，高校辅导员培训和研修基地的数量可根据实际需要确定。

4．重视精品教材和课程建设。要积极吸收国内外优秀研究成果和实践经验，在省教育厅社政处统一指导和协调下，组织编写贴近不同高校辅导员培训需要的系列精品教材，制作相关的课件，在3年内逐步建立起科学合理、绩效突出，以理论学习、技能训练和案例教学为重点的全省辅导员培训教材和课程体系。

5．建设高水平的师资队伍。争取在2年内建立省厅一级的高水平的培训师资库。从具有较深理论功底和丰富实践经验的学校党政领导干部、专家学者和优秀辅导员中选聘兼职教师，不断优化师资配置。高度重视对师资队伍的继续培养，在政策和资金上给予优先保证。

6．实施高校辅导员学位提升工程。5年内，分批选拔500名优秀辅导员攻读思想政治教育专业硕士学位，分批选拔50名优秀辅导员定向攻读思想政治教育专业博士学位；鼓励和支持一批骨干辅导员攻读相关学位和业务进修，向专业化、职业化方向发展。

7．设立高校辅导员出国研修项目。省教育厅外事处，每年选送30一40名优秀辅导员骨干到国外参加短期访问与课程学习；积极联系国外或港台地区培训机构和专业学会，开展形式多样的国际合作培训，逐步确定一批中长期辅导员研修项目，帮助辅导员开阔视野，更新观念，不断提高工作水平。

8．探索高校辅导员培训的多种形式。各高等学校要创造条件，积极组织辅导员参加社会实践、挂职锻炼和学习考察；加强高校之间的学习交流，通过互派访问学者、联合举办名师讲坛、辅导员工作论坛和开展课题研究，不断拓展高校辅导员的工作思路，提升他们解决实际问题的能力，提高队伍的综合素质。

五、保障措施

1．建立辅导员培训质量评估制度。制定辅导员培训质量评估标准，建立质量评估制度。加强对辅导员培训基地的监督和培训质量的检查，完善培训基地自我约束、自我管理机制。对照质量评估标准，各培训基地和研修基地每年都要组织一次自评。在此基础上，要组织力量，有步骤、分类别、分层次地对各高校的培训情况普遍进行一次质量评估。

辅导员范文篇9

独立院校已经逐渐成为教育事业主要的机构，虽然基础设施等方面发展缓慢，品牌声望也不能与名牌学校相提并论，但是独立院校也是大量学生选择的受教平台，所以对学生的培养仍然十分重要。独立院校的辅导员是不可忽视的师资队伍，他们承担学校和学生两方面的任务和工作，所以对学校和学生的发展也至关重要。对于辅导员的专业化水平的提高固然重要，但是教师的师德更加需要全面培养和发展。教师的师德影响学校的校风建设，同时更加感染学生的成长与教育。现代的独立院校也逐渐认识到辅导员师德建设的重要性和必要性，但是还需要不断加强才能够稳定学校发展基础和学生的素质教育，所以独立院校的辅导员师德建设成为了学校首要的任务，也再一次证明了本文具有的现实意义和研究价值。

2辅导员师德建设重要性

2.1促进学生健康发展

曾说过，教育大计，教师为本。一个学校的主要群体不只是学生，更重要的是教师队伍，他们是学校建设的主力军。教师的谆谆教导是学生健康发展的基础，也是作为教师的职责所在。独立院校的辅导员一般负责学生的日常事务处理和学校与学生之间的桥梁，肩负着关爱学生、引导学生、教育学生的重要使命，所以辅导员的师德成为了学生是否健康发展的关键因素。学校只有加强师德建设，以高尚的人格魅力和渊博的学识素养感染广大学生，才会对学生的素质和能力加以塑造，引领学生健康成长和发展。

2.2有助于学校和谐稳定

独立院校的辅导员作为学生与院校之间沟通的桥梁，在完成学校安排的同时需要做好学生的工作。辅导员的师德涵养代表着学校的形象，一举一动和言谈举止都是象征着学校，所以辅导员的师德是学校和谐稳定的基石。独立院校根基不稳，发展缓慢，正需要力量强大的高素质师资队伍，作为与学生直接且密切接触的辅导员，需要正确带领学生完成学业和就业任务，同时对学生的心理和身体健康负责，保证学校的正常秩序和规章制度的顺利实施，所以教师的专业化水平，职业素养以及道德品质都是对学生的影响因素，也是学校持续稳定发展的保障。

3提高独立院校辅导员师德的途径

3.1增强辅导员思想政治教育

学校应该对教师的录用和培养增加投入，建立激励机制进行定期评价和考核，尤其对于辅导员的思想政治教育，必须加强关注和正确引导。独立院校的辅导员应该具有较高水平的思想政治觉悟，这样才能够将思想传递给学生，才能够感染更多的人积极正向发展。对于辅导员的思想政治教育，学校除了基本的培训，应该提供到其他名牌院校学习的机会，感受高等学校的学风和师德文化，弥补自身的不足，这样才能不断加强个人的思想政治建设，提高师德风范。

3.2提高辅导员心理素质承受能力

独立院校建设薄弱，工作还没有完全秩序化和程序化，所以较为繁琐和复杂，作为辅导员日常事务较多，既需要处理学校相关事宜，又必须合理做好学生工作，所以辅导员工作相对比较辛苦。当面对多方面的压力时，辅导员的心理素质承受能力显得十分重要。学校应该充分加强辅导员的心理素质培养，阶段性的邀请心理专家进行讲座培训，同时必须建立独立的评价体系，对辅导员心理水平变化及时评估和改进，只有辅导员拥有强大的心理，学生才会乐观积极向上发展，学校也会越来越稳定。

3.3创建实践机会，增加经验

对于独立院校而言，发展和视野空间较小，见识较为短浅，所以辅导员的各方面发展也比较局限。所以学校应该大量增加实践机会，如社会实践、社会公益文化参与以及师德建设活动等等，更加丰富辅导员的实际经验和师德建设。社会和经济发展迅速，辅导员必须应对信息化时代的冲击，适应现代化发展。所以必须加强自身的知识和精神文化水平，教书育人，促进学生全面发展和进步。

4结论

通过对现阶段的独立院校发展现状进行了解，发展辅导员的师德教育处于中低等水平，缺乏理论基础的支撑，同时也缺少对师德培养工作的投入和落实。教师的师德关系到学校是否能够稳定持续发展，也影响着学生心理健康和素质的培养和提高，所以辅导员的师德教育工作必须严格落实。由于独立院校发展水平较低，需要政府提供更多的优惠政策和扶持手段，才能够强化学校的师资队伍水平，教育事业才能够越来越走向成熟。所以本文针对独立院校的辅导员师德建设研究，具有一定的实际价值，但仍然不是十分全面，缺少更多的理论观点进行支持，所以独立院校辅导员的师德建设需要进一步加强研究和发展，使学校成为家长们更加放心和踏实的最佳选择。

作者:丛羽 单位:辽宁师范大学海华学院

参考文献：

[1]黄燕.独立院校视角下的辅导员师德建设探索[j].产业与科技论坛,2016,(16):249-250.

辅导员范文篇10

举办全省高校辅导员培训班，是省委高校工委、省教育厅深入贯彻中央16号文件和省委8号文件精神的重要举措，是加强和改进大学生思想政治教育的重要环节，是落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、推进我省高校辅导员队伍建设的重要途径。为了提高辅导员的政治素质和业务素质，加强对辅导员的培训，省委高校工委、省教育厅决定在*大学、河南大学建立两个培训基地，其中*大学培训基地被教育部列入第一批全国辅导员培训研修基地建设计划。两个培训基地主要任务是承担我省高校辅导员的上岗培训、日常培训和高级研修，并承担部分辅导员学位进修教学工作。从今年暑假开始，我省将依托培训基地，分期分批举办辅导员培训班，计划用三年左右的时间，将全省高校在职辅导员全部轮训一遍，培训结束并考核合格后由省委高校工委、省教育厅颁发辅导员任职资格证书。这次培训班的主要任务是：深入学习中央和省委关于加强和改进大学生思想政治教育的一系列文件精神，研讨当前大学生的思想特点和大学生思想政治教育面临的新形势、新情况，探索高校辅导员工作的方法和手段，交流做好高校辅导员工作的心得和体会。下面，我讲几点意见。

一、切实增强做好高校辅导员工作的责任感和使命感

（一）中央和省委对加强和改进高校辅导员队伍建设提出了新要求。

20*年8月，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中央16号文件），深刻论述了当前加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性，明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务，系统阐述了加强和改进大学生思想政治教育的方法和途径，是新世纪新阶段指导大学生思想政治教育工作的纲领性文献。《意见》明确指出，辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。20*年1月，中共中央、国务院召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议，这是建国以来以中共中央、国务院的名义召开的第一个专门针对大学生思想政治教育的全国性会议，总书记在讲话中指出，要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍，使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用。去年年初，总书记对辅导员队伍建设又作出重要批示，指出必须从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等方面采取有力措施，调动广大辅导员的积极性，提高辅导员工作的水平。李长春、陈至立等中央领导同志也多次作出批示。去年4月，教育部在上海召开了全国高校辅导员队伍建设工作会议，陈至立国务委员出席会议并讲话。召开这样的会议，在我国辅导员队伍建设工作历史上也是第一次，会议对辅导员队伍的工作定位、工作职责、素质要求、选聘机制、管理机制、培养机制、发展机制、领导体制等诸多方面提出了明确要求。随后，教育部制定印发了《20*－2010年普通高等学校辅导员培训计划》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，举办了全国高校辅导员、班主任骨干培训班,加强高校辅导员队伍建设迈出了实质性步伐。

近年来，省委高校工委、省教育厅不断加大高校辅导员队伍建设力度，采取了一系列重要措施。一是制定印发了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的实施意见》，对辅导员、班主任的任职条件、配备管理、工作和发展的政策保障等方面作出了具体规定。要求各高校要像重视教学业务骨干的选拔培养那样重视辅导员、班主任的选拔培养，像关心教学业务骨干的成长进步那样关心辅导员、班主任的成长进步。要努力创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，使辅导员工作有条件、干事有舞台、发展有空间，最大限度地调动工作的积极性和创造性。二是加大了辅导员队伍培养培训力度。省委高校工委、省教育厅高度重视辅导员的培训工作，中央16号文件下发后，我省已举办4期辅导员培训班，培训辅导员骨干1000多人次。三是把辅导员队伍建设状况纳入高校德育工作评估范畴。为了认真贯彻落实中央16号和省委8号文件精神，省委高校工委、省教育厅于20*年启动了普通高等学校德育评估工作，今年上半年启动了对普通高等学校举办的中外合作办学机构和独立学院德育评估工作。在评估过程中，辅导员的配备情况、职称情况、学历情况、培训情况和待遇情况均在评估指标体系范围之内，并把专职辅导员与学生比不低于1：200作为评估一票否决的先决条件，通过德育评估大大推动高校辅导员队伍建设。

（二）大学生思想政治教育面临的新形势和新情况，使高校辅导员工作面临着新挑战。

当前，国际局势正在发生复杂而深刻的变化，意识形态领域的斗争日趋尖锐复杂。以美国为主的西方敌对势力渗透破坏活动突出，他们利用人权、民主、宗教、民族等问题，采取政治、经济、文化等手段，相互勾联、借题发挥、蓄意炒作，煽动所谓“维权”运动，培植“政治异见人士”，千方百计与我争夺群众、争夺人心、争夺阵地，竭力对我实施“西化”、“分化”战略，妄图推翻中国共产党的执政地位、颠覆社会主义的国家政权。境内外暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力调整策略、改变手法，极力整合组织，图谋策划暴力恐怖活动，恐怖主义现实危害上升，并向内地发展蔓延。等邪教组织仍在不断进行捣乱破坏活动，境外宗教组织加紧对我进行渗透，一些地方利用宗教进行的非法活动比较突出。渗透与反渗透、颠覆与反颠覆、分裂与反分裂的斗争将更加尖锐。随着对外交往的不断增多，我们将面临着国际文化竞争和思想文化渗透的巨大压力，西方借机推销其主流文化的力度会越来越大。大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。高校作为意识形态的重要阵地，大学生作为国际敌对势力与我争夺下一代斗争的主要目标，一直是西方敌对势力窥视的重点。近年来，100多家境外基金会通过对我国一些非政府组织进行资助，窃取情报，破坏社会政治稳定和民族团结，传播西方价值观，培植自己的势力。一些境外宗教组织，有宗教背景的基金会、机构等也纷纷打着各种幌子，竭力以各种渠道和方式对高校进行渗透。境外的非政府组织在高校内从事文化交流、合作办学、经济资助、社团合作等活动日益频繁，一些背景复杂的非政府组织借机对高校学生进行思想文化渗透。国内思想理论领域情况复杂，一些高校的论坛、讲坛和教材中，非马克思主义的东西有所滋长，反马克思主义的错误言论也时有出现。同时，高校内出现了一批热衷于从事社会“维权”的人物，凭借一定的社会影响力和知名度，特别是利用讲坛为活动平台，散布违背宪法和四项基本原则的错误观点，对学生的思想和行为产生了不良影响。

社会主义市场经济的建立和完善，带来了经济的快速发展和社会的巨大进步，增强了人们的竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，为我们做好思想政治工作创造了更好的物质条件和精神条件。同时随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多元化，人们的精神世界发生了深刻的变化，思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，反映到人们的思想意识和人与人的关系上来，容易诱发拜金主义、享乐主义和利己主义。在市场经济条件下，大学生的思想政治状况呈现出新的特点。当前，大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。大学生的自强意识、创新意识、成才意识、创业意识明显增强。但是，一些大学生不同程度的存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。

高等教育改革的不断深入和迅速发展，对大学生思想政治教育工作提出了许多新的课题。目前，我省已经拥有普通高等学校82所，在校生达到97.4万多人。高等教育的迅速发展，不仅满足了广大人民群众让自己的子女接受高层次教育的要求，而且为社会主义现代化建设培养了大批人才。但是我们必须看到，随着高等教育的快速发展和各项改革的不断深化，老问题、老矛盾更为突出，新情况、新问题又不断出现。由于高等教育的快速发展与教育投入不足之间矛盾，相继出现了教学设施短缺、师资力量缺乏、贫困学生人群扩大等问题。网络技术的发展和普及，给大学生的学习和生活带来了很大的便利，但是，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀着大学生的心灵。当前，大学生对学费、学籍管理、困难学生资助等涉及切身利益的关注程度越来越高，一旦利益受损，可能会导致情绪波动，甚至引发不稳定事端。面对高等教育改革和发展出现的新情况、新问题，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。一些学校的领导对大学生思想政治教育工作重视不够，办法不多。个别学校还没有把大学生思想政治教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程。思想政治理论课实效性不强，思想政治教育与大学生思想实际结合不紧，学生管理工作与形势发展要求不相适应。思想政治工作队伍亟待加强。少数教师不能做到教书育人、为人师表。这些新形势、新情况和新问题为高校辅导员工作带来了新挑战。

（三）辅导员队伍现在的状况，为加强辅导员队伍建设赋予了新任务。

我们要求各高校要根据实际工作需要，认真做好辅导员、班主任的选聘配备工作，科学合理的配备足够数量的辅导员和班主任，专职辅导员总体上按1：200的比例配备，保证每个院系的每个年级都有一定数量的专职辅导员，每个班级要配备1名兼职班主任。经过努力，我省高校专职辅导员队伍建设得到了加强，人员学历层次明显提高。与20*年相比，全省普通高校专职辅导员由2476人增加到4412人，与学生比由1:286提高到1:191，达到了教育部要求的1：200的配备标准。具有硕士研究生学历者由176人增加到1276人，占辅导员的比例由7.1%提高到28.9%。班主任由20*年的4836人增加到12753人。但是，辅导员队伍建设还存在一些薄弱环节，主要表现在：新任辅导员比例较大，工作经验不足，业务素质亟待提高。从事辅导员工作不满4年的有3194人，占72.4%，比20*年上升5.6%。不满2年的有1817人，占41.2%。大部分民办高校辅导员的构成主要是聘任离退休教师和高年级学生，职业辅导员短缺。我们一定要充分认识加强辅导员队伍建设的重要性和必要性，深刻了解当前大学生思想政治教育面临的新形势、新情况和新问题，切实增强工作的责任感、使命感和荣誉感。

二、充分发挥辅导员在大学生思想政治教育中的骨干作用

辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，是开展大学生思想政治教育的骨干力量。只有进一步明确辅导员的角色定位、工作要求、岗位职责和素质标准，才能更好地发挥在大学生思想政治教育中的骨干和主导作用。

第一，要进一步明确辅导员的角色定位。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员在工作中至少担当了三个角色：一是大学生日常思想政治教育和管理的组织者、实施者和指导者。作为大学生日常思想政治教育和管理工作的骨干队伍，辅导员要紧密围绕大学生学习、生活和思想的实际，开展日常思想政治教育活动，指导大学生开展各种实践活动，在实践过程中提高大学生的思想道德水平和自我教育、自我管理的能力。二是大学生的人生导师。学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。实践证明，大学生在这个时期加强思想修养，注重陶冶情操，提高自身的思想政治素质，会对一生的奋斗和成就产生深远的影响。在这一时期，辅导员对大学生发挥着特别重要的教育和引导作用。辅导员是特殊的教师，是大学生灵魂的工程师。辅导员是在用自己的知识、经验和感悟辅导学生，是在做专业课程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教学生如何做人和做事。三是大学生健康成长的知心朋友。辅导员比青年学生具有更丰富的人生经历，而且与青年学生容易沟通，能更好地帮助大学生应对成长的困惑和问题，更好地了解他们的所思、所想，能够跟他们打成一片，做知心朋友。辅导员只有深刻了解学生，和他们做知心朋友，才能正确引导学生，才能教学相长，才能真正成为学生的人生导师。

第二，要进一步明确辅导员的工作要求。大学生思想政治教育工作的三支主体队伍分别是学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任。辅导员、班主任这支队伍作为大学生日常思想政治教育的骨干力量，要认真做好大学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进大学生健康成长与成才；主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。

第三，要进一步明确辅导员的岗位职责。辅导员、班主任是为实施学生思想政治教育、学生发展指导和学生事务管理而设置的工作岗位。辅导员应帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；帮助大学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业；积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念；以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动；指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

第四，要进一步明确辅导员的素质标准。从事高校辅导员工作，应该是政治强、业务精、纪律严、作风正。要政治立场坚定、道德品质高尚，奉献精神强，心理素质好，有相关学科专业背景，关心热爱学生，善于做学生思想政治教育工作，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力。政治强，要求辅导员具备较高的思想政治素质，要有坚定的理想信念，树立共产主义的远大理想，要在政治原则、政治立场和政治方向上始终与党中央保持一致，具有政治坚定性。业务精，要求辅导员要认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习时事政策，学习管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的科学知识。要认真总结和学习开展大学生日常思想政治教育工作的经验，掌握做好工作的技巧和规律。要加强对新情况的研究，注重运用先进的科研成果和有关理论指导实际工作，不断探索新途径，解决新问题。要具有较强的组织能力和分析问题、解决问题的能力。纪律严，要求辅导员有很强的组织纪律性，不折不扣地认真贯彻落实上级部门的有关工作部署，一切行动听指挥。能够着眼于大学生思想政治教育工作的全局，着眼于学校改革、发展和稳定的全局，勇于奉献，乐于奉献，兢兢业业做好本职工作。作风正，要求辅导员具有良好的工作作风，在日常工作中，以良好的道德品质和艰苦奋斗、无私奉献的精神状态感染、教育学生，以对学生满腔热情的关爱来帮助和引导学生，做到公平公正，廉洁自律。

三、高校辅导员要为培养社会主义建设者和接班人做出积极贡献

作为大学生日常思想政治教育的主力军，辅导员责任重大，使命光荣，要不断提高自身素质和工作水平，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人做出自己的贡献。在这里，我也向大家提出几点希望。

希望你们一定要自觉加强理论学习，进一步坚定理想信念。要自觉学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习党的十六大以来以同志为总书记的党中央提出的一系列创新理论，始终坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己的头脑。当前，要重点学习好、理解好、领会好总书记6月25日在中央党校省部级干部进修班上的重要讲话精神。总书记的重要讲话，高屋建瓴，内涵深刻，旗帜鲜明地宣告了在新世纪新阶段中国共产党坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标等关系党和国家工作全局的重大战略问题，是我们党在新世纪新阶段的历史新起点上，带领人民开创中国特色社会主义事业新局面的政治宣言书，是一篇承前启后、开创未来的马克思主义中国化的经典文献。总书记在讲话中强调，中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。总书记指出，解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，必须坚定不移地加以坚持。改革开放，是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求，是发展中国特色社会主义的强大动力，必须坚定不移地加以推进。科学发展，社会和谐，是发展中国特色社会主义的基本要求，是实现经济社会又好又快发展的内在需要，必须坚定不移地加以落实。全面建设小康社会，是我们党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在，必须坚定不移地为之奋斗。?这“四个坚定不移”，是总书记在总结改革开放以来理论成果与实践经验基础上作出的精辟概括，是引领我们开创中国特色社会主义事业新局面的重要指针。我们一定要深刻领会和把握讲话的主旨和“四个坚定不移”的总体要求，加强理论学习，提高理论素养，进一步增强走中国特色社会主义的理想和信念。

希望你们一定要自觉加强业务学习，提高工作技能。立身百行，以学为基。建设中国特色社会主义的伟大时代，是一个争奇斗艳、英才辈出的时代。在这样一个时代，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强，催人奋进。在这样一个时代，大家肩负着全面建设小康社会、努力构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任；也正是这样一个时代，为大家施展聪明才智、实现报国之心提供了良好条件和广阔舞台。大家一定要跟上时代和社会前进的步伐，更加自觉地刻苦学习、掌握本领，勤于学习，敏于求知，既要认真学习思想理论知识，又要努力学习文化知识、科学知识、社会知识、历史知识等等，特别要善于学习与大学生思想政治教育相关的各种新知识，以求知识的常新。要加强专业理论的学习和研究，紧紧依托马克思主义理论的学科体系，深化对大学生思想政治教育的认识和理解，增强辅导员职业的认同感和归属感。现在，马克思主义理论一级学科及其所属的马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义、思想政治教育等5个二级学科，已经初步建立起来，这是高等教育学科体系建设的一个重大进展，对于坚持和巩固马克思主义指导地位，对于加强和改进大学生思想政治教育，对于推进高校辅导员队伍建设，提供了强有力的学科支撑。辅导员工作是一门科学。我们一定要充分发挥学科的龙头作用、基础作用和带动作用，利用好这一学科平台，及时思考思想政治教育工作的实践经验和科学规律，在育人过程中总结教育规律，在学科指导下开展理论研究，立志做专业化、职业化的辅导员。

希望你们一定要积极参加社会实践，积累较为深厚的人生阅历。理论联系实际是党的优良传统和作风，理论教育与实践教育相结合是提高辅导员工作能力和工作水平的重要途径。人的本领需要从书本中获取，更需要通过实践的锻炼来提高。要积极参加各类学术研讨会、报告会，积极参加各种类型、不同层次的辅导员培训班和研修班，深入到改革开放的前沿、西部大开发地区、东北老工业基地和革命圣地进行学习考察，了解革命传统和改革开放的生动实践。通过参加社会实践，加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理解，深化对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的认识，更加深刻、更加全面地了解大学生思想政治教育面临的内外部环境，掌握当前大学生的思想特点和思想道德状况，从而增强做好工作的针对性和实效性。

希望你们一定要善于与学生交流，做学生的知心朋友。辅导员工作既是一门科学，也是一门艺术，需要我们用心去领悟、思考和总结。要真正了解当前大学生的思想特点，全面客观地掌握大学生的思想实际。前不久，总书记致信中国青年群英会，希望全国广大团员和各族青年努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。“四个新一代”进一步指明了青年健康成长的方向，对新形势下进一步做好大学生思想政治教育工作提出了新的要求，注入了新的动力。广大高校辅导员要深刻领会总书记贺信精神，按照“四个新一代”的要求，进一步增强责任感和使命感，深入了解学生的思想、学习、工作和生活，带着感情去做学生工作，促进大学生健康成长成才。要关心关注学生学习的艰辛、成长的烦恼、理想的困惑、择业的焦灼，积极与学生进行思想沟通和交流，运用谈心式的教育方法，为学生指点迷津，努力成为新时期探索思想政治教育工作的实践者和开拓者。复旦大学辅导员包涵老师，在工作中连续四年撰写了152篇12万字的辅导员周记，以周记形式和学生进行思想交流，搭建了师生心灵沟通的平台。她用周记与学生沟通、交流、育人的方法被中央领导同志誉为高校思想政治工作创新的一种有益探索。这次培训班将赠送给每位辅导员老师一本《包涵心语——一个大学生辅导员的周记》，希望大家仔细研读，悉心体会，不断提高自身的综合素质和工作水平。